前言

人大法學(xué)考研中，每年都會(huì)有校線和院線之分，先出校線，再出院線。如今校線和院線全都公布，部分專業(yè)保持355分校線，但是部分專業(yè)由于今年競爭相對(duì)激烈所以單科劃線，具體鏈接如下：http://www.law.ruc.edu.cn/home/t/?id=58878。但是，這并不意味著過線就能錄取，各科復(fù)試競爭激烈程度各有不同，大家還是要“戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎”，不要做“行百里者半九十”的事情。

復(fù)試在即，不論初試成績?nèi)绾巍⒃诖酥皽?zhǔn)備了多少，現(xiàn)在都務(wù)必緊張起來全力投入復(fù)習(xí)狀態(tài)。相比于初試，備考知產(chǎn)的同學(xué)在復(fù)試階段會(huì)輕松許多，只需在初試的基礎(chǔ)之上進(jìn)行鞏固與適度拓展。本文將從備考材料、備考策略、應(yīng)試方法與心態(tài)提示四個(gè)部分為大家的復(fù)試沖刺提供一些建議，個(gè)人上岸經(jīng)驗(yàn)不一定適用于所有人，大家自行參考、擇善而從即可。

一、備考材料

（一）法文本

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

法律文本是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其針對(duì)復(fù)試階段，不僅需要熟悉傳統(tǒng)三法條文與重要的司法解釋，且有必要收集三法歷次修法及各版草案文本，最好能制作成表格進(jìn)行背誦與對(duì)照學(xué)習(xí)。掌握法文本，背誦是一方面，對(duì)于國內(nèi)法尤其是商標(biāo)法與專利法法條是有必要以“摳字眼”的方式去理解的，怎么在理論體系與實(shí)踐中理解“許諾銷售”，為什么要使用“許諾銷售”這一表述，換成其他表述方式會(huì)不會(huì)更好等等，不斷往深處思考才能與老師們的追問同頻。

此外需要閱讀重要的國際條約中英文本，如《伯爾尼公約》、《巴黎公約》、TRIPs協(xié)定、中美經(jīng)貿(mào)協(xié)議等，注意總結(jié)條約的實(shí)施背景、開創(chuàng)性規(guī)定與對(duì)國內(nèi)法的影響等。另外需要了解的還有刑法修正案、民法典、反不正當(dāng)競爭法中與知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)的內(nèi)容。

《著作權(quán)法》重點(diǎn)法條

第三條、第五條、第八條、第十條、第十一條、第十二條、第十四條、第十五條、第十六條、第十七條、第十八條、第二十條、第二十四條、第二十五條、第三十八條、第三十九條、第四十條、第四十二條、第四十四條、第四十五條、第四十六條、第四十七條、第四十八條、第四十九條、第五十二條、第五十三條、第五十四條

《商標(biāo)法》重點(diǎn)法條

第四條、第七條、第八條、第九條、第十條、第十一條、第十二條、第十三條、第十四條、第十五條、第十六條、第二十三條、第二十五條、第二十六條、第三十一條、第三十二條、第三十三條、第四十條、第四十二條、第四十三條、第四十四條、第四十五條、第四十七條、第四十八條、第四十九條、第五十六條、第五十七條、第五十八條、第五十九條、第六十三條（此處省略程序性條款，必背）

《專利法》重點(diǎn)法條

第二條、第五條、第六條、第九條、第十一條、第十四條、第十五條、第二十條、第二十二條、第二十三條、第二十四條、第二十五條、第二十六條、第二十七條、第二十九條、第三十一條、第四十二條、第四十九條、第五十條、第五十一條、第五十二條、第五十三條、第五十四條、第五十五條、第五十六條、第五十七條、第五十八條、第五十九條、第六十天、第六十一條、第六十二條、第六十四條、第六十七條、第七十一條、第七十五條、第七十六條、第七十七條（此處省略程序性條款，必背）

其他重要法律文件

《商標(biāo)審理審查指南（2021）》《專利審查指南（2021）》、三法實(shí)施條例/實(shí)施細(xì)則、《最高人民法院關(guān)于修改〈最高人民法院關(guān)于審理侵犯專利權(quán)糾紛案件應(yīng)用法律若干問題的解釋（二）〉等十八件知識(shí)產(chǎn)權(quán)類司法解釋的決定（2020）》《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法>若干問題的解釋（2022）》《最高人民法院關(guān)于審理侵犯商業(yè)秘密民事案件適用法律若干問題的規(guī)定（2020）》《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例（2013）》《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例（2013）》《最高人民法院關(guān)于審理侵犯專利權(quán)糾紛案件應(yīng)用法律若干問題的解釋（2009）》

