“慢慢來啊，沒什么好急的孩子?！? 我走出診室，醫(yī)生對著我的背影留下這么一句話。 驗了血，聊了聊。指標(biāo)仍然是不達標(biāo)。我有些煩躁。 “為什么速度這么慢？” “急不得，這也急不得?！?“...” 有那么一瞬間情緒直沖腦門，我真想摔門而去。一種挫敗和無奈混著說不清道不明的恥辱感沖上來。 不過，我也能理解。 末了，我?guī)чT離開，有了開頭一幕。 下樓，轉(zhuǎn)角，步入眼科。 我等待著，焦急的等待著。等待我的宣判。 眼科大夫翻著我的報告 “還可以沒什么大問題?！? 我松口氣，道聲謝。 醫(yī)生放下報告單 “去一樓拿藥?！?“還要吃？” 他抬眼一瞥 “我不是很想天天吃，就是...我不想產(chǎn)生什么抗藥性...” 我忍不住打斷那束目光。 “這什么話” 醫(yī)生質(zhì)問，手指敲了敲眼底片子 “眼睛是你自己的。你應(yīng)該明白?！? “也不單單只是因為抗藥，我就是想問還有多久結(jié)束？” “看你自己情況咯，這又急不了?！? 我還想繼續(xù)說什么，他打斷我 “孩子，我知道你很急，但是很多時候我們是急不了的。諾，就像你這么個情況，你覺得急有什么用呢？” 我沉默 我從小就是一個容易急的人。雖然是能像外人眼中的乖孩子那樣安靜的坐著看書，畫畫。 但其實可以分幾天的書和畫也非要幾個小時弄完，我無法忍受等待。 從初中開始，我總是喜歡提前去辦公室拿試卷超前完成。我一直覺得沒什么，超前使我感到身心愉悅，作業(yè)質(zhì)量也沒有下降。 一個學(xué)期結(jié)尾處，頻繁的考試暴露出我很多問題。我覺得大概是自己題量不夠，更加超前的想去趕進度，想著空更多的時間給自己。 政治老師看出問題了，她叫我上去面批我的試卷。但最后，她只講了一句話 “你慢一點，不要急，跟著老師的進度。不要盲目超前。不急，好嗎？” 回想起我的初中時代，臨近中考前一個月的某天，我們語文老師步入教室，拋下一句話給拉著嗓子念書的我們 “孩子們，你們?yōu)槭裁匆几咧?？? 我們一個班陷入了沉默，一時沒人搶答。 仿佛是預(yù)料中的無聲，語文老師開了口 “我只是希望你們能通過中考走向高中，給自己的人生一個慢慢來的機會。而不是過早的就步入社會。我不是你們的父母，但老師希望你們能給自己慢慢成長的機會。讀書，就是給自己時間慢慢的成長。” 時至今日，我仍然覺得這是她初中三年給我上的重要的一課。 慢一點，我想這不應(yīng)該單單只是對我說。似乎我們都可以慢一點。 我們很急，我們急著長大，急著去完成我們該做的事情。但是，朋友。我們只來這一次。我們應(yīng)該慢下來，細細品味著這個過程，而不是飛速的像坐高鐵一樣駛離它。 就像一句很老的話講，我們急著趕路，甚至都忘了抬頭看看天上的星星。 每個年紀都應(yīng)該有每個年紀應(yīng)該接受的知識量，提前學(xué)習(xí)固然好，但如果不顧及自己能承受的量，盲目接收。就會造成知識壓力，影響心智。 親愛的朋友，慢下來，不是丟掉自己的雄心斗志。而是適當(dāng)性的給自己百味的人生再增加一味調(diào)味劑。是抽出時間看看頭頂?shù)男强?，聞聞腳下的泥土，聽聽耳畔的鳥語。 然后再想想遠方的夢想。末了，收拾行囊繼續(xù)出發(fā)。 就像我語文老師說過的那樣，我們都可以適當(dāng)性的慢一點，再慢一點，給自己留下足夠的成長時間。慢慢成長，享受生命本該有的浪漫。 謝謝你讀到這里，在下星狼，與你同在。 2023年8月25日寫于被漲潮的雨水困住的書館。