對比說話晚或發(fā)育遲緩等問題，孩子觸覺敏感問題往往很容易被家長忽視。因為觸覺敏感的孩子往往脾氣暴躁、沒有耐心，對理發(fā)、刷牙、剪指甲很抗拒，膽小、人多環(huán)境會畏縮，挑食、偏食，注意力不集中、小動作多，不喜歡被人觸摸或撫摸，做事粗心、很難完成一件事等等。而這些種種表現(xiàn)，只會讓家長誤認(rèn)為孩子是沒耐心、脾氣差、不合群，并沒有往觸覺敏感方面考慮。

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“觸覺敏感”其實是大腦感覺統(tǒng)合發(fā)育不足的一個方面，是觸覺失調(diào)的其中一種表現(xiàn)。觸覺敏感和觸覺遲鈍這兩個問題都是觸覺系統(tǒng)“故障”造成的。觸覺敏感的孩子，過濾整理信息的能力較弱，對任何信息都會急著去做，大腦動蕩不安，注意力不集中，對衣服和周圍環(huán)境接觸都會做出不舒服的處理，重要的學(xué)習(xí)信息也自然很難整合傳入大腦皮層。

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而觸覺遲鈍的孩子則是反應(yīng)慢，動作不靈活，大腦的分辨能力差，缺乏自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)能力很難發(fā)展，時常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難問題。

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據(jù)了解，孩子的觸覺敏感期主要在1-3歲，在1歲之前家長要為孩子觸覺發(fā)育做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。在3歲之后要進(jìn)行鞏固練習(xí)，幫助孩子促進(jìn)觸覺的發(fā)展。

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由于觸覺失調(diào)的孩子上幼兒園時，很容易遇到很多現(xiàn)實問題：難以適應(yīng)陌生環(huán)境，吃不好也睡不好；人際交往困難，容易與人沖突，被人孤立；缺乏對未知危險的預(yù)判性，容易受到潛在危險的威脅。

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對此，當(dāng)孩子1-3歲時，廣州天使兒童醫(yī)院康復(fù)師團(tuán)隊建議家長嘗試各式各樣的環(huán)境和物品對孩子進(jìn)行相關(guān)觸覺游戲訓(xùn)練，以此促進(jìn)孩子的觸覺系統(tǒng)發(fā)育，提升孩子的觸覺能力，助力孩子人格和社會能力的發(fā)展。

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簡單輕松的兒童“觸覺”能力訓(xùn)練技巧

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1、滾球池

家長可以帶孩子到球池里玩，讓孩子坐入球池，盡情嬉戲、翻滾，感受球池的觸感。也可以在家里制造球球雨，用一些容器裝球，淋在孩子身上，刺激孩子的觸覺感受。

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2、卷“壽司”

在家里，家長可以利用各種觸感的毯子，毛毯、毛巾布、滑布、棉布都可以。可以讓孩子在毯子或棉被上來回翻滾，也可以將毯子平鋪，讓孩子躺毯子的一端，卷起包裹身體。使孩子體驗不同的觸覺感受，促進(jìn)觸覺發(fā)展。

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3、玩玩具

對幼齡孩子來說，利用七巧板、積木、樂高等玩具，可以讓孩子通過插、串、旋轉(zhuǎn)、拆卸等不同的操作動作，體驗不同的觸覺感受，還能提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

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4、刷身體

針對觸覺非常敏感、遲鈍的孩子，家長可以利用軟毛刷輕輕擦拭孩子身體，例如手心、手臂和腿部，以喚醒其觸覺。

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5、玩沙土

值得家長關(guān)注的是，利用玩沙、玩泥土的活動，能夠加強(qiáng)孩子腦干前庭網(wǎng)膜的過濾及選擇能力，抑制不重要訊息的影響，對觸覺過于敏感或遲鈍的孩子能有情緒安定的作用，有利于促進(jìn)孩子的觸覺系統(tǒng)發(fā)育。

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觸覺失調(diào)會導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和性格上出現(xiàn)許多障礙，學(xué)習(xí)能力下降，語言表達(dá)不暢，心理成熟晚，情感脆弱，缺乏自信，不會與人交往，人際關(guān)系差等。如果年少不及時干預(yù)，即使以后走上社會也無法適應(yīng)，很多優(yōu)秀的方面也無法發(fā)揮出來，影響孩子一生的發(fā)展。家長要辨證看待孩子的觸覺問題，發(fā)現(xiàn)問題及時找?？漆t(yī)院診斷及干預(yù)。

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廣州天使兒童醫(yī)院
健康一個孩子，幸福一個家庭！