當(dāng)時(shí)我之所以選擇英國(guó)留學(xué)，是因?yàn)樯磉呍絹?lái)越多的人選擇英國(guó)作為目的地國(guó)家。尤其是在疫情過后，到英國(guó)留學(xué)的人數(shù)同比增長(zhǎng)21.46%，第一次超過了美國(guó)的留學(xué)總?cè)藬?shù)。雖然英國(guó)留學(xué)的人數(shù)每年都在增加，但是還是要看個(gè)人是否適合留學(xué)。我的學(xué)業(yè)也遇到了許多的問題。

據(jù)英國(guó)內(nèi)政部發(fā)布的留學(xué)生數(shù)據(jù)顯示，2018年獲得英國(guó)簽證的中國(guó)留學(xué)生增加了13%，達(dá)到了99110人。由英國(guó)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)字顯示，2018年英國(guó)非歐盟移民人數(shù)達(dá)到了26.1萬(wàn)人，為2004年以來(lái)的最多。從一些數(shù)據(jù)上可以看出，留學(xué)英國(guó)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)已經(jīng)越來(lái)越多，其他國(guó)家的數(shù)量和增長(zhǎng)率方面都比不上中國(guó)留學(xué)生。而且中國(guó)學(xué)生已經(jīng)連續(xù)四年超越歐盟到英國(guó)留學(xué)人數(shù)的總和。

雖然現(xiàn)在慕名名校光環(huán)到英國(guó)留學(xué)的人越來(lái)越多，但是父母和學(xué)生并沒有考慮適不適合去留學(xué)?，F(xiàn)在留學(xué)生選擇最多的專業(yè)依然是金融、會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)等商科專業(yè)。不得不說(shuō)，在計(jì)算投資回報(bào)率的時(shí)候，商科專業(yè)是性價(jià)比最高的專業(yè)，在就業(yè)以后金融行業(yè)的平均工資足以在很短的時(shí)間內(nèi)把留學(xué)的成本回本，這也是對(duì)社會(huì)足夠了解的父母幫孩子做出的“理性選擇”。其中并沒有從孩子的興趣始發(fā)。從數(shù)據(jù)上也能看出，在這個(gè)鋼筋水泥的城市叢林中，都遵從著殘酷的金錢規(guī)則，而夢(mèng)想、興趣都必須為金錢讓步。許多同學(xué)由于對(duì)這些專業(yè)的不了解，發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)英國(guó)的教育體制和教學(xué)方式，枯燥的專業(yè)也讓人提不起興趣，結(jié)果患上“留學(xué)病”，心理的壓力影響到身體的狀態(tài)，加之食物與氣候的不適應(yīng)，出現(xiàn)了水土不服的狀況，導(dǎo)致大面積掛科。

而現(xiàn)在的留英學(xué)生和八十年代的留學(xué)生相比質(zhì)量相差很多。那個(gè)年代的留學(xué)生都抱著出國(guó)好好學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈使命感，對(duì)于留學(xué)，他們的夢(mèng)想更加干凈純粹，也更加努力?，F(xiàn)在隨著國(guó)內(nèi)社會(huì)生活水平的提高，出國(guó)留學(xué)的目的更多是為了給學(xué)歷鍍金，所以許多學(xué)生一開始也沒打算好好學(xué)習(xí)知識(shí)，只是為了開闊視野、見識(shí)異國(guó)文化。加上國(guó)外毫無(wú)約束的環(huán)境和外界各種誘惑，真正能沉下心好好學(xué)習(xí)的人越來(lái)越少。這也是為什么許多留學(xué)生留學(xué)幾年英語(yǔ)水平也沒有長(zhǎng)進(jìn)，因?yàn)樗麄円捕贾皇窃谧约旱男∪ψ永锷?，沒有接觸到國(guó)外的主流社會(huì)圈層。

在英國(guó)留學(xué)掛科許多學(xué)校是允許補(bǔ)考的，一般英國(guó)不允許掛科的只是部分學(xué)校，比如愛丁堡大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、鄧迪大學(xué)等等。因此掛科了要積極和導(dǎo)師聯(lián)系是否可以補(bǔ)考。在補(bǔ)考或重修之前，一定要仔細(xì)閱讀學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，或者上學(xué)校官網(wǎng)搜索補(bǔ)考的關(guān)鍵字，了解學(xué)校補(bǔ)考或重修的安排。掛科并不是學(xué)生不努力，有的學(xué)校掛科率就是比較高，有的專業(yè)要求嚴(yán)格，加上學(xué)習(xí)壓力大難免發(fā)揮失常。如果掛科已經(jīng)發(fā)生，就要想辦法積極補(bǔ)救。

一般可以選擇轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)校來(lái)解決。一般就是通過轉(zhuǎn)學(xué)分來(lái)轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，學(xué)分轉(zhuǎn)換大部分會(huì)損耗。大部分同學(xué)不愿意選擇轉(zhuǎn)學(xué)，就是因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)就讀的時(shí)間太長(zhǎng)了。

有的同學(xué)選擇轉(zhuǎn)學(xué)的方式，但是轉(zhuǎn)學(xué)勢(shì)必只能往低等級(jí)的學(xué)校轉(zhuǎn)。站在我的角度來(lái)看，我更建議考慮在本科未畢業(yè)的情況下申請(qǐng)碩士。這是一種特殊的申請(qǐng)。一方面讀出來(lái)不僅僅是碩士的文憑，最重要的是能獲得一個(gè)碩士的人脈圈。