我現(xiàn)在的口語，能有多少分？

很多同學(xué)在第一次參加口語營(yíng)時(shí)，都會(huì)最先問我這樣的問題。

我想不只是他們，你在備考托?？谡Z時(shí)，也一定有過這樣的疑惑時(shí)刻。

表面上你關(guān)注的是分?jǐn)?shù)，實(shí)際上更想知道分?jǐn)?shù)背后的問題：

我到底哪些方面有問題，我還要在那幾部分努力，以及我該怎么努力才能有進(jìn)步？

這個(gè)過程，像極了你高中時(shí)不斷刷題。你很容易進(jìn)入一種“一刷就沉浸在題海”里面的迷茫，怎么努力都沒結(jié)果的狀態(tài)。

其實(shí)這種狀態(tài)，無論在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，都會(huì)經(jīng)歷，只是問題不同罷了。

所以，今天我寫一下各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，一般情況下最大的問題是什么，你可以對(duì)照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估一下自己是否存在這樣的問題。

我也會(huì)給你對(duì)應(yīng)的方法，幫你走出現(xiàn)在的困惑期。

首先，我們看下整個(gè)托?？谡Z的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

托?？谡Z按照Task 1/2. Task3/5. Task4/6 分組評(píng)分，一共三組。從好到弱的評(píng)價(jià)依次為Good/Fair/limited/Weak。

其實(shí)，官方在評(píng)分時(shí)還有一個(gè)“小分”在，這個(gè)你不用細(xì)糾。一般你看自己有幾個(gè)Good, Fair, limited, Weak就可以。對(duì)應(yīng)如下圖。

對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)背后，都有哪些潛在的問題？

18分上下：

卡頓問題大

中國考生的平均分是19分，所以你在這分?jǐn)?shù)上下浮動(dòng)也不用心急，因?yàn)榇蠖鄶?shù)跟你都是一個(gè)樣子。

這個(gè)分?jǐn)?shù)段，一定要先把你的卡頓問題解決。

以綜合口語為例。很多人看著現(xiàn)有的零星的筆記，說得還卡得不行，就來問我：老師，我怎么記更多細(xì)節(jié)？我很急??！

大哥大姐，語言的掌握是循序漸進(jìn)的。就像小孩學(xué)走路，說得順≈會(huì)走了，細(xì)節(jié)更多≈能跑了，你現(xiàn)在走還走不穩(wěn)，想直接飛馳人生，那你不是連滾帶爬地走得更慘？

所以，既然你現(xiàn)在卡，就先把聽更多細(xì)節(jié)的想法放一放。

目前能聽多少就聽多少，保證聽到的這些你能順利地說出來。

聽兩遍音頻，及兩遍筆記；看一遍聽力原文，聽第三遍音頻，然后答題。再聽第四遍音頻，以第四遍筆記為終版，不斷練習(xí)把你聽到的內(nèi)容，說得準(zhǔn)確、說得順、說進(jìn)1分鐘以內(nèi)，一定按照這個(gè)優(yōu)先級(jí)練習(xí)。

至于獨(dú)立口語，背段子，把固定的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地說出來即可。

但我打賭，很多同學(xué)在臨上考場(chǎng)前把5個(gè)段子都不能準(zhǔn)確背出來。這個(gè)就是平時(shí)功夫不到位了，還有同學(xué)遇到了機(jī)經(jīng)真題班的原題，都束手無策……

所以18分的同學(xué)，多花一點(diǎn)功夫，保證自己不卡，完全有可能殺到23分。

23-26分：

卡頓不太明顯，部分語法語音錯(cuò)誤

這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，一般是至少要有兩個(gè)Good，一般都在Task 1/2.Task3/5里面出。這個(gè)階段的學(xué)生普遍存在什么問題？

總結(jié)起來可以為，卡頓不明顯，但小毛病太多。

前方文字密集。

毛病1：不一致

1.主謂不一致。

這個(gè)雖然是感覺再簡(jiǎn)單不過的點(diǎn)，但很多同學(xué)因?yàn)轳R虎，在口語和寫作中都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

以口語的第一個(gè)段子為例，學(xué)生就說：My unique study habit involve taking music and art courses.

