一、摘要

某三本外語(yǔ)院校小語(yǔ)種畢業(yè)，參觀工作后發(fā)現(xiàn)就業(yè)方向并不適合自己，轉(zhuǎn)行從事了教師工作，我發(fā)現(xiàn)教師對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份永遠(yuǎn)充滿新鮮感的工作，需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地與人思想碰撞，我很喜歡這份職業(yè)，但考慮到自身學(xué)歷不算好，為了擁有一個(gè)更好的職業(yè)前景，便萌生了考研的想法。在脫離學(xué)校生活，對(duì)考研基本流程一概不知，身邊也沒(méi)有親人朋友可以咨詢的情況下，一腔孤勇地選擇報(bào)考了南開(kāi)，恰逢21年題型大改，遺憾落榜，思考良久以后，決定22繼續(xù)沖刺，最終總成績(jī)提高66分，成功上岸。

二、基本情況介紹

雖然我的本科學(xué)校不算好，大學(xué)學(xué)到的知識(shí)也很有限，但我通過(guò)什么判斷我適合考研的呢？首先我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，從初中開(kāi)始就展現(xiàn)出了一些語(yǔ)言方面的天賦，但無(wú)奈理科思維實(shí)在欠缺，因?yàn)橹驹富瑱n最后還去了三本。在大學(xué)里學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，荒廢了英語(yǔ)，在四六級(jí)沒(méi)過(guò)的情況下，21年考研英語(yǔ)69分，22年英語(yǔ)81分，成為我排名靠前的關(guān)鍵。關(guān)于英語(yǔ)也有一些學(xué)習(xí)心得會(huì)在后面與大家分享。其次，我對(duì)語(yǔ)文和歷史也有濃厚的興趣。綜合了這兩點(diǎn)因素，我選擇了漢語(yǔ)國(guó)際教育，在這里想告訴大家，不要因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)專業(yè)簡(jiǎn)單或者好考就盲目地報(bào)考，決定專業(yè)之前第一件事先問(wèn)自己，我是否發(fā)自內(nèi)心地對(duì)本專業(yè)感興趣，了解過(guò)本專業(yè)就業(yè)前景，并且有足夠的信心和決心支撐我走到最后？

三、學(xué)習(xí)規(guī)劃

在一戰(zhàn)時(shí)我是9月份辭職專心備考，但因?yàn)榈谝淮慰缈?，時(shí)間相當(dāng)緊迫，導(dǎo)致有一些難點(diǎn)重點(diǎn)無(wú)法去拓展學(xué)習(xí)把它搞懂，加上南開(kāi)21出題風(fēng)格大變，最后民間排名十來(lái)名的我，也只能對(duì)著上線四人的名單無(wú)奈嘆息。21的失敗經(jīng)歷讓我對(duì)南開(kāi)的出題難度不敢再怠慢，因此在22的學(xué)習(xí)中盡可能地拓展了很多專業(yè)相關(guān)的補(bǔ)充知識(shí)，在這里給大家做一個(gè)大致的規(guī)劃，供大家參考。

南開(kāi)大學(xué)參考書(shū)

專業(yè)一：

黃廖版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》修訂6版 ★★★★★（需要看7遍以上）

盧福波《對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法》 ★★★★ （2-3遍）

葉蜚聲 徐通鏘《語(yǔ)言學(xué)綱要》 ★★★ （1-2遍，大概了解）

施向東《古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)》 ★★★ （1-2遍，課后習(xí)題需要做）

彭小川《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋疑201例》 ★★★ （2-3遍）

許慎《說(shuō)文解字》（往年針對(duì)這部分知識(shí)有一個(gè)20分的題，去年取消了，但以防萬(wàn)一還是需要準(zhǔn)備，可以作為復(fù)習(xí)之余的課外書(shū)看看）★★

專業(yè)一補(bǔ)充書(shū)目：

邵敬敏《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》、陸儉明《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究教程》★★★、朱德熙《語(yǔ)法講義》《語(yǔ)法答問(wèn)》★★、楊玉玲《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法答問(wèn)》等

專業(yè)二：

程裕禎《中國(guó)文化要略》 ★★★★★（第四版為主，第三版可以作為補(bǔ)充，4-5遍）

張岱年《中國(guó)文化概論》 ★★★★ （2-3遍）

祖曉梅《跨文化交際》 ★★★★★★★ （2-4遍）

劉珣《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》 ★★★★ （2-4遍）

周小兵《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)論》（主要看“任務(wù)型教學(xué)法”相關(guān)內(nèi)容） ★★

朱勇《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例與分析》 ★★

專業(yè)二補(bǔ)充書(shū)目：所有和文化相關(guān)的課外知識(shí)都有可能作為考察...盡可能多地去拓展自己的文化積累吧

專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、基礎(chǔ)階段：3-6月（現(xiàn)漢2-4遍+課后習(xí)題，要略2遍）

