? ? ?傳說中，在夏日廢棄的機場放煙花，就會遇到年輕女子模樣的幽靈，俗稱“夏日幻魂”。

? ? 《夏日幻魂》講述了三個網絡上相識的高中生，用這樣一種形式，邂逅幽靈的故事。

幽靈--絢音：已死之人。與母親吵架后遭遇車禍，肇事司機為了躲避責任，將她的尸體藏了起來。

高中生--涼：將死之人。身患絕癥命不久矣。

高中生--葵：尋死之人。長期在學校受到欺凌。

高中生--友也：心死之人。熱愛美術卻遭受母親的反對并且被母親逼迫刷題。

身體被現(xiàn)實局限，靈魂卻可以無限自由

? ? ? 在“夏日幻魂”的儀式中——將死的涼、尋思的葵和心死的友也，一起尋找幽靈，想詢問“死亡”的好處。

? ? ? 沒想到，“夏日幻魂”是真的存在，他們真的找到了已逝的絢音。友也以為絢音是自殺，他問：變成幽靈，煩惱和痛苦是否就會消失。絢音并沒有直接回答，而是牽著友也的靈魂，脫離肉體，順著飛機跑道順勢飛了起來，體驗了一次當幽靈的感受。

“你已經自由了！”

? ? ? 絢音將手松開，友也從天空墜入水中。

“只要在內心的最深處祈禱，靈魂就會前往你最期待的地方”

? ? ??友也的內心和靈魂逐漸放空，他們的靈魂到了友也最期待，卻一直不能去的畫展上。

? ? ? 友也熱愛美術，媽媽卻不支持，逼著他學習，并且要求他背那些答題套路。

? ? ? 媽媽說：“現(xiàn)代文閱讀理解，要寫的不是自己的想法，而是試題的答案。”

? ? ??友也很煩：為什么非要死記硬背那些答案？我讀完了一篇文章，我就是那么想的，為什么非要照著答案寫？那不是我的理解。我不想背別人的話，我不想做傀儡！如果這么活，那我寧愿去死。

? ? ? 此時，借助絢音的幫助，友也發(fā)現(xiàn)：原來還可以這么玩！

? ??一個人的身體雖然被社會規(guī)則所局限，但靈魂卻可以自由。

? ? ? 好像也沒必要非死不可了。

身體是靈魂的容器，靈魂借助身體實現(xiàn)夢想?

? ? ? 當友也和絢音站在畫展廳里，兩人的動作與畫中人相同，卻陰陽兩隔。

? ? ? 在他牽起絢音的手時，友也多么希望絢音還活著。

? ? ? 他知道，絢音也這樣想。可是，他此時還不知道的是，絢音在悔恨。

恨，那天自己與母親吵架

恨，自己賭氣冒著臺風跑出門

恨，司機闖紅燈發(fā)生車禍

恨，司機為了掩蓋事故，藏起了她的尸體

……

她恨這一切

? ? ? 如果這一切都沒有發(fā)生，她和友也就不需要這樣陰陽兩隔。她把心中的恨，告訴了友也：媽媽現(xiàn)在還在等著我回家呢。

? ? ? 絢音說，她還有很多想干的事情：旅行、戀愛……可是，成為幽靈之后，就算找到了自己的尸體，也碰不到，必須要借助一個活著的人。

? ? ? 友也下定決心幫助絢音找回尸體。

? ? ? ——活著，真好！

? ? ?成了幽靈，無論想要做什么，對生前有多少不甘，都是徒勞。

? ? ?涼，作為一個身患絕癥的人，他并不想死。知道自己活不久了，想徹底躺平，不想再做任何事情，更不想幫助一個自殺的幽靈尋找尸體?？墒?，當他知道絢音并不是自殺，而且，連在學校被霸凌、找不到活著的意義的葵，也勸他：打起精神，在最后的時光里，一起讓他們的相遇變得有意義。

? ? ? 涼，真的不想離開這個世界，更不想離開自己的朋友們。

? ? ? ?——愛，與實現(xiàn)夢想，就是活著的意義。

死亡的想象帶來誘惑，現(xiàn)實卻充滿真實的力量

? ? ? 大家的靈魂跟著絢音，分頭尋找行李箱，進展的速度確實快了。

? ? ?? 葵找到埋箱子的位置，友也瘋狂地挖。?

? ? ?? 突然，他停住了。

? ?? ?他看到“絢音”拿著一支煙花說：“點燃這個，就可以結束一切，就可以和現(xiàn)實說再見了。”

? ? ??友也在死亡和現(xiàn)實邊緣來回的糾結，徘徊。

? ? ? 涼和小葵的呼喚讓友也醒過神來，他明白那不是絢音，那只是自己尋死的念頭。是絢音和尋找尸體的事件，讓他真正見識到了“人死后作為幽靈”的無奈，以及幽靈對于“活著”的渴望。

? ? ? ?友也重拾希望。

? ? ? 正如他所說的：“或許聽從大人的安排會輕松一些?！蔽覀冇趾螄L不是呢？被家長和老師安排所有時間，毫無自由。可是，就像友也說的：這種日子總會結束的，總有一天，我會自己選擇道路。

? ? ?幽靈絢音，借助友也三人的幫助，找到尸體，如愿。

? ? ? 三個高中生所經歷的，正是眾多學生們正在經歷的：校園欺凌、有自己的愛好卻得不到家人的支持，甚至，想活卻又無法延續(xù)生命。從尋死的，心死的，將死的，變?yōu)椋悍纯沽耍盐蛄?，坦然了。在經歷過“夏日幻魂”這件事以后，全部都得到了救贖、解脫。