應(yīng)該是involves

再比如，綜合口語TPO里，學(xué)生說：There are too much noise.

Noise做噪聲時(shí)，確實(shí)是不可數(shù)名詞，學(xué)生也知道用too much，但是前面應(yīng)該是Is。

……

改變的建議就是，要么主語你都用復(fù)數(shù)、一二人稱，或者加上情態(tài)動(dòng)詞。如果要用三單了，說之前腦子里有根線謂語要一致。

還有同學(xué)主謂不一致，是因?yàn)橛玫木涫秸Z法太復(fù)雜。定語從句、同位語從句、強(qiáng)調(diào)句都整上來了，想要展現(xiàn)自己說得多“炫”，說過說著說著都忘了主語是啥，自然謂語動(dòng)詞就很容易出錯(cuò)。

不要感覺這個(gè)太基礎(chǔ)，一定要注意。

2.人稱不一致。

這個(gè)通常出現(xiàn)在TASK3/5題里。

He/she不分的大有人在。解決這個(gè)問題的辦法， 你可以在筆記上入手。?

把性別做個(gè)明顯標(biāo)注提醒自己。視頻筆記示范可以掃描下方二維碼查看HUGE官網(wǎng)上的視頻。

3.時(shí)態(tài)不一致。

你小時(shí)候的事，用過去時(shí)態(tài)去敘述。如果用了虛擬語氣，表將來時(shí)加上would而不是will。

毛病2：不準(zhǔn)確

1.發(fā)音不準(zhǔn)確。

輔音濁化-s或有/s/的音的字母與后面的輔音相遇時(shí)，后面的要輔音濁化。

比如：frustrated , experience , discuss , illustrate , expensive。

l/n不分。

比如：learn, listening, meaningful, punish。

/d/和/t/與發(fā)音為/ju:/的單詞連讀時(shí)，弱化成/d?/和/t?/的音。

比如：education, 很多人會(huì)把du發(fā)成“丟”；situation, 很多人把tu發(fā)成“tiu”。

其實(shí)都是不對(duì)的，注意/d?/和/t?/的轉(zhuǎn)化。

其實(shí)綜合口語的聽力材料，你可以好好利用，這個(gè)也是我們反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的。HUGE官網(wǎng)上有系列把聽力原文做了標(biāo)注的圖片，手把手告訴你如何吞音、變音、連讀，如下圖：

你可以參照這些文字稿與原音頻文件，給自己糾音。

2. 時(shí)間不準(zhǔn)確。

獨(dú)立口語一定要說夠45秒，綜合口語一定要說夠60s。不然你說得再好，最后剩3秒沒內(nèi)容了，也做卡頓處理。

所以內(nèi)容沒說完沒太大關(guān)系，但時(shí)間一定要夠！具體看之前發(fā)過的【口語沒說完，為什么我能得29】

27-30分：不卡頓，無語法錯(cuò)誤，語音語調(diào)好聽

到了這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，就進(jìn)入托?？谡Z的決勝階段了，攻克自己發(fā)音的最后一公里問題。

我整理了一些，可以讓你的發(fā)音更好聽的改變方法。

1.吞音Reduced Sound

>Held sound of T

If you have an N immediately after a T, you don’t pop the T—the tongue is in the T position—but you release the air with the N.?

什么時(shí)候吞掉t音？t后面跟著一個(gè)n的鼻音，嘴型還是t的嘴型，但是不發(fā)出t音，只念出n的音。

單詞例子：

certain

mountain

fountain

important?

written?

sentence?

bellybutton?

curtain

eaten

threaten

frighten

mutant?

句子例子：

Visiting Cupertino in July is a certain thing.?

It is a very important farewell address.?

A marine sniper has threatened me.?

The hikers went into the mountains.?

Martin has gotten a kitten.?

He has not forgotten what was written about the mutant on the mountain.?

第2種吞音的現(xiàn)象，是在鋪音之前的t被吞掉。

>T before a consonant

If a T sound word is followed by a word with a consonant sound, T will be reduced.?

例子：

it was?

that was?

what was?

just forgot the time?

