7.11 預(yù)兆

待我和帆波出門時，宿舍的走廊里已空無一人。

[看樣子今天又會是踩點到學(xué)校啊。]

[還不是清隆你…這樣又會被她們拿來開玩笑的啦！]

[哦？是嗎？那又是誰在kiss時一臉享受的表情呢？]

自知把責(zé)任甩到我頭上的做法有些理虧的帆波放棄了狡辯，快步向前按下了位于電梯右側(cè)的按鈕。

不知運氣是好是壞，從屏幕上的紅色數(shù)字來看，電梯馬上就會在這層停下來，

然而，鑒于我是在帆波房間里過夜這一點，如果接下來遇到什么我和帆波共同認(rèn)識的人，場面可能會變得有些尷尬也說不定。

就在我好奇命運會如何安排的時候，電梯的門開了，筆直站在那里的是…

我的前同桌，堀北鈴音。

好吧，看來注定是要被性格糟糕的她取笑一番了。

不同于有些自暴自棄的我，一旁的帆波十分有活力地向鈴音打著招呼：

[早上好，堀北同學(xué)。]

[早上好] 鈴音不緊不慢地回復(fù)。

不想在一大清早就被鈴音針對的我在附和了一句“早上好”之后，一邊從兜里拿出了手機，漫無目的地滑動著屏幕，一邊跟著帆波走進(jìn)了有些空曠的電梯。

盡管如此，鈴音那高高在上的眼神還是扎得我有些生疼……

[那個，就算你用看人渣一樣的眼神看著我，也是無濟(jì)于事的哦？]

[啊啦，才不是看人渣的眼神呢，非要說的話，更類似于路邊的垃圾的感覺？]

[那不是比人渣還要惡劣嗎！]

[啊哈哈……] 面對我和鈴音的斗嘴，一旁的帆波只是尷尬的笑著。

[雖然你們之間的交往輪不到我這個外人來多嘴……但清隆你要是因為沒能克制住自己的下流欲望而被人抓住把柄退學(xué)的話，我一定會把你打到再起不能的。]

校規(guī)明令禁止異性之間的不純交往，

雖說學(xué)校也對其在一定程度上進(jìn)行了默許，甚至在暗處提供了販賣避孕措施的自動售貨機，但如果有人將這一事項鬧大的話，注重規(guī)則的學(xué)校一定會將男女雙方退學(xué)。

嘛，姑且把這份威脅當(dāng)成鈴音關(guān)心我的一種方式吧。

[都退學(xué)的話，鈴音你就算想打我也打不到了吧？]

[放心吧，我會搶在你離開這所學(xué)校之前把你打成殘廢的。]

鈴音信誓旦旦地說道。

[這樣你也會被退學(xué)的哦？]

[那個，二位的關(guān)系還真是好呢。] 一旁的帆波應(yīng)該是注意到了我們改變了相互之間的稱呼方式吧，

不過我也沒有想要對她刻意隱藏這一點就是了。

[算是吧，最近終于成為了可以稱作朋友的關(guān)系。] 我對帆波坦誠地答道。

面對帆波好奇的目光，鈴音點了點頭，對我說的話表示肯定。

[啊，電梯到了哦。]

[走吧，帆波。] 我牽起了帆波的手，離開了電梯。

[感覺好久沒有和堀北同學(xué)一起上學(xué)了，可以一起嘛？]

[我沒問題。]

[那么，為了不遲到，出發(fā)！]

[你女朋友還真是充滿活力呢。]

[是啊，很可愛吧？] 我有些自豪地向鈴音炫耀著帆波。

[我不否定。]

……

[所以，堀北同學(xué)昨晚是忙著為D班制定策略嗎？…啊，如果擔(dān)心透露情報的話也可以不回答的。]

[沒關(guān)系的，我昨天翻了翻教材，感覺光是自己在兩個月內(nèi)完全掌握這些知識都有些吃力，更何況讓D班的各位全員及格呢。而且…南云前輩的打算你也聽說了吧？雖然不用特地花時間去準(zhǔn)備，但多思考一下總沒壞處。]

[是這樣呢…感覺對我們而言都是一場苦戰(zhàn)啊。]

南云的計劃？

[帆波，桐山前輩昨天的電話就是說這件事的嗎？]

[嗯嗯，不過清隆你放心，我已經(jīng)在今早清隆沒醒的時候回復(fù)桐山前輩了。]

真虧她能無比自然的說出這種話啊…

感受到了來自鈴音意味深長的目光，我思索要不要向她解釋我和帆波只是單純睡了一覺這件事。

如果解釋的話，會顯得自己有些心虛，并且我和帆波之間發(fā)生了什么，本就無需向外人解釋。

但如果不解釋的話，會存留某種風(fēng)險。

大抵是看穿了我的糾結(jié)，鈴音說道：

[放心，我對你們之間發(fā)生了什么沒有興趣，也不會多嘴抖露出去的。不過畢竟人多眼雜，想讓清隆你退學(xué)的人也不是沒有，所以還是克制一下比較好……]

總覺得這份誤會似乎是解不開了。

[堀北同學(xué)有這份體貼我和清隆都很開心啦，但我們昨晚什么都沒有做哦？]

看來與其想要默認(rèn)這一狀態(tài)，帆波選擇了去主動揭露真實。

應(yīng)該是受到了鈴音那句“想讓清隆你退學(xué)的人”的影響吧。

面對如此坦率的帆波，鈴音只是簡單地回了一句“這樣”，便放棄在這個話題上繼續(xù)追問下去了，

也不知道她是不是真的相信了這一解釋。

[話說回來帆波，桐山前輩找你的是什么事啊？]

[說是南云前輩和堀北同學(xué)一隊、我和桐山前輩一隊，以及其他的三年生與低年生組合之間的競爭呢，具體來說的話……]

就在帆波想要詳細(xì)說明的時候，我們發(fā)現(xiàn)了眼前的不尋常狀況。

盡管過幾分鐘就要打鈴了，但學(xué)校門前的公示牌處擠滿了人，

而且，看樣子他們似乎是在議論什么的樣子。

[我記得那塊電子公示板的內(nèi)容手機上也能查到的。]

鈴音阻止了想要向前一探究竟的我和帆波。

[是啊，這么多人，也不好擠到前面去呢……]

我們?nèi)艘积R拿出了手機，打開了學(xué)校論壇的網(wǎng)頁，

在那里，一篇短短的貼子因為訪問量和評論量激增而位于智能排序的第一位。

[為了詳細(xì)探求學(xué)校進(jìn)行分班的依據(jù)，我本人想要知曉有關(guān)學(xué)力、體力、機轉(zhuǎn)思考力（大概理解成情商就行）、社會貢獻(xiàn)程度都位于學(xué)年上游的2年D班“櫛田桔梗”被分入D班的理由。

對能夠提供線索者，提供1萬私人點數(shù)；

對提供重大線索者，提供10萬私人點數(shù)；

對知曉真相者，提供50萬私人點數(shù)。

2年C班 龍園翔]

?

[抱歉，清隆，一之瀨同學(xué)，我先過去了。]

不待我和帆波回應(yīng)，面露焦急之色的鈴音快步前往了教室。

[龍園君真是……] 一旁的帆波對龍園的舉動也表現(xiàn)出了明顯的不滿。

這是龍園為了在這場考試中動搖D班，進(jìn)而獲得勝利的計策嗎？

亦或是說…

不管怎樣，可以確定的是，有什么要來了，

鈴音，漂亮地跨越它給我看看吧。