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最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，專家靠譜不容易。某乎上一些長(zhǎng)篇大論，不久后會(huì)在某音上的流量博主那里出現(xiàn)，配上視頻，就開始幾乎原封不動(dòng)地照搬了。前面會(huì)加些套路，“視頻比較長(zhǎng)，建議關(guān)注收藏”，“可能會(huì)觸及到某些人的利益，抓緊看”。某乎上的長(zhǎng)篇文章也有抄襲的問題。說(shuō)這個(gè)的目的，專家靠譜不容易。

01 信息爆炸，專注力缺失

在高速發(fā)展的今天，信息早已爆炸，但是信息紅利在每個(gè)時(shí)代都存在。因?yàn)樾畔⒍a(chǎn)生的智商稅總是免不了。某登，某到，某沌等，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，也不過(guò)是想降低信息噪音的精力分散。

一本大部頭的書，現(xiàn)在可以通過(guò)幾十分鐘的音頻，視頻就可以掌握了。以前我花幾天看完的書，現(xiàn)在幾分鐘就可以獲取里面的精髓了，這多爽。于是我原來(lái)了解1個(gè)信息的時(shí)間，現(xiàn)在可以獲得10個(gè)信息。有什么問題嗎？

02 DIKW模型，信息不是知識(shí)，更不是智慧

昨天的話題，差不多印證了這點(diǎn)。很多時(shí)候，接觸信息，似乎就掌握了知識(shí)，而在知道和做得之間的巨大鴻溝，很容易就被忽略了。這也是在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程中，深刻體會(huì)到的，讓孩子做到，內(nèi)化，并不容易。

Data
數(shù)據(jù)

這是我們?nèi)粘Ｉ钪写罅拷佑|的各種資訊?；蛘吣硞€(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，比如某個(gè)物質(zhì)指定的質(zhì)量/體積比值。

Information
信息

數(shù)據(jù)的分析累積，形成信息，比如不同質(zhì)量下比值。
前面2個(gè)解決的是What問題

Knowledge
知識(shí)

從上面得出來(lái)，這個(gè)比值固定，不同物質(zhì)不同，叫密度。這里開始有點(diǎn)接近How的意思了

Wisdom
智慧

為什么會(huì)有密度這個(gè)東西?；揪褪?strong>Why了。

Data是非常碎片化的，但是大量的Data堆積并不會(huì)天然得出I，K，W。聽過(guò)很多某登親子方面的書，只是了解其中的一些做法，并不明白背后的邏輯，這樣造成的結(jié)果，就是中間巨大的撕裂感。這種Data帶來(lái)的結(jié)果，在應(yīng)對(duì)具體情況的時(shí)候，很容易就偏了，也無(wú)法應(yīng)對(duì)。這句話翻譯成人話就是：

你家的雞，不吃別家的飼料。

這個(gè)模型也很好的解釋了，為什么我們平時(shí)帶娃的時(shí)候，無(wú)法有效的輔導(dǎo)他，很多時(shí)候都停留在D的層面，從D往上探索，過(guò)程很漫長(zhǎng)，如果能從K的角度帶著往上提就不一樣。就像前面講到的密度，實(shí)際上，這個(gè)概念的產(chǎn)生過(guò)程是花費(fèi)了很大周折的。

所以說(shuō)，前面的積累，也可以認(rèn)為是題海戰(zhàn)術(shù)。找到更高視角之前，前面的過(guò)程會(huì)走得異常艱辛。

03 制造焦慮原理其實(shí)很簡(jiǎn)單

我們接觸的大量都是D層面的信息，海量信息帶來(lái)的就是無(wú)盡的焦慮。

我們擔(dān)心一不小心就會(huì)錯(cuò)過(guò)，而錯(cuò)過(guò)可能會(huì)帶來(lái)可怕的后果。

但是很少能靜下心來(lái)去思考后面，I和K的東西。時(shí)間和精力就完全被占據(jù)了。

很多媒體采取的焦慮制造原理，就是帶來(lái)更多，讓我們?nèi)菀茁?lián)想到可怕結(jié)果的D。大量事實(shí)描述，傾向性讓我們自己總結(jié)出焦慮的結(jié)果。讓我們自發(fā)分散專注力，屏蔽思考。甚至用1000個(gè)事實(shí)，構(gòu)造出一個(gè)巨大的謊言。

