在一場山區(qū)支教活動中，我被問了很多直擊靈魂的問題。

一個月前，我報名參加了公司組織的一個支教活動。

支教的對象是一所初中，位于廣東西北部邊陲，經(jīng)濟相對沿海地區(qū)落后。

那天是周五，我們一行人早上八點便登上大巴，聽司機說，路上得花費4個小時。

車子駛離高速后，路上的車輛逐漸減少，到最后只剩下我們一輛車踽踽獨行；

手機信號也逐漸減弱，路邊的護欄由金屬變?yōu)槟局?，看得我心里直打鼓，畢竟旁邊就是懸崖?/p>

一同前去的有9個人，有的支教過，有的則是從大山走出來的。

而我什么都不是，這是我第一次支教。

說是“支教”，其實是為期一天的講座：“介紹自己的工作和生活，激勵他們走出大山”。

出發(fā)前，每個志愿者都要準備一個自我介紹PPT，那是我這輩子最痛苦的一天，“自己的生活有什么好寫的？”“這個年紀的孩子想聽些什么？”

這樣的小心翼翼，部分也源于組織者的反復叮囑：“為了照顧小孩的自尊，不要說是來扶貧的”。

中午，車子在一個破落的村子前停下，司機提醒我們到了。

下車后我發(fā)現(xiàn)，相比于懸崖邊的木質護欄和村子里落后的建設，這所學校其實還不錯，甚至可以用“嶄新”來形容 ——

校園里鋪著顏色鮮艷的地磚，每間教室都配有碩大的觸控顯示器，課桌都很新。

最讓人驚訝的是，學生們喝的都是瓶裝礦泉水，看樣子像是捐贈的物資。

總之，除了旱廁以外，這里的基礎設施都接近城里，比我上學那會兒強多了。

為什么不找那些更需要幫助的學校呢？這是我最初的疑問。

但疑問很快被擊破。

講座開始。最先分享的是那位從大山走出來的志愿者，主題是他在山村讀書求學的經(jīng)歷。

“我們那時候騎的自行車中間有個梁子，我個子矮跨不上去，但沒辦法，當時只有這種車可以騎。”

這時，立馬有學生搶答說這叫“二八自行車”（上世紀六七十年代，家家戶戶必不可少的交通運輸工具）。

一聊才知道，原來他們現(xiàn)在還在騎這種車上學。而接下來的問題，更是偏離演講者預設的方向。

——“我小時候教室經(jīng)常停電?！?/p>

——“我們也是?！?/p>

——“我小時候最喜歡就是去山溝里抓魚?！?/p>

——“我們也是啊?！?/p>

演講者本想表達如今生活的變化，最后卻發(fā)現(xiàn)，除了嶄新的教學樓之外，這些孩子的生活其實沒什么變化。

而當問起他們去過大山以外的什么地方時，兩個班攏共7、80人里，只有一個學生舉起了手。

“我去過七星潭！”

提問者沒意識到這個問題不合時宜，而答案也讓人尷尬，大家都不知道七星潭是什么，在哪里。

后來我們從校長口中得知，學校里80%的小孩父母都長期在外打工；家長會時，坐在底下的幾乎全是老人。

后來有志愿者總結，此行的目的確實不是扶貧，是扶志，讓他們看看外面的世界，給他們心里 “種下奮發(fā)向上的種子”。

因此講座中，不少志愿者用自個兒的“500強”工作經(jīng)歷、出國留學的心路歷程做例子，指向的結論，也像二進制的基礎運算器般簡單 —— 努力學習，走出大山；渾渾噩噩，只能留守。

然而，我們發(fā)現(xiàn)這些套路“早被看穿了”。

當一名志愿者問起“怎么改善自己的生活？”時，學生齊聲回答——“讀書”。

標準如同教科書。

很顯然，我們不是第一個來到這個學校的團隊。

按校長的說法，“經(jīng)常有人來”。看他的表情見怪不怪，估計認為我們也無非是那種獻點愛心就是為了發(fā)條朋友圈的人。

更讓我們這群“來來去去的志愿者”感到心虛的是，十二三歲的孩子，已經(jīng)能洞悉太多。

演講結束后，我們讓孩子寫下他們想問的問題。

有個小女孩在紙條上寫到：“世界那么大，我想去看看，錢包那么小，哪都去不了?！?/p>

還有孩子表達激憤：“你們廢話這么多，為什么要來我們這里，為什么說自己的生活那么多？”

顯然，他們也想出去看看。

但對于他們而言，我們能展示的生活太過新奇，也太過遙遠。將難以實現(xiàn)的“夢想”填入他們的腦海，然后輕巧離去，這何嘗不是一種殘忍？

孩子們口中那句機械的“讀書”是所有問題的答案嗎？

我不知道。

我只知道當更多的問題被收上來、交到我們手中時，其中包含的，諸如對成功的困惑、愛情的渴望、欲望、悲傷等等命題，早已超出我們對孩子的認知預設，也超出了我們這些所謂“大人”的解釋范疇。?

下面是提問環(huán)節(jié)中，這些十二三歲小孩的提問，我們發(fā)現(xiàn)大部分都無法回答。

最后只能選擇沉默，用一種平等的心態(tài)，和他們一起面對這些人生共同的困惑：

1.

人為什么吃？

2.

讀書對我們有什么意義？

3.

人為什么要有夢想？夢想是什么？

4.

怎么努力才有進步？

5.

成功有什么意義？

6.

中華崛起了，我們該何去何從？

7.

你們有早戀過嗎？

8.

有過什么異想天開的夢想？

9.

老師您快樂或悲傷的時候

會打游戲嗎？

10.

你們在成長過程中做過

什么后悔的事？

11.

為什么要選擇現(xiàn)在這個職業(yè)？

12.

老師你們工作累嗎？

13.

怎么把壓力壓下去？？

14.

當自己面臨人生低谷時，

該怎么辦？

15.

抑郁癥怎么辦？

16.

為什么英語老師喜歡罵我們！

老師為什么那么說我們

17.

為什么英語老師喜歡用白眼看我們？

英語老師為什么喜歡罵人？

為什么老師老是喜歡拖堂？

為什么老師喜歡好學生

卻不喜歡學習不好的學生？

為什么校長好面子？（無語）

18.

老師父母為什么不理解我們？

19.

世界那么大，我想去看看，

錢包那么小，哪都去不了，

好好學習，天天向上，

讀書是唯一的出路嗎？為什么？

如果不是，我們該怎樣做？

在讀書的過程中，

如果我們堅持不下怎么辦？

20.

為什么廢話這么多，

為什么要來這里？

為什么要來我們班，

為什么說你們自己這么多？

21.

Do you can singing？

Can you sing a song？please！

22.

為什么夢想如此遙遠還要去追呢？

為什么學習那么難，

還要去努力學習呢？

謝謝！哥哥姐姐，

你們的講座，我收獲了很多！

讓我覺得非常有意義的一天！

最后，歡迎在評論里，留下你們的答案

圖文??憤怒銀行??|? 編輯??簡曉君

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