處于后疫情時(shí)期，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，國(guó)內(nèi)研究生擴(kuò)招是必然趨勢(shì)。目前各地都在吸引高層次人才，對(duì)碩士及以上學(xué)歷給予落戶和購(gòu)房?jī)?yōu)惠。因此，受一系列因素的影響，國(guó)內(nèi)研究生培養(yǎng)特別是在職研究生的培養(yǎng)迎來(lái)了高速增長(zhǎng)的時(shí)期，研才教育敏銳地把握到了這部分市場(chǎng)，通過拓展在職考研培訓(xùn)業(yè)務(wù)，使機(jī)構(gòu)獲得了發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了驚人的飛躍。

2003年國(guó)內(nèi)自考報(bào)考人次為1156.2萬(wàn)，獲得證書人數(shù)僅為70.5萬(wàn)。近20年的自考平均通過率僅有6.8%，這就給社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)提供了空間。研才教育也正是抓住了這種“自考紅利”，在成立不長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)就憑借聚焦戰(zhàn)略和狼性競(jìng)爭(zhēng)的打法，做到了高等教育自學(xué)考試培訓(xùn)行業(yè)的頂尖。但在自考增速放緩的現(xiàn)在，研才教育沒有固步自封，而是勇敢挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)型，不斷開發(fā)新的課程項(xiàng)目，滿足學(xué)員多元化需求，擴(kuò)大學(xué)員基礎(chǔ)。

為了解決成人學(xué)習(xí)“時(shí)間短、精力分散、難以堅(jiān)持”等問題，研才教育開始全面轉(zhuǎn)型線上，率先建立了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線直播學(xué)習(xí)模式。此后，研才教育又抓住移動(dòng)端、大數(shù)據(jù)、人工智能興起的機(jī)遇，不斷采用智能化、社交化、碎片化等手段，有效提升學(xué)員體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效率。為了最大效率地利用好學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間，研才教育通過對(duì)大量題庫(kù)和歷年真題的精確大數(shù)據(jù)分析，將考點(diǎn)歸納為高、中、低頻，讓學(xué)員在考試時(shí)能用30%的核心知識(shí)點(diǎn)達(dá)到70分。獨(dú)有的AI估分系統(tǒng)能使學(xué)員更直觀地了解自己的學(xué)習(xí)情況，從而準(zhǔn)確地把握學(xué)習(xí)中的不足。

研才教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，憑借專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)、獨(dú)家測(cè)評(píng)體系、特色面試課程、精心研發(fā)的真題等優(yōu)勢(shì)，研才教育已幫助千余名考生實(shí)現(xiàn)了名校夢(mèng)。