（本文從17:20開(kāi)始寫(xiě)，17:40要出門(mén)，所以極限速成，提煉一些立馬想到的要點(diǎn)，如有遺漏或錯(cuò)誤后續(xù)空下來(lái)補(bǔ)充。） 一、高考完的暑假，放心大膽地?cái)[！ 高考復(fù)習(xí)極度消耗精力和體力，所以結(jié)束高中生活的暑假，不要給自己心理負(fù)擔(dān)，想玩就玩，做那些想做但在中學(xué)做不了或不敢做的事情。 這個(gè)暑假不學(xué)習(xí)，不會(huì)怎么影響大學(xué)生活的。（因?yàn)榇蠹移鋵?shí)都不知道大學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)的，沒(méi)錯(cuò)吧） 當(dāng)然啦，如果你特別自律，確實(shí)想學(xué)點(diǎn)東西的吧，推薦背單詞或者隨便翻翻高數(shù)的書(shū)就行。 根據(jù)自己情況，選擇四級(jí)或者六級(jí)的詞庫(kù)背背，保持一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的感覺(jué)。抑或是翻翻高數(shù)，提前感受一下大學(xué)的難度，如果覺(jué)得很難上手，給自己一個(gè)提醒，然后開(kāi)學(xué)了以后作為維持自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)的一個(gè)鞭策（bushi） 二、大學(xué)生活的最開(kāi)始，熟悉“通勤”需要 高中是老師來(lái)教室，大學(xué)是你自己去教室。 因此熟悉地形，熟悉教學(xué)樓的名字，熟悉路線，甚至熟悉“去什么地方大概要多久”很重要。 不同學(xué)校對(duì)于新生安排不一樣，以華理為例，新生來(lái)了就軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)過(guò)程中會(huì)穿插“夜游華理”這樣的項(xiàng)目，幫助新生適應(yīng)校園環(huán)境。 如果沒(méi)有這樣的活動(dòng)的話，自己去摸索吧…… 三、選課規(guī)則的理解 高中的課表是固定的，大學(xué)里面需要根據(jù)培養(yǎng)方案的要求進(jìn)行選擇。 幾個(gè)注意事項(xiàng)： 1.先確認(rèn)必修是否選上！即使是固定的必修課往往也是要先進(jìn)行一次選課操作才能加入課表的，不要漏了。 2.選修課請(qǐng)根據(jù)培養(yǎng)方案的學(xué)分需求酌情選擇，修太少畢不了業(yè)，修太多比較浪費(fèi)錢(qián)和時(shí)間（通識(shí)選修往往沒(méi)啥用） 3.不同學(xué)校選課規(guī)則不同，先理解明白：重視速度還是重視博弈？抑或是全憑運(yùn)氣（比如抽簽踢人）？避免因規(guī)則理解錯(cuò)誤造成的決策失誤。 4.同一課程有多個(gè)老師可選時(shí)，請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（或參考某些好心人的選課指南啥的）選擇最合適的。關(guān)注：平時(shí)分給分高低，上課風(fēng)格，作業(yè)量 5.也正因?yàn)橛械?條的原因，在選完課以后請(qǐng)務(wù)必看清楚課表內(nèi)課程的上課教室，不要傻乎乎跟著室友。 四、作業(yè)與考試的匹配性 高中階段老師非常喜歡拿官方教材配套練習(xí)冊(cè)來(lái)說(shuō)事，說(shuō)高考絕對(duì)是源于課本且高于課本。 也就是，只把課本習(xí)題都做對(duì)了，可以及格，但挺難高分。 這個(gè)情況可以部分沿用到大學(xué)課程中，但不是全部，因此一定要搞清楚老師期末出題的體型和范圍。 比方說(shuō)，對(duì)于一些公共基礎(chǔ)課程，如高等數(shù)學(xué)，華理的話設(shè)計(jì)了作業(yè)冊(cè)，需要按時(shí)提交，題目難易都有，然后也可以在資料庫(kù)找到往屆期末試卷，基本上全部會(huì)做就可以往滿(mǎn)績(jī)沖刺。 當(dāng)然不同學(xué)校期末設(shè)置難度不同，請(qǐng)自行了解。 再比方說(shuō)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課程，有些老師作業(yè)不會(huì)布置太多，放手讓你們自己去刷，這個(gè)時(shí)候作業(yè)肯定是不會(huì)覆蓋全部考點(diǎn)的，要自己找書(shū)。 平時(shí)不努力的話，就會(huì)被迫變成期末速通……然后考試周破防……