這一階段以書(shū)上基礎(chǔ)的知識(shí)為主，這里提醒一下專業(yè)一雖然看似很多書(shū)目，但并不要求一輪復(fù)習(xí)時(shí)都完整地看一遍，我的建議是在完整復(fù)習(xí)過(guò)2-3遍（跨考生可以結(jié)合網(wǎng)課）之后，把現(xiàn)漢課后習(xí)題認(rèn)真地做一遍，對(duì)照答案查漏補(bǔ)缺，明確之后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

專業(yè)二個(gè)人中國(guó)文化部分的建議是，不要去背某些參考書(shū)的精簡(jiǎn)筆記版，零散的知識(shí)點(diǎn)看似內(nèi)容少，但是內(nèi)在之間毫無(wú)聯(lián)系，記憶起來(lái)其實(shí)是十分困難的。推薦文化要略至少看書(shū)要看兩遍，如果有一些風(fēng)趣生動(dòng)的網(wǎng)課是最好的，文化部分的知識(shí)學(xué)起來(lái)是相對(duì)輕松的，可以現(xiàn)漢學(xué)累了就去學(xué)一會(huì)文化，保證整體的進(jìn)度就好?！兑摗愤@本書(shū)其實(shí)不是南開(kāi)考察的重點(diǎn)，尤其教學(xué)法這一塊，南開(kāi)傾向于考一些前沿的教學(xué)法成果（如任務(wù)型教學(xué)法），所以基礎(chǔ)階段對(duì)引論有一個(gè)大概的了解即可，知道學(xué)科發(fā)展歷程，語(yǔ)言習(xí)得的概念，本學(xué)科相關(guān)的心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)理論等，重點(diǎn)精力還是放在《現(xiàn)漢》。

二、強(qiáng)化階段：6-9月 （認(rèn)真完成《通關(guān)寶典》，補(bǔ)充參考書(shū)盡量看完，《實(shí)用語(yǔ)法》和《201例》過(guò)一遍，《要略》和《引論》重點(diǎn)足夠熟悉）

在《現(xiàn)漢》課后習(xí)題完成后，推薦再帶著疑難點(diǎn)去看一兩遍書(shū)，對(duì)書(shū)上的大部分知識(shí)點(diǎn)有一定認(rèn)識(shí)后，可以開(kāi)始做一些課外習(xí)題。這里強(qiáng)烈推薦勤思的《通關(guān)題庫(kù)寶典》，上面每一道題都是精選，非常有代表性，也有一些容易踩坑的題，這本習(xí)題的質(zhì)量很高，這也是我不在一開(kāi)始就把它作為刷題冊(cè)來(lái)推薦的原因，如果你對(duì)書(shū)上知識(shí)一知半解的情況下去做這本習(xí)題可以說(shuō)是浪費(fèi)，這本習(xí)題集我希望大家認(rèn)真對(duì)待，做錯(cuò)的題要好好復(fù)盤(pán)，第一遍做的時(shí)候可以先做客觀題，等到后期8-9月時(shí)，就要鍛煉自己做主觀題的能力。最好是買兩本，第一本在強(qiáng)化階段做，第二本在沖刺階段做，然后對(duì)照比較，兩本都出錯(cuò)的題就是自己的知識(shí)盲區(qū)，一定要有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。

完成了《通關(guān)寶典》后，就可以開(kāi)始閱讀一些補(bǔ)充的參考書(shū)，這也許正好能解答你在做題中發(fā)現(xiàn)的，但是書(shū)上的知識(shí)不足以回答的問(wèn)題，不用像《現(xiàn)漢》那樣精讀，重復(fù)的內(nèi)容可以直接跳過(guò)，新的知識(shí)點(diǎn)建議找個(gè)筆記本集中整理。《對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法》和《201例》這一階段也需要至少過(guò)一遍。

這一階段需要完整地過(guò)1-3遍《中國(guó)文化要略》和《引論》，做到重點(diǎn)知識(shí)一半以上能復(fù)盤(pán)，這一部分的記憶技巧是，自己可以半復(fù)述半看書(shū)地錄音每一章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，散步休息或者晚上睡覺(jué)的時(shí)候反復(fù)聽(tīng)，不斷加深印象。

三、沖刺階段：9-12月 （繼續(xù)復(fù)習(xí)《現(xiàn)漢》，總結(jié)答題規(guī)律，模擬院校真題，古漢學(xué)習(xí)完畢，文化大量練題，《概論》2-3遍）