焦慮就產(chǎn)生了。

04 應(yīng)對(duì)方案，怎么樣不焦慮

目前采取的方案，更像是一個(gè)中年人的常規(guī)做法。

接受一個(gè)新事物之前，會(huì)問一下自己的訴求是什么。想清楚我的訴求，才去看這個(gè)東西在多少程度上解決我的問題。

而不是反過(guò)來(lái)，擔(dān)心自己沒有跟上形勢(shì)，而莫名接受KOL的PUA，自我懷疑。

容易產(chǎn)生的負(fù)面影響——拒絕新事物。

可以說(shuō)，歷史車輪滾滾前行的時(shí)候，并沒有要停下來(lái)等我們的想法。

就比如未來(lái)的電子產(chǎn)品，只會(huì)更深入滲入日常生活和學(xué)習(xí)，相比傳統(tǒng)的工具，它的兩面性更強(qiáng)，也更加需要自控力?；氐阶陨淼哪繕?biāo)，減少一些被D綁架的機(jī)會(huì)吧?，F(xiàn)在火熱的元宇宙就是很好的例子。

05 童年創(chuàng)傷的危害

一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，不知道算“chun”還是“huai”，總有明星會(huì)去秀智商，比如素食，比如解方程之類的。

原生家庭，童年創(chuàng)傷，在日常生活中經(jīng)常會(huì)被提起，相對(duì)來(lái)說(shuō)，是很容易被大眾接受的。也有一些口號(hào)式的叫法。

幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈，而不幸的人卻要用一生去治愈童年。

成人以后的很多行為，都可以歸因到原生家庭的種種。小時(shí)候看過(guò)某個(gè)電影，于是長(zhǎng)大就如何了。

孩子不能打，也源于此。

給大多數(shù)人的感覺是，如果我做了一個(gè)事，將來(lái)孩子就會(huì)如何如何，以至于無(wú)法照著自己內(nèi)心的想法去行事，而要先看下專家怎么說(shuō)。

有些甚至還不是專家，只是搬運(yùn)工，寥寥數(shù)語(yǔ)就把育兒講得頭頭是道了。

總結(jié)起來(lái)，我說(shuō)我咋這么背呢，總有刁民想害朕。

06 原生家庭是偽概念

我們可以從成年的一些行為，從統(tǒng)計(jì)學(xué)概率上，反推回他的童年，也許是因?yàn)槟硞€(gè)事造成的。倒推深層的心理預(yù)設(shè)立場(chǎng)：我是原生家庭的受害者。

但是無(wú)法預(yù)知未來(lái)，今天做了這個(gè)事，將來(lái)一定會(huì)如何如何。

比如說(shuō)，“一定要好好讀書，我始終記得這句話，所以我很感激”。從小到大，得聽過(guò)多少話。就單單這句話起效了？

我們要理解的是，他之所以能聽進(jìn)這句話，是前面很多其他的事在鋪墊，很多其他的認(rèn)知來(lái)幫助他起作用。

甚至有可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)的天氣，甚至莫名其妙的一些外部因素，當(dāng)時(shí)讓他可以認(rèn)真聽了。

對(duì)應(yīng)的，原生家庭的心理學(xué)概念，畢竟專業(yè)，大部分人并不了解。國(guó)際上的研究也存在巨大爭(zhēng)議。但是大部分人因?yàn)檫@個(gè)概念，而放棄了對(duì)孩子應(yīng)有的管教。

這些偽科學(xué)的心理學(xué)傳播，給人造成了巨大的恐懼。把自己今天所有的問題都?xì)w咎在原生家庭。也因此無(wú)法走入婚姻，走入家庭生活。

但是，我如何才能經(jīng)營(yíng)好自己的原生家庭？給孩子一個(gè)美好的未來(lái)呢？

你來(lái)，走兩步。哎呀，你這不行呀，得來(lái)我這治療，再不行，只是得買我的書呀。這才是目的。

07 錯(cuò)題整理第22天

也就20天可以復(fù)習(xí)了。昨天媽媽有事，陪二寶睡覺，非常明顯的感受到，大寶在快樂的哼著歌，歡快的不知道在干啥，二寶要給我講火車的故事，大寶歡快的讓我有些著急。好在最后都按計(jì)劃睡了。

今天的內(nèi)容借鑒了百度百科的內(nèi)容。越寫越迷茫，也許是好事吧。

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來(lái)無(wú)法接受的缺點(diǎn)，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。