敲下這一段文字的時(shí)間點(diǎn)，是2022年4月10日09:48:51，上午好。

其實(shí)，在四月一號(hào)做完金句總結(jié)之后，就有寫(xiě)一個(gè)后記的想法。但那天在上傳審核之后，我就非常愉快的一遍又一遍查看閱讀量和點(diǎn)贊數(shù)量，像是在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表了什么有趣的內(nèi)容收獲了別人的喜歡，然后自己再一遍又一遍地回味自己發(fā)布的內(nèi)容。

總之，這是一篇寫(xiě)在金句總結(jié)之后的后記。

為什么要做金句總結(jié)呢

其實(shí)，把自己喜歡的內(nèi)容制作者與其他內(nèi)容制作者相比較，是一個(gè)不怎么“安全”和“好”的選擇。故而需要提前聲明，沒(méi)有不喜歡不尊重其他博主/up的意思，本文內(nèi)容僅代表本人才疏學(xué)淺的觀點(diǎn)。我明白你在說(shuō)什么，你的建議對(duì)我非常重要，但我選擇忽略

笑死，其實(shí)我寫(xiě)的內(nèi)容根本沒(méi)有影響力，這么小心翼翼的其實(shí)沒(méi)啥意義。

不知道是不是只有我一個(gè)人有這種胡思亂想的習(xí)慣。坐在公交車靠窗的位置、走在林蔭道上看著被樹(shù)葉碾碎的光、望著窗外遙想燕過(guò)宮墻柳，總會(huì)在心底里冒出很多奇奇怪怪的想法——我若干年后會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？我想成為一個(gè)什么樣的人呢？我能不能成為我想成為的人呢？然后進(jìn)一步思考到哲學(xué)上的三大終極問(wèn)題——我是誰(shuí)？（我是一個(gè)啥樣兒的人呢）我從哪里來(lái)？（我為啥會(huì)變成這樣兒的呢）我要到哪去？（我以后會(huì)變成啥樣兒呢）

在摸老師身上，我好像找到了問(wèn)題之一的答案——我知道，我希望在我二十八歲的時(shí)候會(huì)成為一個(gè)什么樣的人了。

作為一個(gè)如大多數(shù)人一樣的普通摸魚(yú)粉絲，我很喜歡摸老師。想起很久之前，摸老師節(jié)目的結(jié)尾還是五秒鐘的快問(wèn)快答，有一位粉絲說(shuō)摸老師“有該死的魅力”，我深以為然。與我在互聯(lián)網(wǎng)的河流中發(fā)現(xiàn)的其他類型搞笑博主/up相比，摸老師的身上有一股難以言明的奇特氣質(zhì)。

與其他內(nèi)容制作者的風(fēng)格不同，摸老師的內(nèi)容除了使人快樂(lè)這件事情本身之外，還可以給我?guī)?lái)一些三觀層面的微妙變化。用“奇怪”的方式來(lái)說(shuō)，就是除了樂(lè)之外，還有一絲“哲學(xué)”的氣息。

我想進(jìn)一步的了解這個(gè)人，了解他的知識(shí)體系、了解他的興趣愛(ài)好、了解他的閱讀習(xí)慣——我想知道，在真正的實(shí)際生活中，這是一個(gè)怎樣的人，是什么樣的經(jīng)歷造就了這樣的摸老師。更重要的是，我看到了自己想成為的那個(gè)二十八歲的模樣。

于是乎，作為“哲學(xué)”的結(jié)晶，金句總結(jié)就這么誕生了。

除了開(kāi)放給大家使用（雖然我確實(shí)不知道大家會(huì)以怎樣的方式來(lái)使用），其實(shí)對(duì)我自己而言，更重要的是給自己使用。在本質(zhì)上，這其實(shí)是我研究摸老師的一個(gè)切入點(diǎn)。

細(xì)節(jié)

對(duì)一些印象深刻的句子，我曾嘗試過(guò)做一個(gè)溯源。

在我的腦海里，摸老師所有說(shuō)過(guò)的話里，印象最深刻的一句話莫過(guò)于“祝大家都能成為自由而無(wú)用的靈魂吧?！?/span>

這句話出自第三十三期節(jié)目。這句話出現(xiàn)在摸魚(yú)事務(wù)所這樣一個(gè)號(hào)中，其中的“自由”好像是“想干啥干啥”，無(wú)用的意思好像是“真的沒(méi)有用”。

