轉(zhuǎn)眼4月底，距離高考還有1個(gè)多月，正是各種考試輪番“轟炸”的高峰期。

很多同學(xué)和家長都特別看重這段時(shí)間的考試成績，那種焦慮的情緒和緊張期待的心情，與高考無異。這也使很多同學(xué)陷入到考試的壓力中，一心想考個(gè)好名次，甚至不惜作弊以尋得高分的慰藉。

這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)！

我們說重視高考，將它等同于高考，指的是在考試準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)該有的態(tài)度（比如準(zhǔn)時(shí)赴考、帶齊物品、遵守規(guī)則等），也是指在考試作答時(shí)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣（比如填涂好答案、用詞規(guī)范、書定工整）。當(dāng)然不是指模擬考試結(jié)果就等同于高考結(jié)果。

除此之外，面對考試還有這些誤區(qū)要注意：

誤區(qū)1：時(shí)間太緊，現(xiàn)在學(xué)肯定來不及了

中國有句俗話“臨陣磨槍，不快也光?！?/p>

現(xiàn)在距離高考還有1個(gè)多月的時(shí)間，這段時(shí)間說長不長，說短其實(shí)也不短。怎么可以說這段時(shí)間全力以赴會(huì)毫無收獲呢？

這段時(shí)間最重要的學(xué)習(xí)策略是要有針對性。時(shí)間的緊迫要求我們“好鋼要用在刀刃上”。應(yīng)把有限的時(shí)間用在自己環(huán)節(jié)薄弱的、提高分?jǐn)?shù)見效快的地方（通過試卷分析即可發(fā)現(xiàn)）。

每年，都有很多同學(xué)很幸運(yùn)地在臨考前看一篇課文、背一段知識(shí)點(diǎn)，就剛好考到了！與其說幸運(yùn)，不如說是由于他們在任何時(shí)間都不放棄學(xué)習(xí)。

離高考還有1個(gè)多月，雖然每一科提高幾十分有些奢望，但是提高幾分、十幾分是絕對有可能的。不要小看這幾分，高考之爭，往往就在幾分！

誤區(qū)2：別人都在努力，我卻學(xué)不進(jìn)去，好煩躁

壓力大，精疲力盡，學(xué)不進(jìn)去是現(xiàn)階段高三學(xué)生的普遍特點(diǎn)。

最明顯的特點(diǎn)是晚上回家后，本打算把白天沒弄明白的地方搞清楚，沒想到自己卻直打瞌睡、感到頭暈?zāi)X漲，進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。一想到別人正在拼命努力，自己卻是這種狀態(tài)，就感到焦躁。

其實(shí)，現(xiàn)在有許多同學(xué)對自己的狀態(tài)都不是很滿意。大家不要把別人的狀態(tài)想得太好，而把自己想得太壞。

想想看，從早上來到學(xué)校，晚上回家，至少在學(xué)校學(xué)了十幾個(gè)小時(shí)，這種情況下，誰還能精神抖擻、頭腦清晰呢？

在這種情況下，你可以這樣想：“哈哈！他們現(xiàn)在也是焦頭爛額，學(xué)不進(jìn)去了，而我只要再堅(jiān)持一下，肯定會(huì)脫穎而出的?！蓖ㄟ^這樣的自我激勵(lì)使自己在精神上戰(zhàn)勝別人。

你也可以采用一些小技巧，如做深呼吸，把窗子打開呼吸一下新鮮空氣、簡單活動(dòng)幾分鐘調(diào)節(jié)一下等等。

當(dāng)然，如果實(shí)在是太累了，那就休息吧！

誤區(qū)3：模擬烤焦了，我算是完蛋了

有些同學(xué)在模擬考中成績不理想，止步不前，甚至成績大幅度波動(dòng)，仿佛受到了一萬點(diǎn)的暴擊，復(fù)習(xí)情緒大受干擾。

其實(shí)，所謂的模擬考，不過是這個(gè)階段的一個(gè)環(huán)節(jié)。

其目的是讓學(xué)生從心理上和應(yīng)試上得到鍛煉，以適應(yīng)即將到來的高考，同時(shí)又從這個(gè)考試中去發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)更加有的放矢（這個(gè)功能是主要的）。

除此之外，模考成績對學(xué)生來說，除了查漏補(bǔ)缺，沒有別的作用。我們是得知高考成績和分?jǐn)?shù)線后才后填報(bào)志愿，有哪所學(xué)校會(huì)根據(jù)?？汲煽儊礓浫∧隳?？記?。簩Ω呖间浫∮袥Q定性作用的，只是最后那一次考試！

這是現(xiàn)實(shí)，也是在模擬考試中取得好成績不應(yīng)該洋洋自得、考試失利不應(yīng)該自暴自棄的最直接原因！

誤區(qū)4：老師的批評、家長的嘮叨，煩透了

本來，同學(xué)們現(xiàn)在的壓力已經(jīng)夠大了。但是由于某種原因，還會(huì)受到老師家長的批評和指責(zé)。很多同學(xué)為此靜不下心，耿耿于懷。

這里老話重提，還是要理解他們的用心。作為老師，他們肯定希望自己多一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)、考上好大學(xué)；作為家長，他們渴望自己的兒女能讀好書，將來出人頭地。

