題目做不完是正?，F(xiàn)象，很多高分考生也不見得全部做完了，只是策略得當(dāng)，在有限的時(shí)間里把握住了最核心的題目，盡可能多的完成題目，依然是可以在行測(cè)中拿高分的。

在大部分人看來，行測(cè)中最重要的模塊應(yīng)該是言語(yǔ)理解與表達(dá)、邏輯判斷和資料分析，這三大模塊整體題量占到行測(cè)總量的75%左右，也就是說，即使只做這三個(gè)模塊，如果能全對(duì)，也能保證70分左右，因此這三大題型就是行測(cè)的核心題目。

如何更好地完成三大核心呢？

言語(yǔ)或邏輯判斷做沖鋒

各位考友在備考的過程中，對(duì)自己應(yīng)該有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的長(zhǎng)項(xiàng)也要有所了解。而這個(gè)“長(zhǎng)項(xiàng)”，就可以放在第一個(gè)模塊。

一般來說，對(duì)比五大模塊，大家的優(yōu)勢(shì)可能會(huì)集中在言語(yǔ)或邏輯判斷中，因此建議大家二選一，選擇自己最有把握的模塊先將其攻破。

資料分析排第二，沒毛病

正是因?yàn)橘Y料分析分值高，所以對(duì)于得分高的題目，要盡量往前提。

因此第二個(gè)模塊建議大家可以嘗試去做資料分析。這個(gè)時(shí)候，穩(wěn)妥模塊已完成，自己也慢慢進(jìn)入了做題的狀態(tài)，有了一定的節(jié)奏，閱讀速度也能稍微提上來一些，這對(duì)于做資料分析都是有一定幫助。所以要趁熱打鐵，把重點(diǎn)得分項(xiàng)拿下。

第三個(gè)模塊就好說了，既然是核心三大項(xiàng)，前兩項(xiàng)完成了，那第三個(gè)模塊再把三大項(xiàng)中剩下的模塊做完即可。

核心三大項(xiàng)，建議大家的總用時(shí)要控制在95-100分鐘以內(nèi)。

接下來，很關(guān)鍵的一步。

別把涂卡放最后，拖后腿

很多考友認(rèn)為涂卡是一件很簡(jiǎn)單的事情，但從過來人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來看，涂卡真的不是一件小事。不同的考生對(duì)涂卡有不同的認(rèn)識(shí)，有人覺得做一題涂一題，也有人認(rèn)為全做完了再涂。但是這兩種情況各有弊端。

第一種情況比較浪費(fèi)時(shí)間，而第二種情況在最后比較著急的時(shí)候容易出現(xiàn)“系錯(cuò)扣子”的情況，很多考生涂到最后才發(fā)現(xiàn)少涂或者多涂了，全部擦掉重新涂的那種心情真的很絕望。

所以，在前三個(gè)模塊做完后，先把自己確定能抓住分的題涂上，以免最后情急之下無法涂卡，造成遺憾。

數(shù)量看天分，常識(shí)看緣分

在做完前三個(gè)模塊及涂完卡后，大概剩余時(shí)間還有15分鐘左右。這15分鐘又該如何安排？

老師認(rèn)為，先做數(shù)量關(guān)系會(huì)更好一些。雖說數(shù)學(xué)有時(shí)候要靠天賦，但只要考前復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過，數(shù)量中大概還是會(huì)有3~5題是可以做的，根據(jù)自身情況有選擇的做，剩下的根據(jù)老師講的方法有技巧的蒙，總比全蒙B或全蒙C要稍微好那么一點(diǎn)點(diǎn)。（當(dāng)然，如果能成功避開所有正確答案的“神人”要另當(dāng)別論~~）做完之后記得及時(shí)涂卡。

最后，是常識(shí)。其實(shí)把常識(shí)放在最后是有原因的。常識(shí)最大的特點(diǎn)，就是“知之為知之，不知為不知”。即使對(duì)題目中的某一道題有印象，只要不是確切的印象，那也是蒙?；?秒蒙一個(gè)和花5分鐘回憶之后再蒙一個(gè)的結(jié)果應(yīng)該不會(huì)有太大的差別。所以沒有必要思考太久，根據(jù)自己第一感覺選擇即可，在這一模塊可以邊做題邊涂卡以節(jié)省時(shí)間。

當(dāng)所有題目都做完并涂完卡后，再檢查一遍答題卡，尤其注意考試科目，準(zhǔn)考證號(hào)等一定不要忘記涂！

以上，是小編為大家總結(jié)的一點(diǎn)小心得，不一定適合每一位考生，僅供大家作為參考。如果覺得不適合自己，再自行調(diào)整即可。

大家還是需要在平時(shí)多參加模考練習(xí)，把握屬于自己的節(jié)奏，只有這樣，才能在考場(chǎng)上游刃有余，笑傲全場(chǎng)！