今天小易繼續(xù)營(yíng)業(yè)~~嘻嘻

今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)相愛(ài)相殺已久的老朋友——閱讀理解

如果試題的殺傷力分等級(jí)，那么閱讀理解絕對(duì)位列一級(jí)！擁有兩幅面孔，笑里藏刀，殺人于無(wú)形！

每一個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，組合到一起就不知所云了；

前兩段讀的明明白白，突然一個(gè)“暗器”（生詞）殺過(guò)來(lái)，瞬間被打回原形；

偷偷挖幾個(gè)“陷阱”（轉(zhuǎn)折句），云淡風(fēng)輕地掩蓋過(guò)去，讓你深信不疑地選擇錯(cuò)誤答案！

按理說(shuō)，我們對(duì)這個(gè)題型最為熟悉，中學(xué)、大學(xué)、四六級(jí)到考研，所有試卷中必然會(huì)出現(xiàn)。而且文章完整，無(wú)需拼寫(xiě)單詞，提供選擇范圍。

可現(xiàn)實(shí)：一篇文章讀半個(gè)小時(shí)，選擇糾結(jié)十幾分鐘~

一對(duì)答案正確率不到一半，幾十分就沒(méi)有了！

費(fèi)時(shí)間，分值大，得分難！

到底怎樣才能抓住閱讀理解的分？

首先，我們來(lái)搞清楚幾個(gè)漢語(yǔ)詞匯：

?yuèdú：看書(shū)或讀書(shū);觀覽文件圖書(shū)

·?閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。

·?閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想，從而可能改變命運(yùn)。

?lǐjiě：了解、明白事理,領(lǐng)會(huì),領(lǐng)悟

·?能以自己的口語(yǔ)、文字或其他符號(hào)，將已知的事實(shí)與原理、原則作成解釋。

·?順著脈理?xiàng)l理進(jìn)行剖析， 從道理上了解，指了解，認(rèn)識(shí)，說(shuō)理分析， 見(jiàn)解。

（釋義來(lái)自漢語(yǔ)詞典及百度百科）

通過(guò)官方解釋得出：讀≠閱讀，看懂≠理解

反思一下，自己在閱讀理解時(shí)達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)了嗎？

文章到底表達(dá)什么？

語(yǔ)句段落之間有什么聯(lián)系？

讀完后能否完整復(fù)述出來(lái)？

為什么會(huì)做不對(duì)？

1 ·?讀不懂：詞匯量不夠，語(yǔ)法基礎(chǔ)差，不會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)和上下文邏輯

2 ·?不理解：沒(méi)有閱讀技巧和做題思路，不能把握文章主旨，缺少經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

兩方面的種種原因，導(dǎo)致閱讀理解的文章要么看得稀里糊涂讀不通；要么以為讀懂了卻做不對(duì)題；投入時(shí)間精力分?jǐn)?shù)卻沒(méi)提高！

下面就來(lái)看看到底踩了閱讀理解的哪些坑？

1、認(rèn)為背單詞和做閱讀是兩件事

一類(lèi)學(xué)生先背單詞，大綱詞過(guò)個(gè)兩遍，就把單詞書(shū)扔到一邊開(kāi)始全身心投入閱讀題中；

另一類(lèi)則認(rèn)為背單詞沒(méi)用，與其在這上面花時(shí)間不如多做幾篇閱讀。

首先，單詞不認(rèn)識(shí)絕對(duì)做不對(duì)閱讀理解

? ? 其次，單詞認(rèn)識(shí)也不一定做對(duì)閱讀理解！

考研英語(yǔ)大綱要求考生掌握詞匯的多種詞義、詞性，并且根據(jù)前后文推測(cè)生詞的意思。

也就是說(shuō)，難度加大，記住一個(gè)單詞釋義完全不夠；

而且就算投入精力去背單詞，卷子中仍會(huì)出現(xiàn)一些超出大綱的詞匯。

因此，兩者可以同步進(jìn)行。背單詞時(shí)了解各種詞性詞義在句子中的用法；在閱讀理解的過(guò)程中加深單詞印象，鍛煉生詞推斷能力。

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2、沒(méi)有運(yùn)用做題技巧

雖然閱讀理解考察的是文章理解能力，但每道題目的側(cè)重點(diǎn)有所不同。主要題型有：細(xì)節(jié)題、詞匯題、推斷題、例證題、態(tài)度題、主旨題。