（二）教科書、講義與筆記

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大。基于此，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

對(duì)于多輪復(fù)習(xí)的考生來說，初試已經(jīng)多次翻閱的教科書與講義大抵是用起來最為順手的，同樣也是復(fù)試階段最重要的復(fù)習(xí)資料。長期休息娛樂后，全面回顧一遍基礎(chǔ)知識(shí)尤為必要，此時(shí)教科書最好用，如果能使用多版本的教科書，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也可以了解不同老師的觀點(diǎn)差異。

1、劉春田主編《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（第六版）》，中國人民大學(xué)出版社

初試時(shí)讀本書可能尚不全面，或者對(duì)部分章節(jié)留有疑慮，復(fù)試時(shí)不妨再精讀一遍。有著初試的基礎(chǔ)閱讀起來并不費(fèi)力，因此著重記憶常規(guī)重點(diǎn)與掌握此前略過或理解不到位的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)其中不易理解的部分可以適當(dāng)搜索相關(guān)資料，自行鉆研。藍(lán)皮教材的重要性，自不贅述。

2、李琛著《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞》，法律出版社

《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞》可稱得上是大家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的入門書，其中許多概念都是構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基石。通過初試，大家對(duì)該學(xué)科或多或少建立起了自己的理解，當(dāng)然可以發(fā)現(xiàn)書中的關(guān)鍵詞是不足以涵蓋當(dāng)下所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容的，因此在學(xué)習(xí)時(shí)有必要有意識(shí)地?cái)U(kuò)張自己的“關(guān)鍵詞”，并按照相應(yīng)分類體系整合，使自己的知識(shí)體系更加充盈有序，同時(shí)針對(duì)“關(guān)鍵詞”的考察也是復(fù)試的主要考察方式之一。

3、王遷著《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教程（第七版）》，中國人民大學(xué)出版社

王遷老師的教材案例豐富，也搭配有許多理論研究，從中可以了解到王遷老師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。在閱讀時(shí)需要注意其中與人大老師的觀點(diǎn)不同之處，不妨進(jìn)一步思考：為何存在差異？何者更優(yōu)？另外，基本教材體例編排有別，雖出入不大，盡量還是以人大體系為主。本書不包含反不正當(dāng)競爭法的內(nèi)容。

4、吳漢東著《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》，法律出版社

吳漢東老師的教材是這些書中最厚重的，同時(shí)還參雜著諸多吳老師的學(xué)術(shù)研究成果，因此兼具廣度與深度。如果是出分前后才開始備考的同學(xué)可能就沒有充分的時(shí)間全面閱讀該書，不妨?xí)簳r(shí)當(dāng)作“字典”來看，在有需要加深了解的地方針對(duì)性地進(jìn)行翻閱。

5、崔國斌著《著作權(quán)法：原理與案例》《專利法：原理與案例》，北京大學(xué)出版社

這一系列的書籍使用方法與吳書基本相同，建議當(dāng)作查找用。其中所用案例比較經(jīng)典，老師也常以他國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法原理進(jìn)行比較研究，適合在深入研習(xí)某一專題時(shí)補(bǔ)充閱讀，但也無需過度糾結(jié)書中提出的思考題，復(fù)試主要還是考察對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握程度。

在初試階段，大家應(yīng)當(dāng)已經(jīng)整理了自己的學(xué)習(xí)筆記，不論是基于強(qiáng)化講義進(jìn)行了補(bǔ)充還是以思維導(dǎo)圖等形式重新整理，在復(fù)試階段都要好好利用起來，在再讀教材與閱讀其他資料的過程中將自己的心得總結(jié)與疑問隨時(shí)添加到筆記中形成自己的“一本通”，到了考前只需反復(fù)翻閱記憶自己的成果即可。

（三）專著、論文

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大。基于此，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

