好多人還是以為外語是不能自學(xué)的。

還有很多人即使知道可以自學(xué)外語，但還是覺得上課學(xué)習(xí)的效率比較高。

我認(rèn)為任何人都可以成功通過自學(xué)學(xué)會外語。

我也覺得，知道如何自學(xué)外語的學(xué)生，如果花費(fèi)像上課的學(xué)生一樣多時間學(xué)習(xí)，那自學(xué)的會進(jìn)步更快。

我知道很多外語老師、以及習(xí)慣通過上課學(xué)外語的學(xué)生不會同意我的這個觀點(diǎn)。

我也大致知道他們的主要觀點(diǎn)會是什么。

這篇文章首先將展示那些支持上課學(xué)習(xí)外語的理念，然后我將解釋為什么我覺得大多數(shù)理念并沒有道理。最后，我將提供與上課學(xué)習(xí)相比，自學(xué)的十個好處。

人們認(rèn)為需要上課學(xué)外語的原因

有的人不喜歡一個人自己學(xué)習(xí)，只喜歡跟別人一起學(xué)習(xí)

我的回應(yīng)：自學(xué)外語不一定代表我們需要很長時間待在家里獨(dú)處。自學(xué)的學(xué)生可以利用坐公交、走路以及其他碎片時間做輸入學(xué)習(xí)(聽力和閱讀）。同時他們應(yīng)該通過語言交換，跟外國朋友交流和收發(fā)消息、語音、郵件等方式練習(xí)輸出能力(口語和寫作)。自學(xué)不一定意味著一個人學(xué)習(xí)。

有的人沒有足夠的動力自學(xué)外語，他們需要老師和同學(xué)帶動

我的回應(yīng)：如果學(xué)生本身學(xué)外語的動力不足，那不論ta上課還是自學(xué)，都不會成功。不能激勵自己的人也許可以依靠老師學(xué)到一定的級別，不過要達(dá)到高級別，還是會需要他自己的努力。動力不足的話，學(xué)生永遠(yuǎn)不會勉強(qiáng)自己做那些不太想，但需要做的事情，比如：心情緊張時堅(jiān)持跟母語者說話，或者關(guān)掉外語電影的字幕。(Link: 如何保持學(xué)習(xí)外語的動力)

自學(xué)很無聊

我的回應(yīng)：如果用已經(jīng)過時的方法以及枯燥的教材學(xué)習(xí)的話，那樣的自學(xué)確實(shí)很無聊。背詞匯書、學(xué)外語課本、做語法練習(xí)題都是讓學(xué)生厭惡的學(xué)習(xí)方法，也是超低效的。但是只要學(xué)生用我在這個公眾號展示過的其他學(xué)習(xí)方法，那他一點(diǎn)兒都不會覺得無聊。例子包括：語言交換、看外語電視和電影、好玩的外語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用，以及跟學(xué)生的興趣愛好有關(guān)的閱讀和聽力內(nèi)容。(Link: Fun的重要性，10個不尋常你可以通過外語研究的話題)

自學(xué)的學(xué)生都不知道從哪里開始，也不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)什么

我的回應(yīng)：在30年前這個說法是有道理的。那個時候大家很難找到有效的外語學(xué)習(xí)方法。但是現(xiàn)在我們可以隨時搜索到世界上最成功的外語學(xué)家是如何自學(xué)外語的，并模仿他們的方法。已經(jīng)會英語且打算再學(xué)一門外語的人應(yīng)該先花1-2個小時研究類似Benny Lewis, Steve Kaufmann, Olly Richards, Lydia Machova, Luca Lampariello等外語學(xué)習(xí)專家他們分享過的內(nèi)容。不會英語的應(yīng)該看我在這里發(fā)布的文章和視頻，以及關(guān)注其他類似的關(guān)于外語學(xué)習(xí)的公眾號。(Link: 我的前一年自學(xué)法語，我是怎么自學(xué)中文的？/ 15個值得關(guān)注的多語言學(xué)家)

學(xué)生需要老師給他們解釋外語的語法

我的回應(yīng)：課堂上老師經(jīng)常會嘗試向?qū)W生解釋語法，可是很少成功。在我看來，語法是我們通過接觸到許多外語內(nèi)容，以及做許多輸出練習(xí)的過程中慢慢熟悉的。我不覺得語法是我們一旦聽到講解后就可以瞬間掌握和真正能應(yīng)用的。偏重語法的外語課的最大作用就是讓學(xué)生搞混，同時讓他們討厭外語。(Link: 別上語法課）

想要通過外語考試的學(xué)生需要上課

我的回應(yīng)：要通過外語考試的學(xué)生需要自身達(dá)到較高的外語水平。他們在教室里達(dá)到還是在家里讓自己達(dá)到那個水平都不重要。(Link: 這位雅思考官如何準(zhǔn)備他的外語考試?）

