啟發(fā)生命成長的力量，

人都喜歡光明，向往溫暖，為了生存我們需要不斷的向上生長、向前奔跑。

沙漠里沙柳的根莖可以長達10米以上，露出地面的一部分在進行光合作用之外，永遠無法離開埋藏在地底根莖提供的養(yǎng)分。

沒有什么事情能一蹴而就，或許大家都在不同階段的百分制內(nèi)都是不及格，但是“止于至善”的目標一直被堅持著，這樣，我們會逐漸提高分數(shù)和層次。

王陽明的心本體論：人的所見、所聞、所感、所想，你腦子里的全部，就構(gòu)成了你的全部世界。

什么是你真實的世界？你能夠把握的世界，才是你真實的世界。我們的世界也會隨著我們?nèi)找娣e累的獲得得到改變。

圍棋為何可以作為國藝，善弈正心，一弈一得。學(xué)習(xí)圍棋的過程中，我們會很重視新知識的累積。知識好比樹的根基，新的知識儲備多了棋力也就會漲起來。隨著經(jīng)驗的積累和對孩子狀態(tài)的把握，我們發(fā)現(xiàn)“樹的根基”主要組成部分是下棋量的積累，而新知識就像是雨露幫助他成長更快。

舉個簡單的例子：同班的小朋友中，在經(jīng)歷半年一年左右的學(xué)習(xí)之后，總會出現(xiàn)“跑很快”“跟不上”的情況，家長會懷疑孩子，孩子會懷疑自己，這到底是什么原因呢？其實我們都知道這些現(xiàn)象都是下棋量積累的結(jié)果，積累的多自身能力增強，也就會有更多的信心去面對接下來的困難，愈戰(zhàn)愈勇。“善”是相對的，我們會習(xí)慣性和別人家孩子作比較，但事實上每個人都太獨特，所以，我們應(yīng)該學(xué)會以縱向的、發(fā)展的眼光看待自己。

?學(xué)、証、長

“學(xué)”是新知識的積累，新的知識豐富自身，大多采取模仿的方式。

“證”是實踐經(jīng)驗的積累，切身實地的去運用，就會帶來不一樣的體會。

“長”是伴隨著前兩者之間積累的獲得，每一次的積累都會在自己人生的記事薄上寫上一筆。

我們可以從不同角度去看待，它有橫向、縱向、綜合性、針對性。這里我們就不禁想到，每個家長幾乎都會對我們說的“老師，我的孩子坐不住，我希望能夠讓他學(xué)會靜下來，能認真思考動腦筋，鍛煉一下思維”這些話，其實大多數(shù)的家長開始讓孩子學(xué)習(xí)圍棋的目的就不是獲得淺顯圍棋知識，而是讓孩子養(yǎng)成更難得可貴的美好品質(zhì)，比如優(yōu)秀的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣自于經(jīng)常的文化生活的積累。文的學(xué)習(xí)必不可少，在圍棋這一領(lǐng)域獲得較好的認知興趣之后，能更快幫助孩子逐步建立更高層次的思維力、自制力、專注力、意志力、見地和格局。

一弈五階段，孩子收獲了什么？

樂弈階段，我們要讓孩子擁有高度的興趣，讓他熱愛上圍棋，并且能夠開始克服在圍棋學(xué)習(xí)中遇到的不同問題，例如下棋輸，輸贏正常，對圍棋有興趣會激勵他克服輸之后氣餒退縮的情緒。在快樂的同時，知禮儀、守規(guī)矩，快樂是一切美好的開始，良好的教養(yǎng)受益終身。

習(xí)禮階段，我們除了在知識層面去提升，了解死活和圍空，更重要的是，我們在經(jīng)歷了前期“善”的積累之后，更加明白有規(guī)矩才更有順序，端正心態(tài)，有恭敬心是求學(xué)的基礎(chǔ)，能夠明白自己在不同環(huán)境之下的定位，高效的行為來自于有序的習(xí)慣，我們的“觀察-思考-行動-整理”對弈四步驟能夠很好的幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

入靜階段，我們學(xué)會自己專注思考，“靜”不是坐著一動不動，而是及時在紛擾的環(huán)境下能夠去潛心思考，能夠不輕易被他人打擾，并學(xué)會控制自己躁動的情緒、激動的心情，不驕不躁，不卑不亢。我們?yōu)楹⒆犹峁┝肆己玫沫h(huán)境，能夠更加促進“靜”的發(fā)展。

博學(xué)階段，我們更能明白圍棋是一門效率之學(xué)，在圍棋的世界里我們知道雖然棋子除了禁入點不能下其他地方都能落子，但是只有走出最有效率的一手才能夠獲得最大的價值，才能幫助我們獲得常駐的勝利。將圍棋里的領(lǐng)悟在生活中也嘗試找到認知，從而積累人生的修養(yǎng)。

明辨階段，我們更能明白圍棋是中和之道，喜怒哀樂之未發(fā)謂之中，我們在嘗試著不斷提高自己的效率的同時，我們會愈發(fā)發(fā)現(xiàn)自己在當下的局限性減少了，原本的想法被推翻重組的樂趣我們也樂此不疲。

你有多熱愛生活，生活就有多愛你。無論任何事情，積累都是最直接的好辦法。作為老師我們在鼓勵孩子勇于挑戰(zhàn)，勤于積累的時候，自己也要做到，自己桶里的水是否在不斷更新增加。師者，所以傳道授業(yè)解惑者。師者之心為出發(fā)點，言傳身教是根本。

?一弈圍棋學(xué)苑? ?一步棋，一步未來