隨著高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短、提分快的優(yōu)勢(shì)逐漸被大家了解，越來(lái)越多英語(yǔ)成績(jī)不理想或?qū)θ照Z(yǔ)感興趣的同學(xué)加入了高考日語(yǔ)的隊(duì)伍。大部分同學(xué)選擇由老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，只有極少部分同學(xué)選擇自學(xué)，那么，學(xué)習(xí)高考日語(yǔ)有老師輔導(dǎo)有哪些好處呢？我們今天就來(lái)了解一下吧：

1.可以提供學(xué)習(xí)引導(dǎo)。在入門(mén)階段或進(jìn)階階段時(shí)，同學(xué)們往往容易卡在發(fā)音、文法等各種基礎(chǔ)問(wèn)題上，有了老師的引導(dǎo)可以事半功倍、少走彎路，避免養(yǎng)成錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.可以幫助學(xué)生理解。教材的承載量畢竟有限，很難做到讓所有同學(xué)100%理解課本中的內(nèi)容，有了老師可以進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充，幫助學(xué)生理解，遇到問(wèn)題時(shí)，老師可以提供針對(duì)性地解答。

3.可以及時(shí)糾正問(wèn)題。老師可以主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并予以指正，自學(xué)的同學(xué)往往都會(huì)有自已難以意識(shí)到的問(wèn)題，如果沒(méi)人幫助糾正，就會(huì)容易走入誤區(qū)，最終影響到成績(jī)。

4.可以提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。老師經(jīng)驗(yàn)豐富且可以篩選其中的有效經(jīng)驗(yàn)，并提供給學(xué)生，幫助提高效率或克服問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，是否報(bào)班由老師輔導(dǎo)，取決于個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力。為了評(píng)判能力水平，可以按照以下步驟做個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)試：

1.確定一段要自學(xué)的內(nèi)容，比如課本中的某一課。

2.自學(xué)并記錄自學(xué)情況。包括學(xué)習(xí)時(shí)間、完整度、理解情況、遇到的問(wèn)題與問(wèn)題解決情況等。

3.根據(jù)本課內(nèi)容，安排自測(cè)?？梢允钦n后題、教輔題目或同級(jí)別的題目，盡量將“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”都納入測(cè)試范圍。

4.根據(jù)測(cè)試結(jié)果與報(bào)班同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，確認(rèn)現(xiàn)有成績(jī)與理想成績(jī)的差距，確定是否報(bào)班。

自學(xué)的同學(xué)不妨每進(jìn)行到一個(gè)階段就測(cè)試一下，畢竟自學(xué)情況不錯(cuò)不等于永遠(yuǎn)不錯(cuò)。橙子建議至少在入門(mén)基礎(chǔ)階段的同學(xué)要考慮報(bào)班，這樣可以打下一個(gè)相對(duì)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使后面的學(xué)習(xí)事半功倍。況且現(xiàn)在老師輔導(dǎo)形式多樣，除了傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，還有直播、錄播等其他形式的輔導(dǎo)，便于同學(xué)們根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。以上就是學(xué)習(xí)高考日語(yǔ)有老師輔導(dǎo)的好處，你get到了嗎？