01、培養(yǎng)孩子的禮貌用語

見到他人，能夠面帶微笑、看著對方的眼睛，主動和別人揮手“問好”；當(dāng)?shù)玫搅怂说膸椭螅軌蛳蛩吮磉_(dá)感謝；別人說謝謝時，也要回復(fù)“不客氣”……通過掌握基本的禮貌用語，增加他人對自己的好感度。

02、建立與同伴分享、合作的意識

分享的方式有很多種。一種方式是我們一起玩。比如說搭積木，我們可以好幾個小朋友一起合作玩搭積木的游戲；分享的另一種方式是我們可以輪流玩同一個玩具。輪流玩是每個人玩一會，這個小朋友他先玩，過一會我玩。

還有一種分享方式是我們可以一人玩一部分。比如只有一塊橡皮泥，兩個小朋友都喜歡玩，那我們就可以一人一半，兩個人都可以玩到橡皮泥。

另外，還可以培養(yǎng)寶寶通過交換來獲得自己想要得到的物品。那我們要給寶寶建立的意識是，每個人擁有的東西都是有限的，每個人都有不同的東西，如果我們友好地和別人交換物品，我們就可以玩到更多的玩具。

所以當(dāng)我們想要他人的玩具時，可以用自己的玩具和別人交換。通過這種交換的形式，也可以讓寶寶學(xué)會與人分享，并體會到與人分享的喜悅。

在這個過程中，我們還要教授寶寶，當(dāng)不知道如何分享的時候，可以找到爸爸媽媽或者其他成人來幫助到自己。

03、幫助孩子積累游戲活動

小朋友都很喜歡玩游戲。家長就可以幫助孩子先積累大量的游戲活動，比如搶椅子、丟手絹等。讓寶寶提前理解游戲規(guī)則，接下來就可以加入別人的游戲或者是邀請別人一起玩游戲。

在和同伴進(jìn)行游戲的過程中，還會有講游戲規(guī)則、分配任務(wù)等內(nèi)容，那么前期家長可以進(jìn)行通過示范、提示等方式進(jìn)行引導(dǎo)，后面家長要逐漸撤銷輔助，讓寶寶獨(dú)立與同伴進(jìn)行游戲，享受到與同伴進(jìn)行游戲的快樂。

04、借助工具-社交故事

在教授孩子進(jìn)行社會交往中，家長也可以使用社交故事進(jìn)行教授，一是選擇現(xiàn)有的整套的社交故事，二是選擇孩子現(xiàn)有的能力水平編寫社交故事。

然后家長幫助孩子理解社交故事的內(nèi)容，下一步，根據(jù)社交故事的內(nèi)容進(jìn)行場景模擬或者角色扮演。最后泛化到生活當(dāng)中，讓寶寶能夠真正的運(yùn)用到生活中。