因?qū)W校要求學(xué)術(shù)講座聽(tīng)滿三場(chǎng)才能拿到課外學(xué)分，今天特意去另一個(gè)校區(qū)聽(tīng)近來(lái)大火的“ChatGPT”相關(guān)的講座。 小小的教室里三層外三層，很多同學(xué)沒(méi)有位置，一時(shí)手足無(wú)措地愣站在最后。從隔壁拖來(lái)椅子，把教室中間的過(guò)道也擺得滿滿當(dāng)當(dāng)后，講座開(kāi)始了。 演講人史老師沒(méi)有過(guò)多介紹自己，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就講起了ChatGPT的來(lái)歷。它的母公司是OpenAI，不過(guò)商業(yè)化后代碼就不再開(kāi)源，至少目前國(guó)內(nèi)是用不了了，得國(guó)外手機(jī)號(hào)注冊(cè)。當(dāng)年谷歌收了DeepMind(阿爾法狗的母公司)后，一個(gè)風(fēng)投人感到了危機(jī)，于是在一次宴會(huì)上組建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，以期在人工智能領(lǐng)域避免谷歌的壟斷，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室就是OpenAI。過(guò)了幾年，微軟投資了OpenAI。 兩家開(kāi)發(fā)的內(nèi)容對(duì)比下來(lái)都差不多，你研發(fā)我也研發(fā)，為啥偏偏ChatGPT就那么出圈兒呢？因?yàn)槿思覂?yōu)秀（霧）。 ChatGPT有幾項(xiàng)核心技術(shù)的突破，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言模型、超大的語(yǔ)言模型、思維鏈、指令調(diào)整等等。這些我都聽(tīng)不太懂。只知道ChatGPT有四十多個(gè)技能，寫(xiě)詩(shī)、編程、寫(xiě)音樂(lè)、對(duì)話等等等，可能不是每項(xiàng)都頂尖，但人家是綜合型優(yōu)秀選手。把人的能力整合到一個(gè)小網(wǎng)絡(luò)里，再由這個(gè)小網(wǎng)絡(luò)去指導(dǎo)整個(gè)大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，還有由一步就能想到后面兩步的思維鏈以及人為的調(diào)整再到自主調(diào)整等等，這些湊到一起，神奇的事情就發(fā)生了，它的反應(yīng)和人很像。(這么說(shuō)來(lái)有點(diǎn)像系統(tǒng)的涌現(xiàn)性) 就這么聽(tīng)得神乎其神、云里霧里，就要拜會(huì)周公之際，又聽(tīng)史老師說(shuō)，AI也是有缺點(diǎn)的。 我豎起耳朵，原來(lái)AI對(duì)于輸出的結(jié)果沒(méi)有判斷力，辨識(shí)不出好壞。它也無(wú)法從0到1，創(chuàng)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中從未出現(xiàn)的東西。(那長(zhǎng)頸鹿烏龜怎么說(shuō)。非線性向量疊加不算創(chuàng)新嗎？我不理解。) 后來(lái)又說(shuō)到ChatGPT對(duì)教育、對(duì)金融、對(duì)醫(yī)療等各行業(yè)的影響，以及一些目前受關(guān)注的科技板塊。這些印象不深，反倒是后面的提問(wèn)環(huán)節(jié)好玩得很。 有個(gè)AI前段時(shí)間被觀察到好像有了直覺(jué)，有類(lèi)似情感的產(chǎn)生，以后AI真的會(huì)有感情嗎？有一種芯片，ChatGPT用到了三百多萬(wàn)個(gè)，但這家芯片禁止出口中國(guó)，卡脖子技術(shù)多久能突破？ChatGPT的商業(yè)價(jià)值要怎么實(shí)現(xiàn)？…… 可惜這些問(wèn)題現(xiàn)在本就沒(méi)有答案，自然也不會(huì)有正面的回答，博聞廣識(shí)的老師又舉了很多例子，可惜我一個(gè)也記不得了。只記得有個(gè)八九歲小女孩的媽媽在提問(wèn)，孩子已經(jīng)上了兩門(mén)編程、一門(mén)無(wú)人機(jī)，已經(jīng)很多了，還要怎樣才能往人工智能方面靠，未來(lái)才不會(huì)被AI取代。老師的回答讓人意外，“英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和龐大的閱讀，”