研究生重在研究，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)科則主要包含兩個(gè)方向，其一是回顧既往制度，其二是研究法律實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象。前者既包括追根溯源，也需要反思與質(zhì)疑；就后者來說，新問題大多與新技術(shù)有關(guān)，這一點(diǎn)可以從論文中適當(dāng)了解補(bǔ)充。

這一部分推薦閱讀的著述，多是對(duì)既往制度的梳理，可以幫助大家更好地理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度為何呈現(xiàn)為今天的樣態(tài)，以及應(yīng)當(dāng)建立何種知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度。本部分書目依然建議先以教材夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)有余力時(shí)再擴(kuò)展閱讀。

1、李琛著《論知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的體系化》《著作權(quán)基本理論批判》。

2、尹新天著《中國專利法詳解》，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社。

3、[美]保羅·戈斯汀著，金海軍譯《著作權(quán)之道：從谷登堡到數(shù)字點(diǎn)播機(jī)》，北京大學(xué)出版社。

4、[澳]布拉德?謝爾曼，[英]萊昂內(nèi)爾?本特利著，金海軍譯《現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的演進(jìn)：英國的歷程（1760-1911）》，北京大學(xué)出版社。

以下列出的是人大各位老師近年來發(fā)表的論文中大家需要掌握的部分，對(duì)于熱點(diǎn)問題應(yīng)當(dāng)平行搜集同主題的其他優(yōu)秀論文，進(jìn)行觀點(diǎn)上的對(duì)比與不同論證思路的學(xué)習(xí)，如果自己無法比較出觀點(diǎn)優(yōu)劣就以人大老師的觀點(diǎn)為準(zhǔn)，有自己的思考結(jié)論當(dāng)然更佳。

此處為不完全列舉，大家有余力可以追溯老師們更早期（十年內(nèi)）的論文，只需注意論文主要觀點(diǎn)是否有變即可。搜索論文盡量借助多個(gè)平臺(tái)，僅靠某一平臺(tái)可能無法完整搜集。

（四）案例與其他動(dòng)態(tài)

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖耍以?月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

典型案例與當(dāng)年受到學(xué)界關(guān)注較多的案例有余力的情況下也需要關(guān)注，主要閱讀判決書原文的說理部分與學(xué)界對(duì)爭議問題的評(píng)論。許多知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的動(dòng)態(tài)也可以從微信公眾號(hào)等平臺(tái)中獲取，如中國版權(quán)、CNIPR、人大版權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)前沿動(dòng)態(tài)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)雜志、知產(chǎn)庫、知產(chǎn)寶、知產(chǎn)力、TA娛樂法等，復(fù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)把握學(xué)界動(dòng)態(tài)及熱點(diǎn)案例，許多老師的講座也可以在公眾號(hào)中找到記錄。

（五）熱點(diǎn)提示

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

初復(fù)試熱點(diǎn)基本重復(fù)，此前多有提及，大家參見初始階段發(fā)布的必背47題、熱點(diǎn)增補(bǔ)講義與模擬題等材料即可，此外就與各位老師近年來的研究重心相關(guān)。知產(chǎn)復(fù)試沒有押題一說，題庫與追問往往是老師們隨心而動(dòng)，因此大家也不用過度追逐所謂熱點(diǎn)，同樣的時(shí)間用來夯實(shí)基礎(chǔ)一定能拿到更多分。

二、備考策略

（一）時(shí)間規(guī)劃

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

以2022年考研初試出分到復(fù)試期間的復(fù)習(xí)規(guī)劃作為參考：

2.25-3.5：重讀劉春田主編《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》、李琛《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞》

3.5-3.20：熟悉中英文版法文本（包括國際條約）+?閱讀論文、專著

3.21-3.26：記憶法文本 +?回顧思維導(dǎo)圖（筆記）

對(duì)于一、二月份就早早地開始準(zhǔn)備知產(chǎn)復(fù)試的同學(xué)來說，專業(yè)課備考時(shí)間是很充裕的，基本按照以上規(guī)劃的時(shí)間比例妥善分配教材、法文本、論文與筆記的閱讀時(shí)間即可。對(duì)于出分后才開始準(zhǔn)備的同學(xué)來說，時(shí)間會(huì)緊張一些，但也無需慌張，提高效率、增加每天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度（每天至少10h）都可以在上場(chǎng)前準(zhǔn)備充分。大家的掌握程度與學(xué)習(xí)習(xí)慣不一，不需要完全按照以上的規(guī)劃進(jìn)行，但做規(guī)劃時(shí)務(wù)必留出充足的時(shí)間記憶法文本與基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）備考原則

