文｜白 F / 凱程集訓(xùn)營復(fù)試集訓(xùn)班學(xué)員

北京師范大學(xué)全日制教育碩士學(xué)前教育專業(yè)

?

一、基本情況

?

性別：女。

本科：中華女子學(xué)院；學(xué)前教育。

目標(biāo)院校：北京師范大學(xué)；學(xué)前教育專碩。

考試科目：政治，英語二，333，868。

成績：初始355；復(fù)試307，總成績662，排名第六。

?

二、考研原因

?

我的考研初衷是因為那段時間，在學(xué)校里遇到了一些困難，有很多想不明白的事，對自己當(dāng)時的狀態(tài)很不滿意，覺得自己不該渾渾噩噩的玩下去，看到自己身上的一些問題，不知道怎么去改，想要通過學(xué)習(xí)成為更好的自己。

?

考研過程中我的動力來源是兒童的魅力。我在幼兒園實習(xí)了兩個月，臨走和孩子們拍了一些照片，后來當(dāng)我學(xué)不下去的時候，我就回看那些照片，覺得很感動，他們就是我學(xué)習(xí)的動力，現(xiàn)在仍然是我電腦屏保，看到他們就覺得很開心。

?

還有暑假在家，晚上騎電動車，在黑夜中看到一雙明亮的眼睛，大概是一個7、8歲的男孩，純粹、好奇、平靜、懵懂，令我動容。所以我決定堅持走完這一程，不給自己留遺憾！

?

對于考研原因，我的建議是一定要記得自己的初衷，就像那句話：不忘初心，砥礪前行?？佳羞^程中，你可能會遇到很多困難和問題，除了學(xué)習(xí)上的以外，還會有同學(xué)、家人、環(huán)境、心態(tài)等等。無論如何，記得自己當(dāng)時為什么出發(fā)，記得自己來時的路，這會是你的繼續(xù)走下去的動力。

?

三、院校專業(yè)的選擇

?

我的考慮因素的重要性排名：地區(qū)>院校>專業(yè)。

?

首先我本科在北京，以后也想在這邊發(fā)展，所以我的目標(biāo)院校有兩所，首師和北師。一開始定的是首師，后來在一位老師的建議下，改報了北師。我的想法是把目標(biāo)定的高一點，全力以赴；即使失敗了，我不后悔，而且我不排斥調(diào)劑。

?

其次是高考報志愿的時候，我因為想學(xué)鋼琴（兒時未完成的夢），所以報考學(xué)前教育；考研選專業(yè)，因為我對學(xué)前教育已經(jīng)有了一些自己的理解和看法，而且對它的發(fā)展前景充滿信心，所以我還是選擇忠于它。

?

四、時間安排

?

3月-6月——打基礎(chǔ)，重理解。

?

這段時間，我主要學(xué)習(xí)任務(wù)是英語、333和868。333我是跟著徐影老師的基礎(chǔ)課來的，就是那個2011年左右老版本，畫質(zhì)讓我一度懷疑自己抱了個假班（偷笑），那個時候的徐影老師看起來很年輕，但這么多年過去了，徐影老師的聲音居然沒變，依然很甜美。

?

英語：背單詞；看語法課；英一閱讀。333：看專業(yè)書；聽基礎(chǔ)課；做筆記。868：看專業(yè)書；做筆記：通讀→畫自己感覺重要的內(nèi)容→根據(jù)章節(jié)目錄做筆記，提煉關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，或是自己總結(jié)段落大意。

?

3月到4月還好，進(jìn)度一直在往前趕；5月到6月幼兒園實習(xí)，白天實習(xí)，晚上還要寫記錄，而且在幼兒園實習(xí)很累，回來腦子糊糊的，啥都不想看，就想睡覺。

?

6月-9月——保持勻速，增加政治。

?

政治：看基礎(chǔ)課，暑期看完了馬哲、史綱、毛中特；英語：單詞，英二閱讀；333：聽暑期課；做筆記，背誦，聽一章背一章；868：做筆記，邊做筆記邊背誦。

?

9月-10月——刷題，背誦。

?

政治：繼續(xù)基礎(chǔ)課，毛中特→思修法基→熱點；一刷肖秀榮1000題；英語：單詞，英二閱讀，限時做題→分析錯誤原因；333：二輪背誦；868：看專業(yè)書，做筆記，接著背。

?

10-12月——沖刺呀。

?

政治：二刷肖秀榮1000題（全做），三刷1000題，只做錯題或標(biāo)注重要的題，做肖八、肖四；英語：單詞，全套模擬，掐點計時，最后半個月背作文模板；333：繼續(xù)二輪背，三輪背；868：邊做筆記邊背誦。

?