在互聯(lián)網(wǎng)上搜索“自由而無(wú)用的靈魂”，出來(lái)的結(jié)果幾乎都指向了同一個(gè)出處——復(fù)旦大學(xué)的“民間校訓(xùn)”。而其“本身的釋義”：所謂“自由”，是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念，能在無(wú)邊的時(shí)空中恣意游走；“無(wú)用”，則是對(duì)身邊現(xiàn)實(shí)功利的有意疏離”。

值得一提的是，“自由而無(wú)用的靈魂”這句話似乎沒(méi)有真正的標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威釋義。因?yàn)槲以诨ヂ?lián)網(wǎng)中搜索到的內(nèi)容，加上了這樣的一句話：“或許這就是對(duì)“自由而無(wú)用”最好的詮釋”。這說(shuō)明，做出上述釋義的人，也只是說(shuō)出了自己對(duì)這句話的理解。而這個(gè)理解與真正的原意相近幾何，尚有待考證。

復(fù)旦大學(xué)曲衛(wèi)國(guó)教授在畢業(yè)典禮上的發(fā)言中，對(duì)“自由”這個(gè)詞的闡釋更接近“自由是什么”、“我們要怎樣理解自由的意義”，以及在發(fā)言稿的最后，表達(dá)了“勸學(xué)”的意思。

原意究竟是什么，這個(gè)問(wèn)題似乎也沒(méi)有那么重要。因?yàn)檫@個(gè)世界給我的問(wèn)題遠(yuǎn)比我能給這個(gè)世界的答案多的多?！盁o(wú)尖不商”時(shí)至今日能傳成“無(wú)奸不商”，“無(wú)度不丈夫”能傳成“無(wú)毒不丈夫”，雖然我很想拿著大喇叭在廣場(chǎng)上告訴所有人：“無(wú)尖不商原指的是古代商家在做生意的時(shí)候要厚道！賣出去的米要在上面形成一個(gè)尖尖！無(wú)度不丈夫指的是大丈夫要肚中有氣量！不是要狠毒?。?！”但是這樣的做法我自認(rèn)為正確、合理，也無(wú)甚用處。

每一句話經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀、空間的傳播，不同時(shí)代和不同需求的人往往可以將同一句話解釋為不同的意思，以適應(yīng)他們各自的需求。如果我真的拉著一個(gè)人解釋這樣一句話的原意，對(duì)方的反應(yīng)大概率也就是“噢~搜嘎斯內(nèi)~”。

然后？然后就沒(méi)有然后了。我好像做了一件事，一件對(duì)我自己來(lái)說(shuō)挺有意義的事，但是這個(gè)意義又太過(guò)于微不足道，好像自己沒(méi)做什么事。但是紅塵一騎妃子笑的騎一定讀“ji”！給予的給一定讀“ji”！遠(yuǎn)上寒山石徑斜的斜一定讀“xia”！只要你這么讀我們就是朋友！

扯遠(yuǎn)了。以上大概就是對(duì)“自由而無(wú)用的靈魂”這樣一句話的溯源理解，我個(gè)人認(rèn)為，每個(gè)人的“自由而無(wú)用”都可以不同，可以大膽地不同。只要這句話能夠幫助你走出苦難、抵抗惡意、無(wú)畏生長(zhǎng)、向陽(yáng)而生，繼續(xù)勇敢堅(jiān)定的活在人世間，那么至少我覺(jué)得，對(duì)其意義的理解就是有正向意義的。

金句的制作配方

終于寫(xiě)到這里了，在金句總結(jié)做完的那天晚上，我就想好好地吐槽一下制作金句的困難了。

可惡。

想要收集摸老師的金句說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)難度不小。因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有在互聯(lián)網(wǎng)上找到一個(gè)大而全的金句全收集。自然也就不存在了直接Ctrl+C和Ctrl+V解決問(wèn)題的可能性。當(dāng)然，如果我在網(wǎng)絡(luò)上找到了這么一個(gè)系統(tǒng)性的金句集合，我也不會(huì)萌生出自己制作的想法了。

所以，這是一個(gè)十分樸素的制作過(guò)程。在那一天的下午，窗臺(tái)上的風(fēng)信子還在散發(fā)幽香、陽(yáng)臺(tái)上的薄荷草長(zhǎng)出了一朵新芽、書(shū)架上的書(shū)多了一抹灰，我點(diǎn)開(kāi)了摸魚(yú)事務(wù)所的個(gè)人主頁(yè)，點(diǎn)擊了“播放全部”，點(diǎn)擊了“倒序播放”，點(diǎn)開(kāi)了“2x”字樣的倍速播放。再把視頻網(wǎng)頁(yè)拉到了屏幕左邊，專欄投稿網(wǎng)頁(yè)拉到了屏幕右邊，然后全神貫注地頂著摸老師的厚嘴存子臉，開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)有沒(méi)有可以記錄的金句。

