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如何從0到1完成生命科學(xué)研究 | 生科人

2020-07-15 12:17 作者:biokiwi  | 我要投稿

本文作者?Tadpole?| 公眾號(hào)?biokiwi

本文關(guān)鍵詞?生命科學(xué) 科學(xué)研究 課題設(shè)計(jì)


顧名思義,生命科學(xué)是一門專門研究生命的科學(xué)。

但如何從0到1完成一項(xiàng)生命科學(xué)研究呢?


這個(gè)問題,我們打算從大家初中剛接觸生物的時(shí)候講起。

其實(shí),早在大家初中接觸《生物學(xué)》的時(shí)候,就得以窺見這個(gè)學(xué)科里頭最根本的方法論:


提出問題——作出假設(shè)——制定計(jì)劃——實(shí)施計(jì)劃——得出結(jié)論——表達(dá)和交流

七年級(jí)生物課本第二章關(guān)于鼠婦的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

正如人教版《生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第二章中的這個(gè)探究課題——非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響:

  1. 課本以光對(duì)于鼠婦分布的影響作為提出的問題;

  2. 根據(jù)已有的一些信息作出合乎邏輯的假設(shè)——鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的分布;

  3. 為驗(yàn)證提出的假設(shè),制定嚴(yán)謹(jǐn)、有效的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。盡量考慮各種可能遇到的麻煩和操作細(xì)節(jié),避免實(shí)際執(zhí)行過程中出現(xiàn)問題;多次記錄、重復(fù)實(shí)驗(yàn)計(jì)算平均值,減少偶然因素帶來(lái)的誤差;

  4. 執(zhí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;

  5. 利用數(shù)據(jù)處理方式(如不同的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法等),對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析,得出結(jié)論;

  6. 以匯報(bào)、寫成文章/論文等形式對(duì)整個(gè)研究進(jìn)行表達(dá)和交流。


這個(gè)研究可能看起來(lái)稍顯簡(jiǎn)單,但和那些發(fā)表在頂級(jí)期刊的論文骨子里是一樣的,有著相同的方法論,只不過是在不同的生物學(xué)尺度研究問題。

這些高大上的文章期刊,其實(shí)遵循的研究模式都是類似的

關(guān)于生物學(xué)尺度,在高中生物(人教版)必修一:分子與細(xì)胞中也有提到:

原子<小分子<生物大分子<細(xì)胞<組織<器官<系統(tǒng)<個(gè)體<種群和群落<生態(tài)系統(tǒng)<生物圈

注:原子、小分子和生物大分子在原教材中未出現(xiàn)。


上文中提到的“光對(duì)鼠婦分布的影響”是在個(gè)體和種群的尺度上進(jìn)行生命科學(xué)研究,隨著物理、化學(xué)等其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展,更大或更小尺度的研究得以開展。


例如用更小的尺度對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究:

  • 器官和組織的尺度上,鼠婦的什么器官負(fù)責(zé)接受、處理光信號(hào)等;

  • 細(xì)胞和大分子的尺度上,在鼠婦的那些細(xì)胞中的什么分子會(huì)因?yàn)楣庑盘?hào)的輸入,作出構(gòu)象等的改變,從而影響一些信號(hào)通路的調(diào)節(jié)或某些蛋白表達(dá)水平的變化等其他生物學(xué)功能的進(jìn)行等;

  • 原子和小分子的尺度上,在行使感應(yīng)光信號(hào)的關(guān)鍵蛋白中,那些氨基酸殘基或某些金屬離子是該蛋白的活性位點(diǎn)所必須的等等;

  • 例如用更大的尺度對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究:

  • 群落和生態(tài)系統(tǒng)的尺度上,因?yàn)楦鞣N各樣的地理/生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的不同時(shí)長(zhǎng)、強(qiáng)度的光照,會(huì)對(duì)鼠婦的生態(tài)位有什么影響等等。


因此,生命科學(xué)的研究殊途同歸,只不過是以不同的尺度和方式來(lái)探究生命的奧秘。


例如最近炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的#小學(xué)生研究結(jié)直腸癌獲全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)#,也同樣可以用類似的方法論來(lái)解構(gòu)。

截圖自微博

提出問題——C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中有什么樣的功能,其背后的機(jī)制是什么樣的?