總結(jié)：相信大家都看出來，我的復(fù)習(xí)其實是存在很大很大問題的，即868進(jìn)度太慢?？赡苁且驗槠渌贫加泄潭ǖ恼n，而這一門主要靠自學(xué)，而且每次做完其他三科的任務(wù)以后，留給這科的時間已經(jīng)很少了。

?

最后，868進(jìn)度實在太慢，我不能等全部做完筆記再背，只能邊做筆記，邊背誦。還好我本專業(yè)出身，而且從事了不少幼兒教育的實踐工作，而北師大有幾道大題偏實踐，僥幸過關(guān)。所以，在專業(yè)課二的學(xué)習(xí)上，我算是給大家當(dāng)了一次反面教材，非常不希望大家像我一樣，大家能引以為戒。

?

五、各科方法

?

我的學(xué)習(xí)方法可能并不是最高效的，也可能并不適合所有人。大家可以根據(jù)我最后的成績以及學(xué)習(xí)時用到的方法，自行選取對自己有用的部分。

?

政治：63分。政治內(nèi)容為馬哲+毛概+史綱+思修法基+熱點。

?

聽基礎(chǔ)課：有框架，有邏輯，重理解。

?

刷選擇題：一刷：全做→對答案→看解題分析，在題的旁邊補充知識點；

二刷：全做→對答案→看自己之前的標(biāo)注，反思→錯題和有價值的題標(biāo)注出來；

三刷：只做錯題→看標(biāo)注，思考。

?

刷分析題：①馬哲：看材料→分析（根據(jù)之前做的框架圖，分析用哪個知識點，自己組織語言，謄寫關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句）→對答案，分析自己思路中的漏洞，補充。

?

②毛中特+史綱+思修法基：直接背肖八肖四中的知識點+最后同學(xué)給的知識點總結(jié)。背誦方法：記關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，分析答題思路。

?

③熱點：每天吃飯的時候，留意食堂里電視上的新聞；關(guān)注人民日報、人民日報評論等，看自己感興趣或感覺重要的新聞；充分利用肖八肖四中的熱點題：看材料→自己想到哪些點，組織思路→與答案進(jìn)行對比，補充。

英語：68分。英語二考試內(nèi)容為：完型+閱讀+新題型+翻譯+大小作文。

?

單詞的重要性：單詞不能停！單詞真的不能停！單詞真的真的不能停！其實你無論看哪篇考研經(jīng)驗帖都會強調(diào)單詞的重要性。這并不是我提出來的，是我借鑒之前的學(xué)姐學(xué)長們的經(jīng)驗。

?

背單詞的方法：①背閱讀中出現(xiàn)的單詞；②艾賓浩斯遺忘曲線（下面詳細(xì)介紹）；③手機軟件：百詞斬；扇貝單詞；流利閱讀等。（考研期間，我只用了一段時間的百詞斬；考研結(jié)束后在看流利閱讀。）

?

根據(jù)遺忘規(guī)律，我是這樣背誦的：

其中，d1表示第一天背的新單詞，而且第一行是新單詞，下面幾行都是回顧。一天50個，到后面豈不是一天得背250個單詞？其實沒那多啦，每次背完單詞以后，把你認(rèn)為不熟或者不重要的單詞圈出來，回顧時只背圈出來的單詞，就沒有那么多啦，如圖：

?

閱讀：前期分析翻譯英語一的閱讀：通讀→查生詞→斷句→翻譯→做題→對答案→分析→第二天復(fù)習(xí)生詞。后期開始接觸英語二的閱讀：通讀→做題→查生詞、翻譯→分析對錯，找原因。最后沖刺階段，做全套題，掐點計時，一般下午進(jìn)行模擬。

?

其他部分：完型練過六七套，很零散；新題型我直接算到閱讀里了；翻譯，我沒有刻意練過翻譯題，就是通過前期翻譯閱讀時積累下來的經(jīng)驗，最后做全套題的時候進(jìn)行模擬。作文是我的弱項，最后看了幾個模板，整理了一份自己的模板，能記得的都用上了。

?

333：成績121分。333考試內(nèi)容為教育學(xué)原理+教育心理學(xué)+中外教育史。

?

333一共進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)：

?

第一輪（3~6月）：聽凱程基礎(chǔ)課，做筆記，重視理解，不強求自己能背誦。對知識體系有了一個大概的了解。

?

第二輪（6~9月）：聽凱程強化課，做筆記。如果說一輪時我還像是在聽故事一樣的聽課，那么這一輪我就是思考故事的主線或思路了，然后進(jìn)行背誦。聽一章背一章，沒用艾賓浩斯遺忘曲線。

?

