每一個高三學(xué)生都會好奇：

高三為什么那么多的模擬考試？

這些模擬考試究竟對高考有沒有作用？

高考和?？嫉姆?jǐn)?shù)究竟會差多少?如何比較成績與排名？

一模二模三模的分?jǐn)?shù)是依次遞增的嗎？

?？嫉降子惺裁从?？

?？?，就是為了模擬高考的狀態(tài)，從而測試你在高考時的做題狀態(tài)和考試成績，以更好地調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài)和志愿填報目標(biāo)。每一次的大型?？级紤?yīng)該當(dāng)成高考來對待，才不會出現(xiàn)考場怯場、發(fā)揮失常等問題。

一模二模三模的分?jǐn)?shù)是依次遞增的嗎？

我們可以看一下今年部分地區(qū)一模二模的分?jǐn)?shù)線對比。

從目前已經(jīng)公布的分?jǐn)?shù)線來看，一模二模分?jǐn)?shù)線普遍都差不多。但也會出現(xiàn)一二模相差二三十分的情況，不同地區(qū)分?jǐn)?shù)漲跌趨勢也不相同，因此同學(xué)們必須密切留意本地區(qū)?？挤?jǐn)?shù)線變動，才能準(zhǔn)備把握分?jǐn)?shù)線變化趨勢，更好地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

高考和?？紩疃嗌俜?

首先我們可以參考近兩年廣東一模二模的分?jǐn)?shù)線與高考分?jǐn)?shù)線的對比。

由表可見，我們可以發(fā)現(xiàn)一個分?jǐn)?shù)線的規(guī)律：高考＞二模＞一模。

為什么會出現(xiàn)這種情況呢？最主要的原因是學(xué)生參加高考時的狀態(tài)和知識儲備都是巔峰，簡稱“滿級打怪”，因此分?jǐn)?shù)線水漲船高。特別是在命題難度基本持平的狀態(tài)下更是如此。

可能有同學(xué)會提出異議：近兩年疫情反復(fù)，“網(wǎng)課+”的模式是否會影響高考成績呢？小車覺得未必，首先“網(wǎng)課+”是否真的會影響意志力較強(qiáng)的同學(xué)呢？這里要打個問號；二是學(xué)生多了更多的自學(xué)時間，一些自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)反而能拉開差距。三是部分同學(xué)天生更適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，甚至主動在網(wǎng)上搜尋好的課程，學(xué)習(xí)效果說不定比線下學(xué)習(xí)還好。

最后值得一提的是，22屆考研分?jǐn)?shù)已經(jīng)是歷史新高，研考作為高考的“風(fēng)向標(biāo)”，這種分?jǐn)?shù)上漲趨勢不容忽視。

如何看待分?jǐn)?shù)和排名

那么怎樣比較呢?較好的辦法是比較排名。雖然每一次高考、每一次模考之間成績無法直接比較，但是高考或者?？汲煽兯鶎?yīng)的排名是具有可比性的。較可信的排名是全省排名。例如一位考生?？汲煽?00分，這個成績在全省排名為12000名;而上一年高考全省排名12000名對應(yīng)的高考成績是590分。那么就可以判斷這位考生相當(dāng)于上一年高考590分的成績水平。

如果搞不到模考成績的全省排名怎么辦?用市、區(qū)、縣排名，甚至學(xué)校年級排名也可以大致比較判斷考生大致位置。例如一位考生?？汲煽?00分，這個成績本校全年級排名為150名;考生可以問詢老師，上一年高考全年級排名同樣150名的學(xué)生考上了哪一所高校，然后查到那所高校上一年的錄取分?jǐn)?shù)線是590分。那么同樣可以大致判斷這位考生相當(dāng)于上一年高考590分的成績水平。

“一模挑戰(zhàn)”

相信很多同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)行一模的考試了，大家考得如何？其他地區(qū)的一模試題你們都刷了嗎？如果還沒，快來參加小車的“一模挑戰(zhàn)”活動吧，看看你能考多少分？

· 一模考試后如何做?