在看完補(bǔ)充參考書(shū)后，可以反復(fù)再看1-2次《現(xiàn)漢》，這一階段的要求是，各章節(jié)的重難點(diǎn)必須攻破（如語(yǔ)音章節(jié)的國(guó)際音標(biāo)，音位變體；詞匯章節(jié)的語(yǔ)素和詞的區(qū)別；語(yǔ)法章節(jié)詞類分類依據(jù)，重點(diǎn)句式的特點(diǎn)等）?！秾?shí)用語(yǔ)法》和《201例》主要針對(duì)的題型分別是偏誤分析和詞義辨析，個(gè)人認(rèn)為這兩本書(shū)重在總結(jié)答題規(guī)律，比如偏誤分析的步驟，首先判斷偏誤類型，然后指出產(chǎn)生偏誤的原因，闡述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最后進(jìn)行改正。如果死記硬背會(huì)很痛苦，掌握答題技巧才是關(guān)鍵。在難點(diǎn)清空90%以上以后，可以2天一套地去模擬院校真題。我不是很推薦買各高校真題合集，題量太大，而且參考性不一定高，這一部分用《通關(guān)寶典》來(lái)代替正好合適，但是一定不要只做一次就算完成任務(wù)，一定要把上面每一道題的知識(shí)點(diǎn)吃透，這本書(shū)二刷的正確率在7-80%以上，就可以直接做專業(yè)一真題了。同樣的也需要好好復(fù)盤(pán)，南開(kāi)的真題重復(fù)率還是挺高的，往年真題的參考價(jià)值很大。

古代漢語(yǔ)建議結(jié)合網(wǎng)課，這一部分我總共只學(xué)習(xí)了半個(gè)月，畢竟古漢占分也不是很高，所以在11月之前完成都可以，記得看完課程后先做《通關(guān)寶典》對(duì)應(yīng)習(xí)題，再去做真題。

《要略》和《引論》看完也可以開(kāi)始做《通關(guān)寶典》了，考慮到南開(kāi)的文化題考得非常細(xì)節(jié)也很靈活，所以中國(guó)文化這部分的習(xí)題，除了通關(guān)寶典以外，可以再買一本各院校文化真題合集，多練習(xí)多積累，盡可能多地爭(zhēng)取覆蓋到細(xì)節(jié)考題。

《中國(guó)文化概論》這本書(shū)，知識(shí)點(diǎn)會(huì)比要略更深更復(fù)雜一些，大題論述也比較宏觀，在專業(yè)二中主要作為拔高題來(lái)考察，推薦在要略滾瓜爛熟以后，直接在《概論》書(shū)上勾畫(huà)重點(diǎn)去記憶，這本書(shū)在考前也需要過(guò)2-3遍。這本書(shū)就不推薦整理筆記了，知識(shí)點(diǎn)太多太雜，大題又太宏觀，直接對(duì)著勾畫(huà)的重點(diǎn)背。

《跨文化交際》這本書(shū)其實(shí)很重要，但是內(nèi)容比較通俗易懂，重點(diǎn)也很突出，這種類型的書(shū)推薦考前1-2個(gè)月開(kāi)始記憶并且每天保持，《案例分析》這本書(shū)的看法和《201例》一樣，主要總結(jié)答題技巧，考前2個(gè)月開(kāi)始看差不多。

四、每日復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃

7:00 之前，完成吃早飯

7:00-7:40 背單詞，記筆記，或者回憶頭天學(xué)習(xí)內(nèi)容

8:00-12:00 復(fù)習(xí)專業(yè)一，做練習(xí)（我是學(xué)習(xí)40分鐘會(huì)休息10-20分鐘）

12:00-14:00 吃午飯，午休

14:00-18:00 復(fù)習(xí)專業(yè)二，做練習(xí)，或者做英語(yǔ)真題（推薦6-7月就開(kāi)始，后面復(fù)習(xí)重點(diǎn)要留在專業(yè)課）

18:00-19:00 吃晚飯，休息

19:00-20:30 政治網(wǎng)課/古漢網(wǎng)課/專二網(wǎng)課 （政治建議8-9月開(kāi)始，古漢10月前完成）

20:40-22:30 整理當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，背誦記憶，后期整理錯(cuò)題

五、寫(xiě)在最后

其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)的成功是可以完全復(fù)制的，我的經(jīng)歷也只能作為大家的參考，回顧我備考的一年多歷程，最值得讓我驕傲的其實(shí)并不是結(jié)果最終如愿以償，而是在整個(gè)備考過(guò)程中，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身感到疲憊或是不堪重負(fù)，始終保持了良好的心態(tài)和節(jié)奏。如果學(xué)習(xí)中出現(xiàn)心態(tài)問(wèn)題需要幫助，也歡迎來(lái)和我交流，我很樂(lè)意與大家分享我怎么跨過(guò)每個(gè)難關(guān)。最后送給大家一句話，功不唐捐，玉汝于成！