第三輪（9~12月）：直接背第二輪的筆記，聽這一階段的課，是的，我又忘記叫什么課了（凱程真題課和沖刺課），對二輪筆記進(jìn)行補充。其實三輪復(fù)習(xí)，我聽課的時間已經(jīng)很少了，熟悉的內(nèi)容跳過；要不就倍速。

?

框架式記憶：這是我這一年跟隨徐影老師學(xué)習(xí)收獲最大的一點。

?

我是理科生，一直都沒有掌握背誦的好方法，哪怕是大學(xué)期間，也是靠死記硬背和熬夜突擊熬過了期末考試。而通過這一年跟隨徐影老師學(xué)習(xí)，我漸漸掌握了學(xué)習(xí)文科的方法。

?

教育綜合的知識看起來龐雜，專業(yè)書摞起來好厚好厚的~但其實他們之所以這樣組織是由邏輯聯(lián)系的。首先把333分成四大塊，而每一塊又可以分為幾個不同的部分。比如，教育學(xué)原理（筆記較亂，用軟件提煉了關(guān)鍵信息）：

?

再往下，每個角度都可以再從幾個角度去闡述，如上圖紅筆所寫的內(nèi)容：

?

背誦方法：背誦，不是單純的照書念，書上怎么寫，我怎么背。

?

第一，背思路，從大到小。比如，教育學(xué)原理一共包含三大部分；其中，教育學(xué)這一章講了兩個問題，第一個，名詞解釋，第二個，歷史發(fā)展；其中，名詞解釋包含是三個問題，解釋+研究對象+研究任務(wù)。

?

第二，背關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句。背誦獨立形態(tài)一共分為五個時期；首先是培根在《論科學(xué)的價值與發(fā)展》一書中首次提出應(yīng)該教育學(xué)這樣一門學(xué)科，看關(guān)鍵詞可以幫助我們很快的回憶出當(dāng)時在聽課時老師說的意思和思路。直接上圖：

?

第三，首字連詞法。如上圖，教育學(xué)獨立形態(tài)階段，培夸康特赫。

?

第四，精細(xì)加工。每種方法，從兩個角度去記憶，一是概念，二是要求。比如教學(xué)方法部分，一共有8種教學(xué)方法，徐影老師總結(jié)了一個順口溜，如下：

第五，自己給自己講。我會找一個沒人的樓梯間，先捋一遍要背的資料，再合上書，自己復(fù)述，復(fù)述的時候，會聯(lián)想到好多其他的問題，也順著說出來，加深自己對這一塊知識的理解?？蚣鼙痴b從大到小。

?

答題思路：分為正式答題和模擬答題。

?

根據(jù)題型分配時間：比如六個名詞解釋一小時；四個簡答一小時，兩個分析一小時。確定好每道題答題時間。

?

看題型：如果是名詞解釋，一張A4紙答4-5個，用鉛筆在試卷上表好范圍，記號盡量小一點，答完一個擦一個。如果是簡答，一張A4答兩個。依次，到時候徐影老師講的更細(xì)。

?

列思路：再草稿紙上，簡單列一些自己想到了那幾個點，然后進(jìn)行整理，排列。一道題，1~5分鐘左右為宜。

?

謄寫：根據(jù)提前規(guī)定好的范圍，謄寫自己想到的幾個點，控制好每個點的具體內(nèi)容。不可夸夸其談，也不可只寫關(guān)鍵詞，要連成句，前后有邏輯。

?

868：成績103分。868考試內(nèi)容為幼兒教育概論+學(xué)前教育學(xué)+學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)。

?

868的復(fù)習(xí)策略基本與333相同。區(qū)別在于，868是自己看書，自己整理，所以花費的時間多了一些。而且考研期間，我進(jìn)行了為期兩個月（5-6月）的實習(xí)，以及連續(xù)16周（9-12月）去幼兒園上課，聽一線老師給我們講幼兒園里的實際教學(xué)經(jīng)驗，其教學(xué)內(nèi)容與幼兒教育概論思路大體一致，對我有一定的影響。

?

所以即使最后868我復(fù)習(xí)的最慢，但是因為我一直浸泡在這個環(huán)境中，所以其實無論出什么題我都能說上一點，區(qū)別就在于我說的專業(yè)不專業(yè)，能不能說到點上了。所以最后考了103，我非常感謝兩所幼兒園以及北師大閱卷老師。

?

