本鬼在前文《春秋時期的很多歷史人物在史書里為什么都是“生卒年不詳”？》中提到，春秋時期的很多諸侯國的史書都失傳了，只有魯國史書留存至今，導(dǎo)致我們?nèi)缃窨吹降拇呵餁v史都是以魯國為主視角的。那么在春秋各諸侯國的史書中，為什么只有魯國史書留存至今呢？

西周和春秋前中期，文化教育幾乎被貴族階層壟斷，書籍也是如此。各諸侯國史官書寫和管理的史書在當(dāng)時都不會對外公布的，這也是春秋時期很多當(dāng)權(quán)者會容忍史書中保留對其不利記載的原因之一。除了史官手中的史書外，各個諸侯國的史書基本沒有備份，很容易丟失。

正因如此，一旦諸侯國被滅亡或者出現(xiàn)大規(guī)模動亂，其所藏的史書就會失傳并且?guī)缀鯖]有復(fù)原的可能。春秋戰(zhàn)國長達數(shù)百年，幾乎所有的諸侯國都發(fā)生了大規(guī)模動亂并且結(jié)局都是滅亡。最后的勝利者秦國的結(jié)局也是項羽焚咸陽。然而魯國的史書卻因為圣人出而得以保存。

孔子最大的歷史貢獻之一就是打破了貴族對于文化教育的壟斷，這其中也包括對史書的壟斷。周敬王三十六年（前484年），孔子返回魯國?？鬃哟藭r已經(jīng)明白自己從政的可能性微乎其微了，將大部分精力用于修訂文獻，其中最重要的文獻就是魯國的史書——《春秋》。

孔子對《春秋》的修訂不僅僅是查缺補漏，而是將自己的思想也融入其中，一邊修訂一邊將《春秋》教授給弟子。因此孔子修訂的《春秋》不僅僅是一部史書，還是儒家的《春秋經(jīng)》。到了戰(zhàn)國時期，《春秋》成為儒家的必修課，幾乎每位儒家弟子都有一部《春秋》。

儒家在孔子生前就發(fā)展為天下的“顯學(xué)”，儒家弟子成千上萬。于是《春秋》就擁有了成千上萬的備份，以此逃過了秦始皇和項羽的文化浩劫。在春秋各諸侯國的史書中，只有魯國史書《春秋》留存至今，就是因為魯國出現(xiàn)了孔子。