上課學(xué)外語的學(xué)生可以跟同學(xué)和老師交朋友

我的回應(yīng)：這個說法有一點(diǎn)道理。上課學(xué)外語的學(xué)生可能更容易交朋友，不過也取決于運(yùn)氣。跟你上課的人不一定都是想交朋友的，你也不一定會喜歡他們。自學(xué)的學(xué)生需要通過語言交換和跟外國朋友說話練習(xí)口語。如果他們不喜歡某個人就可以不再跟他見面。如果喜歡某一個人就可以經(jīng)常跟他練習(xí)外語。通常上課學(xué)習(xí)的學(xué)生是無法掌控自己跟誰一起學(xué)習(xí)外語的。

有的學(xué)生很享受外語課

我的回應(yīng)：這是我無法否定的一個概念。有的人超級喜歡教室的氛圍。他們可能跟同學(xué)一直相處得很好，也對自己遇到的所有老師都感到很滿意。那樣的人當(dāng)然可以繼續(xù)上課。只要他們不是十分依賴?yán)蠋熃趟麄兺庹Z，或者說他們在不上課的時間也學(xué)習(xí)并練習(xí)那門外語的話，那他們也會成功。

很明顯我不是那么享受外語課的人，我覺得大部分人跟我一樣。很多人上課的原因是：他們覺得那是唯一的辦法，或者最高效的辦法。

以下就是我認(rèn)為自學(xué)比上課效率高的原因：

自學(xué)的學(xué)生可以針對性地選擇他們需要學(xué)習(xí)的話題

假設(shè)你是剛開始學(xué)習(xí)德語的化學(xué)工程師，和你一起學(xué)德語的同學(xué)中有健身教練、酒店前臺和律師，如果你們當(dāng)天所學(xué)的課本章節(jié)是關(guān)于柏林博物館的知識的話，那你們四個人都會學(xué)很多跟你們?nèi)松翢o關(guān)系的詞匯。

與此相反的是，自學(xué)的學(xué)生可以從頭開始專門學(xué)習(xí)那些他們在生活中天天都需要用到的詞匯。每個人的生活不一樣，我們都有不同的愛好和事業(yè)。盡可能快地學(xué)會談?wù)撟铌P(guān)鍵的那些話題應(yīng)該是每個初學(xué)者的主要目標(biāo)。而外語老師常用的教材里關(guān)于動物，顏色，水果，植物的詞匯對初學(xué)者來說不太常用。

沒必要學(xué)習(xí)任何無聊的教材

大部分外語老師上課都用教材，有的會尋找或創(chuàng)作自己的教材，不過不論怎樣選擇，同樣的教材都很難適合所有的學(xué)生。因?yàn)橛械膶W(xué)生會覺得太難，有的則會覺得太容易，還有的可能會覺得該話題沒意思。而自學(xué)的學(xué)生則可以選擇學(xué)有興趣的內(nèi)容，每當(dāng)他們感覺自己所學(xué)的內(nèi)容沒用或者無聊，就可以替換成更感興趣、更合適的。

Just In Time Learning

Just In Time Learning是指只有我們需要用一個能力的時候我們才去學(xué)它。推薦Just In Time Learning的人通常是企業(yè)家和電腦工程師。他們不想浪費(fèi)時間學(xué)習(xí)他們以后可能需要、也可能永遠(yuǎn)不需要的技巧。他們希望每學(xué)一件事，就可以立刻在工作中用到它。因?yàn)檫@樣他們會更易掌握，同時更難忘記。

外語課通常與Just In Time Learning相反。外語老師經(jīng)常教學(xué)生可能幾年以后才會需要理解的語法。實(shí)際上，學(xué)生很少能完全掌握上課時學(xué)習(xí)的語法點(diǎn)，即使掌握了，等到了有機(jī)會用到它時，他們也經(jīng)常早已忘記。

自學(xué)的學(xué)生如果遇到一個他搞混的語法點(diǎn)，只需要立刻在網(wǎng)上研究幾分鐘。學(xué)習(xí)一些例句(Link:如何用Anki單詞卡），然后在下次練習(xí)口語或?qū)懽鲿r盡量讓自己用到它。

肩負(fù)責(zé)任

外語學(xué)習(xí)成功或失敗都取決于我們自己。自學(xué)的學(xué)生非常清楚這個事實(shí)，但許多上課學(xué)習(xí)的學(xué)生不是。他們被動地等老師來教他們外語。他們以為足夠好的老師就可以把外語注入他們大腦。但事實(shí)是：外語不是其他人教給你的，而是你主動學(xué)的。好的老師是那些知道如何幫助學(xué)生練習(xí)的。（Link:如何判斷好和壞的外語老師)