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

?1、重視基礎(chǔ)與體系化建構(gòu)

從歷年筆面試的具體考察內(nèi)容來看，知產(chǎn)復(fù)試的考察范圍除增加國際條約的相關(guān)內(nèi)容外變動(dòng)不大，考察難度上更加重視論述全面性（細(xì)節(jié)化）與體系性，因此扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)仍然是王道，在此基礎(chǔ)上再針對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)進(jìn)行理論性知識(shí)與內(nèi)容細(xì)節(jié)的補(bǔ)充。

從整體上看，所復(fù)習(xí)或者深入探討的全部知識(shí)，一般是不會(huì)超過我們自初試時(shí)就強(qiáng)調(diào)的體系的。溫故且不論，在看到任何一個(gè)新名詞、新概念時(shí)，應(yīng)當(dāng)先行在體系中定位，定位越具體精準(zhǔn)，理解就越清晰，如要想理解“服務(wù)器標(biāo)準(zhǔn)”，就應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這是在判斷信息網(wǎng)絡(luò)傳播行為，這就定位到著作權(quán)的內(nèi)容與侵權(quán)行為當(dāng)中去，據(jù)此需要再考慮的是，是否還存在其他標(biāo)準(zhǔn)？這些標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容為何？各自有何優(yōu)劣？于是就形成專題研究了。

在此也建議大家在挑選與閱讀論文時(shí)進(jìn)行專題分類，專題選取既可以以前述推薦的論文選題為導(dǎo)向，也可以以重難點(diǎn)與自己的疑問為導(dǎo)向，筆者在準(zhǔn)備復(fù)試的過程中總結(jié)了十余個(gè)大小專題，每個(gè)專題挑選了1-3篇論文進(jìn)行閱讀總結(jié)，大家也可以沿此路徑進(jìn)行挑選，只可多不可少。

2、均衡用力

根據(jù)2022年面試考察內(nèi)容，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論、著作權(quán)法、商業(yè)標(biāo)記法與專利法所涉知識(shí)點(diǎn)比重是較為平均的，因此大家在時(shí)間與精力分配上也應(yīng)以均衡發(fā)展為目標(biāo)，盡量使自己沒有短板不偏科。至于具體考點(diǎn)的選擇有粗有細(xì)，但都沒有脫離初試階段大家已經(jīng)接觸過的知識(shí)點(diǎn)，因此大家還需力求全面掌握，不能存有僥幸心理。

此外，需要特別強(qiáng)調(diào)的是，復(fù)試階段應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地研讀國際公約，如《伯爾尼公約》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》等，國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)一直是需要關(guān)注的熱點(diǎn)問題，且我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法受國際公約影響頗深，老師們出題或許不會(huì)要求直接論述國際公約的內(nèi)容，但論及某一概念或其他基礎(chǔ)理論的源起時(shí)應(yīng)注意其是否來源于某一國際公約，在移植的過程中我國又進(jìn)行了哪些本土化的修改，這一修改是否合理合體系等等，這些都是筆面試中能夠體現(xiàn)閱讀廣度與思考深度的亮點(diǎn)。

另外，盡管復(fù)試強(qiáng)調(diào)理論的講述，但是程序性質(zhì)的內(nèi)容不可忽視，專利、商標(biāo)的取得與消滅程序仍然需要牢記。比起初試，復(fù)試最好能做到批判性思考，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地質(zhì)疑已經(jīng)熟知的各種概念，例如質(zhì)疑思想表達(dá)二分法、質(zhì)疑“智力成果說”等等，大多質(zhì)疑已有前輩們提出，一旦產(chǎn)生疑問，可以從各種論文、著述中尋找觀點(diǎn)。

（三）論文與專著的閱讀方法

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖耍以?月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

