日本的高中生是怎么去海外研修的

日本有很多國際化的私立高中,每年都會開展一系列海外研修計(jì)劃。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),開拓視野,體驗(yàn)多元文化,延伸夢想的長度。座落于東京都八王子市的工學(xué)院附屬高中就享有這樣優(yōu)渥的資源,每年都會竭盡全力給學(xué)生提供機(jī)會,尋找將來夢想的契機(jī)。來看一下它海外研修都有哪些項(xiàng)目把!

海外研修的學(xué)生在硅谷訪問plug&play、HONDA和AMD
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一、3個(gè)月留學(xué)(申請對象:高中1、2年級學(xué)生 時(shí)間:3個(gè)月)
以高中1、2年級的申請者為對象,進(jìn)行為期3個(gè)月的短期海外留學(xué)。2019年在澳大利亞的黃金海岸和阿德萊德開展。一邊寄宿一邊參加合作學(xué)校的課程,度過充滿新經(jīng)驗(yàn)的每一天。參加者將得到東京都政府的補(bǔ)助金,成為留學(xué)的后盾。(補(bǔ)助金為55萬日元※折合人民幣約2.8萬左右)

澳大利亞阿德萊德
二、短期海外研修(申請對象:高中1、2、3年級學(xué)生 時(shí)間:10天到2周。)
例如暑假去馬耳他島和菲律賓宿務(wù)島的短期研修。根據(jù)目的地的不同,項(xiàng)目也會有所不同,除了在語言學(xué)校學(xué)習(xí)英語強(qiáng)化課程之外,還會進(jìn)行文化體驗(yàn)和沙灘活動等,充分享受珍貴的體驗(yàn)。還能交到來自世界各地的同齡朋友,每天都過著充滿新鮮挑戰(zhàn)的生活。

馬耳他島和菲律賓宿務(wù)島的短期研修
三、MoG(Mission on the Ground)
以幫助亞洲新興國家為目的,與在世界各地幫助人們自立的社會企業(yè)家合作,解決他們所面臨的經(jīng)營問題的實(shí)踐型教育項(xiàng)目被稱為MoG。
出發(fā)前在學(xué)校實(shí)施事前訓(xùn)練,通過講座和工作坊,綜合掌握在全球化時(shí)代活躍不可或缺的“思考能力”和“將想法成形并執(zhí)行的能力”。
在當(dāng)?shù)?,咨詢顧問不能只停留在“提案”的紙上談兵上,而是要通過每天的反復(fù)試錯(cuò)來完善項(xiàng)目計(jì)劃。在親身感受當(dāng)?shù)匦枨蟮耐瑫r(shí),提出最終的方案。以完成可持續(xù)的商業(yè)計(jì)劃為目標(biāo)。

在印度尼西亞挑戰(zhàn)解決垃圾問題
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該項(xiàng)目旨在從聯(lián)合國制定的SDGs的17個(gè)目標(biāo)中學(xué)習(xí)各個(gè)國家和地區(qū)面臨的課題,并為解決這些課題做出貢獻(xiàn)。2019年在美國、柬埔寨、泰國、沖繩4個(gè)地方舉行。通過各種各樣的發(fā)現(xiàn)和處理矛盾的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們得到了很大的成長。
在泰國兒童村學(xué)園 草木染色
五、ROUND SQUARE
ROUND SQUARE是由世界60個(gè)國家的180所學(xué)校組成的嚴(yán)格選拔的世界頂尖學(xué)校聯(lián)盟,日本有7所學(xué)校參加。他是以“i.d.e.a.l.s.”為基本理念,開展各種交流項(xiàng)目、交換留學(xué)項(xiàng)目以及國際會議等為中心的全球性活動。世界各地的學(xué)校通常會相互聯(lián)系,共享資源,充分利用各自的優(yōu)勢為學(xué)生提供最全面的發(fā)展條件。
所謂的“i.d.e.a.l.s.”即Internationalism(國際理解) 、Democracy(民主精神) 、Environment(環(huán)保意識)、Adventure(冒險(xiǎn)精神) 、 Leadership(領(lǐng)導(dǎo)力)Service(服務(wù)精神)

ROUND SQUARE世界頂尖學(xué)校聯(lián)盟
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結(jié)語
近年來雖然因?yàn)橐咔榈挠绊懀M庋行薜挠?jì)劃受到層層阻礙。但是為了孩子的教育,工學(xué)院附屬高中依然在給學(xué)生爭取和海外溝通的渠道。比如2020年因新冠疫情國際大賽被中止,但是本校學(xué)生進(jìn)行了在線國際交流。與印度、羅馬尼亞、坦桑尼亞等世界各地的高中生積極地交換信息和意見。

線上國際交流
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