和上面的語音現(xiàn)象相同，輔音前的t會(huì)被吞掉。句末的t也會(huì)被吞掉。?

>Silent T

She hit the hot hut with her hat.?

We went to that Netsite to get what we needed.?

Pat was quite right, wasn't she??

What? Put my hat back!?

hot, late, fat, goat, hit, put, not, hurt, what, set, paint, wait, sit, dirt, note, fit, lot, light, suit, point, incident, tight

兩個(gè)輔音在單詞末尾和后面單詞開頭相遇，同音或相同字母，前面的音會(huì)被吞掉。

>Reduced Repeated sound

If the last syllable of a word and the first syllable of the other word that follows are the same, reduce the syllable of the first word.?

例子：

it takes me?

bus schedule?

with them?

2.連讀Linking Pronunciation

>Consonant+Vowal

If the last syllable or the letter of a word and the first syllable or the letter of the other word that follows are the same, they will be linked.?

何時(shí)該連續(xù)？輔音結(jié)尾和元音開頭的單詞會(huì)被連在一起讀。?

例子：

Get out of here?

Kill her

Full of fresh air?

Son of bitch?

Let me (Lemme) think about it.?

Give me (Gimme) that glass of beer.?

A lot of (a lotta) friends?

A bunch of (a buncha) new students?

Out of (outta) the blue--(idiom)?

Once in a blue moon—(idiom)—[moon=lunar—lunatic—asylum]

舉幾個(gè)聽力中TPO當(dāng)中連讀吞音的例子：

TPO20-L3

But with folk tales you don’t ever really get the sense that the story might have been true.?

TPO50-L3

And it doesn’t without being sentimental, not in that sort of over-emotional way, the way that romantic literature can. Realism tells it like it is.

TPO48-L2

Imagine a burning candle, and imagine moving a sheet of heavy paper slowly over the flame of the candle. You're gonna get a series of burned spots in the paper.

3.單字發(fā)音

說完了一些發(fā)音的語音現(xiàn)象，現(xiàn)在來格外糾正一下2個(gè)單字發(fā)音的要點(diǎn)。

其中一個(gè)便是不卷舌的r音。很多人覺得美音要卷舌。所以就每個(gè)元音位置都想要不自覺的卷一卷，像campus、study這樣類似詞的元音通常都會(huì)被念錯(cuò)。

先來說不發(fā)r卷舌音的單詞舉例。

無R音Silent of R Sound

>No R sound

We all know that American Accent has a lotta R sound, but it doesn’t mean we have R in every word. So when there’s no letter R in a word, there’s no R sound.?

campus?

focus?

famous?

nervous?

precious?

delicious?

idea

area

breakfast?

modern?

money$$?

society?

christmas?

China

study?

because?

was?

formula

drama

Buckingham Palace?

law

Grandma

past?

pizza

下面是y音，這個(gè)音很有意思。一共有2種讀法，看韋伯斯特詞典給出的音標(biāo)便知：

1. 分2部分mil-lion

2. 還是分2部分，但是mill-ion這樣分

（韋伯斯特字典里million的發(fā)音）

讀成第一種讀法mil-lion是沒有問題的，通常口語中的讀法會(huì)是第2種更常見或者口頭話，先發(fā)出mill的音，再讀ion的音。

聽Bruno Mars的那首I wanna be a billionaire即是bill-ionaire式的發(fā)音。

>A Y-sound after an L

例子：

-million?

Slum dog millionaire?

-billion?

I wanna be a billionaire (Bruno Mars)?

-value?

I value my family very much.?

-evaluation?

Fill out the evaluation form.?

-volume?

Turn the volume up, please.?

-William?

My brother has the same name as King William.

以上就是你在口語備考中要注意的問題，都是從絕大多數(shù)學(xué)生身上總結(jié)出來的問題。

如果你現(xiàn)在有的困惑不在其中，或者看了上文感覺還是有不容易實(shí)現(xiàn)的地方?？梢越o我們留言，我們會(huì)第一時(shí)間給你解答。

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作者：虎哥

編輯 & 排版：亮亮 小蔡

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