首先提醒大家，復(fù)試備考需要大家在短期內(nèi)閱讀大量論文，逐字逐句的閱讀耗時(shí)更長且不一定效果更佳，掌握一定的論文閱讀技巧是有必要的。論文內(nèi)容大致可以分為兩種，一為記錄事實(shí)，二為表達(dá)觀點(diǎn)，許多論文二者皆有，在讀論文時(shí)，應(yīng)當(dāng)下意識(shí)地區(qū)分這兩種消息。即便是記錄事實(shí)，也考驗(yàn)作者的總結(jié)功力，一篇論文寫得怎樣，可以從其總結(jié)是否簡明清晰來判斷。論文涉及到的事實(shí)，可以一定程度上補(bǔ)充知識(shí)盲區(qū)。需要注意的是，在引用外國概念及文本時(shí)，有必要注意引用的準(zhǔn)確性，許多引證，直接看原文，建立自己的理解為最佳。

在表達(dá)觀點(diǎn)這方面，閱讀文章之前應(yīng)當(dāng)先讀一遍摘要、各級(jí)標(biāo)題與結(jié)語，了解文章的大致脈絡(luò)與核心觀點(diǎn)。在閱讀觀點(diǎn)的部分，要關(guān)注作者如何論證自己的觀點(diǎn)、如何使用他人的觀點(diǎn)，以及對(duì)他人觀點(diǎn)的態(tài)度。對(duì)此盡量利用不同方式做好標(biāo)記，方便回看時(shí)能更快鎖定重心?？赡芤婚_始讀論文的時(shí)候在標(biāo)記和總結(jié)上比較混亂、不知所措，但只要多讀多練，總會(huì)形成自己固定的方法和習(xí)慣，一天至少兩篇論文，應(yīng)當(dāng)是可以達(dá)到的。同時(shí)也建議大家借助思維導(dǎo)圖等工具及時(shí)記錄、整理論文閱讀收獲，也便于在各篇論文觀點(diǎn)之間搭建聯(lián)系。

如何閱讀專著，其實(shí)是在問如何讀書，這已經(jīng)有許多工具書來教了。上面推薦的著述，完全可以當(dāng)作是論文來看，只是篇幅較長罷了。也就是說，讀書之前先看目錄和摘要，最好不要跳過序言，從整體把握一本書，而后仔細(xì)閱讀書的內(nèi)容，從細(xì)節(jié)處把握，確定自己了解作者在講什么。長篇論著給作者提供了創(chuàng)立自己的語境的機(jī)會(huì)，所謂建立語境，體現(xiàn)在謹(jǐn)慎對(duì)待用詞，給自己所用的詞匯建立明確的定義，并讓讀者知道這個(gè)定義是什么。讀者需要做的，是把自己放進(jìn)作者創(chuàng)建的世界中去，學(xué)習(xí)作者的語言，才能明白作者在講什么、為什么這樣講、講得好不好。

最后，無論是讀論文還是著述，都應(yīng)當(dāng)有所收獲并及時(shí)記錄，不然就是白讀。如果能把學(xué)習(xí)成果總結(jié)記錄下來，例如訂立一個(gè)每天五百字的小目標(biāo)，日積月累，表達(dá)與總結(jié)能力一定會(huì)有顯著提高。復(fù)試所看重的，不僅在于學(xué)多少，更多在于能表達(dá)出多少。尤其是在面試場(chǎng)合，心中所想與實(shí)際所言出入更大，如果心態(tài)上緊繃，臨場(chǎng)表達(dá)就更加難以出彩。無論是記錄于紙張、文檔還是口頭表達(dá)，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持練習(xí)。一切收獲皆從行動(dòng)中來，輸入與輸出交替，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自會(huì)得到理想的結(jié)果。

三、應(yīng)試方法

（一）考察方式

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大。基于此，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

受疫情影響，近年來復(fù)試考察辦法說五花八門，今年會(huì)選擇如何考察雖尚不確定，但因?yàn)榭键c(diǎn)內(nèi)容與考察的核心標(biāo)準(zhǔn)是不變的，大家只需在閱讀鞏固的同時(shí)練習(xí)不同考察方式的應(yīng)試技巧即可。以2022年復(fù)試為例，2022年采取線上復(fù)試形式，專業(yè)課考試包含筆、面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，前者為一小時(shí)閉卷考試，一道論述題，開考后公布在騰訊會(huì)議聊天框內(nèi)；后者以一對(duì)多形式考察，選號(hào)抽取兩道論述題，一分鐘準(zhǔn)備（可以打草稿）后作答，老師會(huì)針對(duì)論述不清晰或有缺漏的地方反復(fù)追問，持續(xù)時(shí)長在15-20分鐘不等。