· 01分析試卷，整理錯題

· 除了關(guān)注成績和排名外，對試卷進(jìn)行深度剖析是一?？荚囍蟮闹匾蝿?wù)。在一?？荚囍螅蠋煏屯瑢W(xué)們一起對一模試卷進(jìn)行分析，訂正答案。

· 老師在和同學(xué)們共同完成訂正答案的任務(wù)后，學(xué)生在課下應(yīng)該重新梳理一遍上課時老師的解析思路，檢查自己是否理解所有的分析，并且能夠在訂正答案后將試題解答正確。

· 接下來，就要對自己的錯題進(jìn)行歸納總結(jié)，查看出錯的原因，查看出錯的試題是因?yàn)閷Ω拍罾斫獠煌笍剡€是因?yàn)樵谧鲱}的時候由于馬虎而出錯。

· 如果是因?yàn)閷Ω拍畈磺寤蛘呓忸}思路不清晰而導(dǎo)致的錯誤，在訂正卷子的時候，請務(wù)必將試題、試題涉及的概念以及解題思路搞清楚，做到讓這個知識點(diǎn)沒有死角。

· 02調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏和方法

· 在一模過后，你馬上可以通過試卷看出，哪些復(fù)習(xí)方法是有效的，哪些復(fù)習(xí)方法還不足以讓你短期提升成績。那么在接下來的復(fù)習(xí)中，我們就要適當(dāng)調(diào)整高考沖刺的復(fù)習(xí)方法，尋找更加有效的復(fù)習(xí)策略。

· 有很多同學(xué)會在高三這一年出現(xiàn)這樣的問題，明明自己復(fù)習(xí)的時間很長，每天也都會復(fù)習(xí)到很晚，但考試的結(jié)果并不是特別理想。那么這樣的同學(xué)你就需要考慮一下自己的復(fù)習(xí)效率了。

· 首先，你是否讓每一科的復(fù)習(xí)都很有效率，你是否抓住了復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。如果是這兩點(diǎn)出了問題，就需要你對復(fù)習(xí)時間有合理的規(guī)劃，比如，強(qiáng)迫自己必須在一個小時之內(nèi)復(fù)習(xí)完哪些內(nèi)容，一小時過后，通過做題來檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果，逐漸讓自己能夠在一定時間內(nèi)精力高度集中地做一件事情。

· 另外，能否抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)也至關(guān)重要，這就需要同學(xué)們在課堂上緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要自己盲目的抓題來做。

· 03重視高考真題

· 對近三年來的高考真題進(jìn)行研究，把握今年的命題方向與脈搏是非常有必要的。怎么研究呢？

· 做

· 做題的目的是找感覺，感受高考真題的深廣度，這有助于我們在復(fù)習(xí)中把握好“度”，特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪；

· 比

· 對各年真題進(jìn)行比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開闊；

· 找

· 通過對近三五年的高考真題的重點(diǎn)研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)的針對性。

· 這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

· 規(guī)范答題，保證時間

· “一模”到“二?！敝g，學(xué)生要注意對做題時間的刻意訓(xùn)練，做每一道題每一套試卷都要以高考的時間標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不要在一道題上耗費(fèi)太多時間，做到“平時如高考，高考如平時”，提升考試的適應(yīng)度。

· 另一個要注意使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語答題。很多考生題一看都會，但是分?jǐn)?shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了，但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位，不會用科學(xué)的語言描述問題。

· 所以平時做題一定要落實(shí)在試卷上，不能只看，答題時表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范，要會用專業(yè)術(shù)語回答問題，回答問題要言簡意賅準(zhǔn)確無誤。

目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。

肯定自己的強(qiáng)項(xiàng)，重視自己的弱項(xiàng)

在學(xué)習(xí)的過程中，我們肯定會有非常擅長的科目和不擅長的科目。在一?？荚囍?，通過成績和做題的感覺，讓我們能夠非常清楚地意識到自己的擅長和不足。

首先，我們要對自己這一階段的學(xué)習(xí)做出肯定，要對自我的努力有認(rèn)同感，建立信息，激勵自己再接再厲。

另外，我們也要看到自己的弱項(xiàng)，看到自己的不足，這些都是我們在二模之前需要彌補(bǔ)和完善的。

同學(xué)們千萬不要因?yàn)橐荒５暮贸煽冞^分驕傲，也更不要因?yàn)橐荒３煽儾焕硐攵鴨适判?。我們首先要以平和、客觀的心態(tài)看待一?？荚?，同樣，我們應(yīng)該更加著眼于下一次的考試，并將自己的不足作為激勵自己更加努力的動力。