太樸素了，樸素到這樣的制作流程可以被輕松復(fù)制。當(dāng)然，前提是真的有這么一個(gè)人想復(fù)制我低效的制作流程，以及他真的有這么多時(shí)間。

之所以要提及時(shí)間，是因?yàn)橄裆鲜鲞@個(gè)樸實(shí)無(wú)華的過(guò)程，我做了整整一個(gè)星期。在前期的視頻，摸老師會(huì)把時(shí)間盡量控制在6-10分鐘之間。而到了中期，摸老師就開(kāi)始頻繁做20分鐘的視頻了。除了吃喝拉撒打游戲睡，我這一周的時(shí)間基本沒(méi)干別的事兒，就光看摸老師的臉了。

莫名的，我有點(diǎn)理解互聯(lián)網(wǎng)巨頭鼓山文化的摸魚(yú)組的視頻剪輯人員的痛苦了。

消費(fèi)內(nèi)容固然愉快，但是我正在做的事情，其實(shí)是會(huì)把這個(gè)消費(fèi)內(nèi)容的過(guò)程，變成一個(gè)制作內(nèi)容的過(guò)程。更何況這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太~枯燥了。像是6寸生日蛋糕中間最頂上的那個(gè)紅櫻桃，平時(shí)看摸老師視頻的過(guò)程像是享受這個(gè)蛋糕。但收集紅櫻桃的過(guò)程則跟享受蛋糕幾乎沒(méi)有關(guān)系。在看視頻的過(guò)程中，那些笑點(diǎn)、輕松、快樂(lè)會(huì)被我有意識(shí)的忽略掉，把所有的精力和專注力死死盯著奶油白中的一抹紅，然后把櫻桃拿出來(lái)，將其和其他櫻桃擺在一起。最后標(biāo)注上櫻桃們最初是屬于哪一塊蛋糕，以及在這些蛋糕的哪些位置。

呼，可惡，終于說(shuō)完了。

之后

雖然說(shuō)，制作的過(guò)程有這樣那樣的折磨，但是在最終制作完畢后，獲得的成就感和滿足感也一點(diǎn)也不少。

雖然說(shuō)，這樣的成就和滿足回想起來(lái)好像也沒(méi)有什么很特別的意義，但是再仔細(xì)尋思，我好像也不是一個(gè)很特別的人。不特別的人做著不特別的事，獲得了一個(gè)不特別的成就和滿足，這件事情本身好像就有一絲特別的哲學(xué)意味在里面。想到這里，之前經(jīng)歷過(guò)的那些東西好像也沒(méi)有那么抱怨了。

截止目前，金句集合那篇專欄的數(shù)據(jù)為：閱讀量131 點(diǎn)贊數(shù)31 評(píng)論6 投幣25 收藏47。我很感謝用這些方式給予我支持的朋友們，說(shuō)一句被說(shuō)爛了但確實(shí)是真實(shí)想法的話：你們的支持就是我做下去的最大動(dòng)力。

或許可以形容為天真，亦或可形容為愚蠢，時(shí)至今日，我依然在做我自己所喜歡和熱愛(ài)的事情。無(wú)論這件事情有沒(méi)有功利的意義，無(wú)論這件事情會(huì)不會(huì)被人喜歡，我都愿意并且想去做這些事情。借摸老師的一句話來(lái)說(shuō)，寫(xiě)東西這件事情本身就很愉快，如果有人喜歡當(dāng)然是更好了。這樣的想法，充滿了理想主義的天真和幼稚，但我喜歡。

至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，純真、勇敢、希望——理想主義的浪漫，像夏夜平野的星空一樣美好。

最后

寫(xiě)到這里的時(shí)間，是2022年4月10日11:45:36，到飯點(diǎn)了。

就算這個(gè)世界毀滅了，好好吃飯的人也不會(huì)滅絕的。

這段時(shí)間，一些地方正在經(jīng)歷著考驗(yàn)。不論是黃河長(zhǎng)江，祝愿同胞們都能早日恢復(fù)正常生活——最少，祝你們能吃飽飯、吃好飯。

祝你們現(xiàn)在、未來(lái)，用餐愉快。