（二）筆試應(yīng)試技巧

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖耍以?月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

縱觀歷年復(fù)試考察辦法，專業(yè)課筆試部分變動(dòng)是經(jīng)常的，有沒有筆試，多長時(shí)間，是否和英語同時(shí)進(jìn)行，是否開卷等等今年都說不準(zhǔn)，但好消息是大家完全可以當(dāng)作初試準(zhǔn)備。字跡清晰、卷面整潔自不待言，復(fù)試將更加看重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的體系化整合能力與分析運(yùn)用的能力，大家在初試備考中總結(jié)出的答題框架也依然適用。在此提示大家仔細(xì)審題找準(zhǔn)題眼，通常題眼可以還原為某一基礎(chǔ)概念（“關(guān)鍵詞”）或基礎(chǔ)理論，以論述題為例則通?？梢詮母拍畛霭l(fā)，重點(diǎn)論述其內(nèi)涵與外延（分類），此外既可以向前追溯其來源（法文本）與歷史演進(jìn)，向上探求其哲學(xué)或美學(xué)基礎(chǔ)，向下介紹其在具體制度中的運(yùn)用，向后提出其在我國立法或司法實(shí)踐中存在的矛盾爭議等，在日常閱讀與背誦中需要多思考與總結(jié)這些常見的論述視角，最后總結(jié)出自己的論述框架并多加練習(xí)，這基本能保證不論筆試、面試都能論述飽滿且言之有物。

（三）面試應(yīng)試技巧

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大。基于此，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

整場(chǎng)面試的時(shí)間是相當(dāng)緊湊的，不論是打腹稿還是追問，留給你思考和構(gòu)思的時(shí)間很少，這主要是考察考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，但另一方面臨場(chǎng)表達(dá)的能力作為配套技能也非常關(guān)鍵，幸運(yùn)的是這是可以在一個(gè)月里通過練習(xí)與模擬熟練掌握的。因此考前有必要通過類似以下兩種方式進(jìn)行練習(xí)：首選是組隊(duì)練習(xí)，甚至可以不是同校的小伙伴，形式是互相出題、追問與點(diǎn)評(píng)，最后要能總結(jié)出每個(gè)題目最優(yōu)的答題思路；如果實(shí)在找不到同伴也必須自己練習(xí)，可以以卡片形式將所有能想到的題目或概念記錄下來，隨機(jī)抽取作答，這個(gè)方法的弊端在于自我糾錯(cuò)通常不太容易，大家可以選擇錄音或語音轉(zhuǎn)文字的形式對(duì)內(nèi)容與形式進(jìn)行調(diào)整、完善。

面試時(shí)的答題思路與筆試實(shí)際上如出一轍，只是準(zhǔn)備時(shí)間與表述時(shí)間都有限，在保證論述具有完整性與邏輯性的同時(shí)盡量將核心內(nèi)容往前放，讓老師盡早聽到他想聽的。面試時(shí)的表達(dá)應(yīng)盡量做到流暢、清晰與精準(zhǔn)。流暢是表意的前提，需要克服像呃、嗯等口癖反復(fù)出現(xiàn)，可以通過放慢語速、增加過渡句等方式讓大腦跟上嘴?；卮鹎逦馕吨尸F(xiàn)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)有一定的邏輯，這要求在打草稿時(shí)不僅需要記錄關(guān)鍵詞，也要快速梳理說理層次、設(shè)計(jì)論述方式。表述流暢清晰都是精準(zhǔn)表達(dá)觀點(diǎn)看法的前提，對(duì)題目再不熟悉、心里再慌張都不要說沒根據(jù)的話，先說完有把握的，向老師承認(rèn)自己對(duì)某一部分理解不夠充分，接著表達(dá)自己的觀點(diǎn)（盡量不能只說自己不會(huì)）?？记皽?zhǔn)備不充分的，抽到不會(huì)的題只能認(rèn)栽，但沒必要慌張露怯，想到多少說多少，老師也會(huì)通過追問引導(dǎo)你思考，被問到啞口無言都是很正常的情況，此時(shí)態(tài)度謙虛大方一定比班門弄斧更有機(jī)會(huì)拯救劣勢(shì)。