作出假設(shè)——因?yàn)楦咴溉閯?dòng)物(包括人類)的集體對(duì)高原適應(yīng)的主要表現(xiàn)之一就是低氧適應(yīng),而低氧在人類疾病包括實(shí)體瘤中也常發(fā)生。根據(jù)高原適應(yīng)和腫瘤細(xì)胞適應(yīng)的相似性,高原哺乳動(dòng)物低氧適應(yīng)受選擇的關(guān)鍵突變基因C10orf67可能會(huì)成為腫瘤細(xì)胞治療的標(biāo)志物和藥物靶點(diǎn)。

制定計(jì)劃——檢測(cè)C10orf67在腫瘤細(xì)胞中的表達(dá)水平;構(gòu)建C10orf67低表達(dá)的細(xì)胞系和缺陷型小鼠,并檢查細(xì)胞生長(zhǎng)狀況的生長(zhǎng)周期因此受到的影響;探究該基因表達(dá)水平之于癌癥細(xì)胞對(duì)化療藥物敏感性的影響等。

實(shí)施計(jì)劃

得出結(jié)論——C10orf67在結(jié)直腸癌中高表達(dá),敲低其表達(dá)可以顯著抑制細(xì)胞的增殖,將細(xì)胞阻滯在G2/M期。進(jìn)一步的研究表明該基因可以調(diào)節(jié)結(jié)直腸癌細(xì)胞對(duì)化療藥物的敏感性。

表達(dá)和交流——該項(xiàng)目參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽。

根據(jù)來(lái)自全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)的信息來(lái)看,這位同學(xué)不僅完成了給出的部分截圖中所示的Western Blot、qPCR、Knockdown、細(xì)胞生長(zhǎng)曲線等實(shí)驗(yàn),還構(gòu)建了基因缺陷小鼠、分析臨床樣本等。


對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生而言,理解提出問題—作出假設(shè)—制定計(jì)劃—實(shí)施計(jì)劃—得出結(jié)論—表達(dá)和交流,這般生命科學(xué)研究的方法論并不意外;在其他專業(yè)人士的指導(dǎo)和監(jiān)督下完成一些實(shí)驗(yàn)也在情理之中(其實(shí)很多實(shí)驗(yàn)只需要穩(wěn)定、不出錯(cuò)的將一些東西按順序混合起來(lái))。


但這項(xiàng)研究背后的生物學(xué)/醫(yī)學(xué)價(jià)值,對(duì)于該領(lǐng)域底層邏輯的理解和知識(shí)框架對(duì)大多數(shù)青少年來(lái)說是晦澀難懂的。

將小學(xué)生作為“工具人”完成這樣的項(xiàng)目無(wú)異于揠苗助長(zhǎng),并不能對(duì)其自身知識(shí)體系或科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成帶來(lái)很大的價(jià)值(盡管這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于升學(xué)等可能有很大幫助)。

甚至適得其反,會(huì)讓人容易輕視基礎(chǔ)知識(shí)的積累、對(duì)其背后生物學(xué)/醫(yī)學(xué)價(jià)值的思考以及科學(xué)研究邏輯的理解。

近期學(xué)術(shù)圈的另一個(gè)熱點(diǎn)事件則剛好說明了,對(duì)某個(gè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的知識(shí)框架和深刻的理解才能夠更好地產(chǎn)出有價(jià)值、有意義的研究。

專訪付向東:神經(jīng)元再生療法誕生始末 - 知識(shí)分子的文章 - 知乎?zhuanlan.zhihu.com/p/15

來(lái)自加州大學(xué)圣地亞哥分校的付向東教授團(tuán)隊(duì)花費(fèi)9年多的時(shí)間,在星形角質(zhì)細(xì)胞中敲低RNA結(jié)合蛋白PTB,將其轉(zhuǎn)化成為功能性神經(jīng)元細(xì)胞,進(jìn)而有望為帕金森病等神經(jīng)退行性疾病提供有前景的治療方案。


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