壓力較少

不少人都不喜歡在很多人面前講話。當(dāng)有很多人聽他們講話時，即使是說的母語，他們都會緊張，更不用說外語了！這樣的學(xué)生上課時就會盡可能避免說話，因此口語進(jìn)步很慢。要是他們自學(xué)、并跟語言交換伙伴和朋友練口語的話，他們就不會那么緊張。跟一個人說話和對著很多人說話的感覺很不一樣。

控制難度

團(tuán)體課學(xué)生的進(jìn)度總是被不同外語級別、不同要求、以及不同學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)所影響。人人都學(xué)同樣的教材，有的人會覺得太難，有的則會覺得不夠難。而在我們自學(xué)外語的時候，我們都可以控制學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性。

開口說話的時間

在團(tuán)體課練口語的機(jī)會總是有限的。不好的老師會讓學(xué)生一個一個說話，在那樣的口語課上，每個學(xué)生也許在每小時只能說2~4分鐘。很多老師也會在課上花很多時間自己講話。盡管比較擅長教口語的老師會把學(xué)生分組，讓他們一起練習(xí)說話，這樣雖然好一點(diǎn)，但還是會有很多不夠積極或者很害羞的學(xué)生不太愿意說話。

一對一跟外國朋友或語言交換伙伴做口語練習(xí)則不一樣。一般來說，學(xué)生會花費(fèi)一半的時間讓自己說話，另一半的時間聽對方說話。

節(jié)約時間和錢

無論用什么方法，外語學(xué)習(xí)都需要時間，很多時間??！上課學(xué)習(xí)的學(xué)生也需要花費(fèi)很多時間在上下課的路上。他們也需要在特定的時間呆在教室。像我們自學(xué)外語的人，除了練口語的時候外，其它時候都不用出門。我們也可以安排在適合自己作息的時間學(xué)習(xí)。

但是自學(xué)外語的人也會在學(xué)習(xí)上花錢，他們偶爾需要買書或下載收費(fèi)的應(yīng)用。然而他們花的錢相比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)，是少得多的。

老師的能力是隨機(jī)的

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的商場營銷會讓人覺得他們所有老師都是常春藤學(xué)府畢業(yè)，拒絕了許多世界500強(qiáng)公司的職位，就為了來中國教英文的外語學(xué)家。事實(shí)上外國人想獲得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作，通常只需要一個不限專業(yè)的本科證明，和一點(diǎn)點(diǎn)對外英語教學(xué)的培訓(xùn)。很多人都沒有教育經(jīng)驗(yàn)，也對外語學(xué)習(xí)和教育一點(diǎn)都不感興趣。我知道這件事是因?yàn)槲冶粐鴥?nèi)培訓(xùn)中心招聘時，我就是剛剛畢業(yè)的，當(dāng)時沒有任何教育經(jīng)驗(yàn)，也對外語學(xué)習(xí)和教育一點(diǎn)都不感興趣。跟我一起上班的人，和我認(rèn)識的在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)外教的西方人也跟我差不多。有的真的很專業(yè)，即使他們不太喜歡教課，他們也盡量準(zhǔn)備有趣的課和盡可能多地幫助學(xué)生。但同時，我也認(rèn)識每天上課前都喝酒的酒鬼，沉迷于處方藥的‘癮君子’和不同類型的神經(jīng)病在從事中國的英語培訓(xùn)。報(bào)名參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外語課程時，學(xué)生通常無法知道自己將遇到的教師會是什么樣的。

老師的態(tài)度

即使那些比較專業(yè)的老師通常也不太喜歡教課。不幸的是世界上絕大部分人都不太享受他們從事的工作，外語老師也不例外。在中國的很多外教可能喜歡他們在中國的生活，可能喜歡他們的待遇，不過絕大部分不喜歡教書。他們會當(dāng)外教是因?yàn)檫@是一個不難得到也不太難做的工作。當(dāng)然，也別以為華人外語老師就更好，如果你運(yùn)氣好，遇到一個會說外語的外語老師（不是所有都會?。?，那也不意味著那個人就一定擅長教課或者喜歡教課。對我來說，跟一個不太喜歡教課的老師上課很痛苦，學(xué)生通常能感覺到老師的負(fù)面態(tài)度。跟朋友和語言交換伙伴練外語的感覺就不一樣。兩個人通常都愿意在一起交流，也很高興跟彼此說話。

好了，以上就是我對上課和自學(xué)差別的看法?？偟膩碇v，除非你超級喜歡上課，我覺得外語課是沒必要的。只要你有一點(diǎn)點(diǎn)自律，以及你做一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于如何自學(xué)外語的研究，那你就可以更快和更順利地自學(xué)外語。