線下面試的效果會(huì)比線上面試更明顯，交流感的增強(qiáng)能夠?qū)⒂赂艺叩淖孕排c怯懦者的畏懼都更直接地傳達(dá)給對(duì)方。因此即使在線上面試，大家也要如線下一般，直視攝像頭，注意控制自己的眼神、表情、姿勢(shì)與回答的音量、語氣等細(xì)節(jié)，向老師們展現(xiàn)出你的鎮(zhèn)靜與從容，當(dāng)然從容的底氣是從充分的準(zhǔn)備中產(chǎn)生的。

四、心態(tài)提醒

黎明前的黑暗是最難熬的，從出分到復(fù)試的這段時(shí)間里大家心理的壓力可能比初試前一個(gè)月還要大，筆者在當(dāng)時(shí)也曾整宿睡不著覺或是焦慮地看不進(jìn)書，對(duì)上岸的期待有時(shí)候遠(yuǎn)大于對(duì)考試的緊張，因此難以定心。適度的緊張是必要的，但備考知產(chǎn)的大家客觀上沒有必要過于憂心，一方面知產(chǎn)的內(nèi)容比之其他專業(yè)沒有那么多，比之初試也沒有增加許多新內(nèi)容，即使在出分后才開始復(fù)試抓緊時(shí)間也能準(zhǔn)備充分，另一方面知產(chǎn)的老師們對(duì)待同學(xué)們都很友善，不會(huì)刻意刁難大家，大家抱著展現(xiàn)自己所學(xué)、與老師交流請(qǐng)教的心態(tài)上場(chǎng)就很好。焦慮當(dāng)然是很難控制的，但不能放任自己沉溺于焦慮情緒之中，浪費(fèi)本就緊張的備考時(shí)間，多與家人、研友和自己交流，給情緒找到一個(gè)發(fā)泄的出口，相信大家都能把最后的沖刺時(shí)間有效利用起來。

能看到這段話說明你已經(jīng)走過了漫長的一年甚至多年的備考?xì)v程，在2023年考研艱難的初試選拔中脫穎而出。走到這里的大家不論學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)意志上都已經(jīng)達(dá)到了上岸的要求，因此暫時(shí)排在前列的同學(xué)不能放松，歷年高分被刷的并不是沒有，初試表現(xiàn)不夠突出的同學(xué)也不能妄自菲薄，復(fù)試就是大家翻身的機(jī)會(huì)。希望所有師弟師妹們都能將最后一段路程踏踏實(shí)實(shí)走過，最終自信、大方地走進(jìn)考場(chǎng)完成對(duì)自己的檢驗(yàn)，那樣2023年就算圓滿落幕、不負(fù)始終。

復(fù)試相關(guān)攻略

公益發(fā)布丨復(fù)試直通車：2023年人大法學(xué)考研“知行法學(xué)·復(fù)試七件套”重磅發(fā)布

成績統(tǒng)計(jì)丨2023年人大法學(xué)考研《復(fù)試一本通》發(fā)布：明朝攜劍隨君去，羽扇綸巾赴征塵

復(fù)試攻略丨人大法學(xué)考研中民商法復(fù)試地圖：含論文推薦與復(fù)習(xí)方法

復(fù)試攻略丨人大法學(xué)考研中比較法學(xué)備考：比較中外，學(xué)貫中西

復(fù)試攻略丨人大法學(xué)考研之法理學(xué)初試成績分析、復(fù)試參考資料和方法

復(fù)試攻略丨人大法學(xué)考研之經(jīng)濟(jì)法指南：深度與廣度兼?zhèn)?/strong>

復(fù)試攻略丨人大法學(xué)考研之國際法復(fù)試指南：內(nèi)含論文推薦和答題技巧

復(fù)試攻略丨人大法學(xué)考研之訴訟法復(fù)試指南：筆試偏向基礎(chǔ)，面試更加靈活

更多詳情請(qǐng)關(guān)注微博/知乎/微信公眾號(hào)：知行法學(xué)，學(xué)術(shù)型輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，日常發(fā)布人大法學(xué)考研最新消息，提供法學(xué)考研一站式解決方案，有專業(yè)、有方法、有溫度、有態(tài)度。

標(biāo)簽：人大法學(xué)考研法學(xué)考研RUC法學(xué)考研