有的題目考察詞匯量，有的考察細(xì)節(jié)，有的則考察你對(duì)文章主旨的理解。并非做每道題都需要通讀全文，有時(shí)僅憑一個(gè)關(guān)鍵詞就可以選出正確答案！

各題型有不同的考察方式，自然有相對(duì)的解題技巧。平時(shí)練習(xí)時(shí)養(yǎng)成分析題型，匯總經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法的習(xí)慣。

例如態(tài)度題技巧：

先通讀文章，把握整體方向；再仔細(xì)確認(rèn)題干中人物，時(shí)間等關(guān)鍵詞，定位到所在文段；分析可以體現(xiàn)態(tài)度的語(yǔ)句，注意有沒(méi)有用到同義替換詞；以“積極” “消極” “客觀” 進(jìn)行劃分...

3、認(rèn)為讀懂文章就能做對(duì)題

看懂≠理解，當(dāng)自認(rèn)為讀懂文章后，就會(huì)按照個(gè)人理解做題，往往最容易出錯(cuò)。試卷題目常常會(huì)給自以為讀懂文章的考生挖坑，設(shè)置一些容易忽視的小轉(zhuǎn)折，模糊觀點(diǎn)，造成混淆。一個(gè)大意，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地選擇了錯(cuò)誤答案！

三個(gè)注意點(diǎn)：

?1·通過(guò)關(guān)鍵點(diǎn)判斷

注意文中表達(dá)感情色彩的詞匯詞組，由此確定文章的思想感情走向，體會(huì)作者的表達(dá)目的；

2·總結(jié)概括段落和全文

得出全文主旨和中心思想，明確整體大方向；

3·切勿自行腦補(bǔ)

文章表達(dá)到哪一步，我們的理解也就止步于此，不要引申聯(lián)想語(yǔ)句背后的思想感情。

4、瘋狂做題就能提升

閱讀文章在質(zhì)不在量，尤其對(duì)于考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以利用的真題資源有限，認(rèn)真做完一篇至少需要半個(gè)小時(shí)，對(duì)對(duì)答案就結(jié)束，收獲的回報(bào)遠(yuǎn)不抵付出的時(shí)間和精力。

做完每篇閱讀都應(yīng)該有所提升，考研真題尤為珍貴，不僅是一道題目這么簡(jiǎn)單。

如何得到最大價(jià)值

1·日常積累，至少保證每天一篇文章的閱讀量

2·以考試標(biāo)準(zhǔn)要求：規(guī)定時(shí)間，不查詞典，堅(jiān)持做完

3·精讀文章，摘錄生詞僻義，分析全文結(jié)構(gòu)邏輯

4·總結(jié)錯(cuò)題原因，歸納題型技巧

5·至少反復(fù)做一遍或兩遍

5、不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)

就算在考試前夕，閱讀題頻頻出錯(cuò)也是十分正常的事情。每篇閱讀的難易程度不同，文章主題也不一樣，正確率很難保持穩(wěn)定。

如果心態(tài)不佳，會(huì)減弱答題自信，甚至影響其他科目。

這時(shí)就要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，堅(jiān)持復(fù)習(xí)方向。

要確信做閱讀是提高英語(yǔ)能力的最佳方式。不僅復(fù)習(xí)單詞、提升語(yǔ)感、熟悉試題模式，甚至可以培養(yǎng)考場(chǎng)上臨危不亂的心理狀態(tài)，長(zhǎng)久堅(jiān)持下去收獲的回報(bào)一定是超出你的想象的。

End

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