但希望大家能按照333的方法來進(jìn)行規(guī)劃，多輪復(fù)習(xí)更保險，這樣的劍走偏鋒實在太懸了。

?

六、復(fù)試

?

復(fù)試我依然是報的凱程訓(xùn)練營。而且是開營第四天我才去。前期我一直認(rèn)為自己能獨立準(zhǔn)備復(fù)試，但當(dāng)我連續(xù)兩天時間都在做簡歷的時候，我的心態(tài)崩了。

?

照我這個速度下去，我得準(zhǔn)備到啥時候。而且心里特別沒底，沒人告訴我，簡歷做到什么程度才算OK。后來多方考慮我還是選擇報了凱程的面授復(fù)試班。

?

我報凱程復(fù)試的目的是：一是幫我確認(rèn)我的簡歷；二是模擬面試；三是找學(xué)姐了解往年情況，而這些凱程都可以滿足我。

?

首先， 簡歷指導(dǎo)。其實我簡歷格式?jīng)]大問題，但徐影老師在看完之后幫我找到了側(cè)重點，讓我對其中的某個部分進(jìn)行了詳略的調(diào)整，更能凸顯自己的長處。

?

其次， 三次模擬面試，兩次小組面試。（今年北師改革，我準(zhǔn)備的那些問題一個都沒用上，但是我不緊張，畢竟經(jīng)歷了多次面試，我其實有種兵來將擋水來土掩的淡定，不管你出啥招，我見招拆招。反正要改大家一起改，要難大家一起難。

?

再次，凱程找的學(xué)姐特別溫柔（也可能是學(xué)前的姑娘都特別溫柔吧）跟我講了很多往年的情況，并對我的簡歷和經(jīng)驗進(jìn)行了多輪提問，讓我大概形成了一個自己的答題思路。

?

最后，我想說，還是根據(jù)自己的實際情況決定報不報班，我了解到的一些優(yōu)秀的人沒報班一樣也考上了。其實還是看自身的學(xué)習(xí)能力吧。

?

如果你找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，而且很有效率，完全沒必要報班；如果你像我一樣，非常想學(xué)，但不知道怎么學(xué)，那選擇凱程，選擇徐影老師或許會是一個讓你受益匪淺的選擇。

?

七、思維方式

?

1.解決問題的思維。

?

在考研過程中，你會遇到各種各樣讓你過不去的坎。有關(guān)同學(xué)的、家人的、自己的、環(huán)境的等等。但無論如何，請你一定要面對，就事論事，哪里有問題就解決哪里。

?

我室友睡的早，我睡的晚，那我就去樓道背嘛，或者求打掃衛(wèi)生的阿姨給我留灑掃間的門；我這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不怎么管用了，那我就再換一種咯；我周圍那個女孩說我背書太大聲，那我就跟人家道歉，然后找一個沒人的地方繼續(xù)背，下次盡量不選人多的地方背。

?

解決問題還可以解釋為心態(tài)問題：不抱怨，試圖解決。是的，我知道這件事情這個東西，它有缺點，它不完美，但是我能不能想點什么辦法緩解這個問題呢。

?

2.抓主要矛盾。

?

不管怎樣，我的目標(biāo)就是理解知識，背過記住。這就是我的主要矛盾。為了達(dá)到這個目標(biāo)，其他的小矛盾我都不Care，我都會努力去解決，去擺平。

?

3.相對性、辯證性。

?

其實任何事情的發(fā)生其必然性，而且都有兩面性。比如說11月25日交開題報告這件事吧。直接看，好像影響到我的復(fù)習(xí)進(jìn)度了，而且的我開題報告寫了兩回，第一篇完成了一萬字后被否定了，又重寫了一篇。

?

但是從另一方面看，開題報告鍛煉了我的論文寫作能力，而且868最后一道是研究設(shè)計，剛好與開題報告的內(nèi)容高度重合。

?

這樣的例子其實在生活和學(xué)習(xí)中數(shù)不勝數(shù)，比如考研結(jié)束后我姥姥病危這件事吧，直接看也是不好，我非常消極郁悶，但從另一方面看，這件事讓我更加珍惜與親人在一起的日子，反思了自己以前陪老人太少的行為，并在實際行動上作出改變。

?

沒有絕對的好與壞，凡事都有它存在道理。無論你遇到多么糟糕的事情，都一定存在對你有益的那一方面，因勢利導(dǎo)，萬事才能為你開路。

?

4.批判思維。

?

盡信書不如無書。無論看誰的經(jīng)驗貼，看什么書，都一定不能全盤套用和接受，都要批判式的吸收和保留。適合自己的才是最好的，有選擇的接受，或者說，有加工的接受。