大家好，我是大壯哥，昨天和家長聊了聊陪寫作業(yè)的問題，家長深有體會，紛紛表示贊同，也認為大壯哥介紹的經(jīng)驗可以試一試。那今天大壯哥繼續(xù)聊聊學習的事，現(xiàn)在的家長都不希望自己的寶寶輸在起跑線，無論什么項目都要趕早開展，希望孩子又快又好的全部都學會。

昨天就有個家長問我，最近教孩子識字，希望幫助孩子智力啟蒙，早點認字了，就可以自己看書了，認識字多了，孩子的自信心也會比較強。但是學習的過程一言難盡，剛剛教會的字，轉(zhuǎn)頭就忘了，要么就是死活也記不住，氣得這位家長火冒三丈，孩子也逐漸對認字有了排斥心理。

其實這位家長采用了非常不恰當?shù)恼J字方式，簡單粗暴，單調(diào)乏味，在家里放了一些掛畫，上邊有字和拼音，每天放學之后就讓孩子站在掛圖前邊，大人念一個孩子跟著念一個，孩子不認真了，大人還得一頓批評。其實這樣的家長不在少數(shù)，希望孩子能快速的把字都認識了，這樣對于孩子來說，兩三歲就背上了負擔，開始有心理壓力，孩子也焦慮，大人也心煩，最后的結(jié)果可能是適得其反。

對于這樣的家長，大壯哥提醒一句，趕緊停止這樣的教學吧，其實孩子識字是個循序漸進的過程，而且沒必要把識字作為壓力負擔讓孩子焦慮，大壯哥介紹幾種簡單易行的辦事，可以讓識字這件事事半功倍。

通過玩認字

玩是孩子的天性，一提到玩，孩子都會興奮十足，如果通過玩游戲來讓孩子接觸文字，那孩子的抵觸心理就會小很多。

現(xiàn)在帶有識字功能的積木、骨牌和桌游都不少，家長可以通過積木教孩子認識圖形、體積、顏色，同樣可以教孩子學會上面的字。但是家長一定要注意，這個過程主要還是玩，不要覺得孩子看一次就能記住這個字，經(jīng)常玩經(jīng)?？矗⒆幼匀欢坏木蜁涀∠嚓P(guān)的知識了。

日常生活認字

日常生活中的文字不計其數(shù)，家長完全沒必要用那幅生硬的掛圖讓孩子去記住那些字。例如去坐公交車，可以讓孩子看我們上車的站是哪里，下車的站是哪里；去動物園，可以給孩子介紹動物的名字習性；去旅游景點，可以給孩子介紹景點的名字相關(guān)知識……生活是最好的老師，這樣認字既不枯燥，又形象生動。

通過閱讀識字

親子閱讀既可以增進親子關(guān)系，又可以讓寶寶學習知識，看書的過程中，文字也能順帶讓孩子認識。專家指出：“閱讀是密集地和文字‘打交道’的過程，是兒童識字的主要途徑。”大壯哥也建議，親子共讀可以采取“指讀”方式，就是一邊用手指文字，一邊為孩子讀書。

最好大壯哥提醒各位家長不能有太強的功利心，認字的過程其實也是和孩子互動交流的過程，沒必要把這個過程刻板的和教學結(jié)合在一起，不用刻意檢驗孩子是否記住，更不要批評指責孩子沒有記住。

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