他們總覺得“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，既然看出了你的問題，就不能眼睜睜地看著你落后或者不在狀態(tài)。

對此，也需要同學(xué)們保持一顆平常心。你可以細(xì)心體會(huì)一下他們的意見或者建議，也許從他們的批評中可以看到自己沒有發(fā)現(xiàn)的問題，從而及時(shí)調(diào)整。如果你認(rèn)為他們說得確實(shí)不對，那也沒必要采取激化矛盾的做法影響自己的狀態(tài)。

記住，你現(xiàn)在最重要的就是抓緊時(shí)間，利用最后階段去完善自己的學(xué)業(yè)。

來得及，但要有行動(dòng)

現(xiàn)在距高考還有1個(gè)多月，同學(xué)們經(jīng)過多輪復(fù)習(xí)，要把各科知識(shí)由點(diǎn)到線、由線到面串起來，形成系統(tǒng)的知識(shí)，從而提高運(yùn)用知識(shí)的靈活性，提高分析問題和解決問題的綜合能力。

如果你已經(jīng)落下很多，感覺“書海無涯”，不要著急，從最基礎(chǔ)的知識(shí)做起。小編想問問你：

你的課本是不是新的？

有從頭到尾認(rèn)真看過嗎？看了多少遍？

課后習(xí)題一題題做完了嗎？理解了嗎？

有沒有認(rèn)真刷過一本題？

你小結(jié)過某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某種題型的解題方法嗎？

你看似忙碌而勤奮，每天學(xué)完又有多少知識(shí)點(diǎn)在你的腦海中駐留？

幸運(yùn)的同學(xué)能在高考前遇到知識(shí)點(diǎn)，那只是他一直在學(xué)學(xué)學(xué)，不計(jì)得失。用一句雞湯與大家共勉強(qiáng)：上天眷顧有準(zhǔn)備的人。

01
?第二輪復(fù)習(xí)：給自己吃七個(gè)“定心丸”?
各地市全面開始二輪復(fù)習(xí)，以下幾點(diǎn)需要注意：

1.看淡分?jǐn)?shù)。別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最終勝利的保障。

2.抓綱靠本。抓綱，就是重視高考評價(jià)體系及其說明，高考評價(jià)體系是高考命題的依據(jù)，是同學(xué)們備考最重要的文件！靠本，指的是在最后復(fù)習(xí)階段，要注意抓基礎(chǔ)，回歸教材。
3.仔細(xì)演練真題。在演練真題后，要仔細(xì)對照答案，了解參考答案是怎么做的，我是怎么做的，對每一個(gè)答題步驟及給分情況都要多動(dòng)腦，多思考，這樣可以有效提高成績。
做過幾套真題后，你就會(huì)感到，高考題其實(shí)就是那么回事兒。這樣，在真正高考時(shí)會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺。
4.明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。很多同學(xué)都基本了解自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn)，要在老師的指導(dǎo)下，制定出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。最大限度地做到不偏科，最后復(fù)習(xí)階段各科投入時(shí)間要有大致安排，這一點(diǎn)非常重要。
5.不要疲勞備考，平時(shí)要注意勞逸結(jié)合。俗話說的好，身體是革命的本錢，真的是有道理的。
6.二輪復(fù)習(xí)要達(dá)到三個(gè)目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握；二是將一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力；三是要把握高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。
7.三個(gè)原則：選題要“精”、做題要“準(zhǔn)”、糾錯(cuò)要“實(shí)”。精指的是做題要有針對性，穩(wěn)固自己的長處，彌補(bǔ)短處，長期難以掌握、無法理解和得分的知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)放一放。準(zhǔn)指的是做題過程要確保會(huì)的題準(zhǔn)確無誤，不要因?yàn)楸硎觥⒋中亩鴣G分。實(shí)指的是真正找出問題所在，真正能提高自己。
此外，高三家長這時(shí)也要注意給孩子營造一個(gè)良好的氛圍，至少不要刻意去改變什么，讓一切在平靜中進(jìn)行，讓孩子能夠不疾不徐充滿自信地安排自己的時(shí)間。

02?第三輪復(fù)習(xí)：要?dú)w納題型回歸課本?
經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)，高三的同學(xué)已經(jīng)做了很多題。到了三輪復(fù)習(xí)，應(yīng)該少做新題，把題型歸納這個(gè)工作做起來。

這個(gè)時(shí)候，可以著手準(zhǔn)備“最后一刻”的復(fù)習(xí)資料。題型歸納最好先從平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)開始，找出它們，并將這些知識(shí)點(diǎn)對應(yīng)的考題提取出來，研究這些題主要從哪些角度進(jìn)行考察，這類知識(shí)點(diǎn)的題怎樣入手解題，容易出錯(cuò)的點(diǎn)有哪些。
歸納完經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)后，可以翻看一下近幾年的高考真題，看看大題一般是考察哪些類型的題目，歸納一下這些題型的解題方法。在此過程中，如果對某個(gè)知識(shí)很模糊，立即回歸課本，翻看課本知識(shí)。
夯實(shí)基礎(chǔ)、突破難題、總結(jié)易錯(cuò)、明晰思路。通過這樣幾輪復(fù)習(xí)的周密規(guī)劃，同學(xué)們一定能在高考中有所斬獲。