萱草：《詩、劇、電影22首》| 萱作詩歌
詩、劇、電影22首
（詩文/萱草）
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給詩人
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最后一個旁觀者
當時代給出價格
他傾身獻出童貞
他以為尊嚴等同于尊貴
價值約等于價格
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他不是那個盜火者和燃燈人
他忙于碼字和記賬
碼一種有字天書記下被賞賜的名品
他需要它們?nèi)绻爬系膬x式
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他融入時代而不是融入藝術(shù)
攝入潮流而不是攝入詩歌
媚骨他人而沒有走向自己
沉迷職業(yè)而放棄使命
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沒有人逼迫詩人成為詩人
生活中他只是普通人
而普通人之間交情的方式
也應(yīng)是普通人的付出和回報
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2020.9.18
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再議死亡是什么
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是一個朋友忽然隱身
不告知不請假不出聲不默契
第一次不默契的朋友
有時候是我們的親人
或者我們自己
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自從人類發(fā)明了文明
死亡顯得極其魔幻
有人輕易地放棄生命
也有人與病魔斗爭在人間苦挨
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我一向不屑于別人的死亡要挾
也絕技不相信沒與斯世拼爭個結(jié)果
就放棄權(quán)利的傻子
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死亡是一個朋友失去聯(lián)系
另一個，更多的，無數(shù)的，有時候是我們自己
死亡不可怕，也不精致，它與生相伴
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網(wǎng)絡(luò)上到處是幸福曬圖視頻——
宣揚什么是俗世的“樂趣”（以所謂明星娛樂）
還有很多很多的陰暗丑惡
詩人們藏在都市的角落咀嚼微妙
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死亡是一個朋友忽然不能來參加詩會
一個可能關(guān)于他的詩會
我已經(jīng)厭倦了遣詞造句
詩歌無力疲軟陽痿
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2020.9.11
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說愛
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噯！我們來說說凱瑟琳，那個祖和占的
女王凱瑟琳，從來只屬于藝術(shù)的
愛與她只是狂飆和狂飆之后的平衡
物體流動云河凝固瞬息的另類
勝利之果，隱匿的女孩
女王只是不同的別稱當跳下
塞納河是一種反抗又是為何與占
與祖是激流，漩渦與河床和諧
大自然和人類共享的榮耀
之旅本無可厚非，給予
凱瑟琳和占的愛
凱瑟琳和占
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2020.9.7
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比起圖米納斯我更喜歡電影大師
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用力，力透紙背，如街舞，淚汗俱下……
怎么你還不感動，漠然，莫名?。?！
有一個在杭州單向空間的小男生
說他可以領(lǐng)會銀幕的震撼
我寧愿虛假的銀幕——
不用道具，不必表演，更無須用力
那個幕后的魔術(shù)師，只需拎著地球倒著看：
用最不經(jīng)意真實的影像
造一個巨大的“迷幻”
人們辛苦勞作原來為的不過是一場“迷幻”
一個忘掉現(xiàn)實的
可以有無窮盡闊大舞臺的空間
盜取神靈和他們賴以生存的東西
你也不妨試試
將自己拎起來倒著看？！
有時我們不必用力
有時電影大師更合胃口
你辛苦勞作為的是一場“虛幻”
快收拾起你的道具舞臺和面具——
還是人生的舞臺還未過足癮？！
那就演罷悲劇喜劇神劇
記得我們的約定
將自己和地球拎起來倒著看？！
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2020.9.7
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吳玉章的詩
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必須分行，像種葡萄
不必剪枝，扦插就好
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——題記
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每株實驗苗都是他的執(zhí)拗
它們雜亂瘋長著——
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像愛情，五顏六色
能天上飛又能地上跑
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“緬甸原始森林里好奇的憲兵，”
“與大自然有著和諧的默契?！?/p>
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78年后，當他驟然轉(zhuǎn)身——
那飛翔著的奔跑著的拍打著的低吼著的
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“不是麥子不是稻谷，”
“不是貂皮不是羽毛?！?/p>
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“不是豬仔不是番茄，”
“不是紅苕不是四季豆。”
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“不是歲月不是生活，”
“不是露易絲不是那首歌！”
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“不是戰(zhàn)友不是戰(zhàn)爭，”
"不是痛苦不是死亡?！?/p>
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甚至不是那個從利多走出的少年
不是那個從未醒來的憲兵
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2020.9.2
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打鐵憲兵吳玉章
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瘦瘦的哥哥凡高
瘦瘦的哥哥吳玉章
一個赤裸著的90后小孩
遠征軍隊伍上的唱詩班
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瘦瘦的憲兵哥哥吳玉章
懷抱一袋世紀前的上海大米
用防水油膏畫緬甸戰(zhàn)友的骷髏
簪一個新時代的狂狷造型
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打鐵的瘦哥哥吳玉章
教水貂和艾虎演百煉成鋼
每天給它們喂一個世紀前的故事飯
金發(fā)露易絲在病房蹦蹦跳跳
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瘦瘦的打鐵的哥哥凡高
瘦瘦的畫畫的哥哥吳玉章
相約西昌的大粒葡萄園飲桂花
我是貪嘴的神雞
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把一顆顆金色飽滿的麥穗錘入天庭
讓幸福的枇杷雨不停地拋灑
瘦瘦的哥哥吳玉章追著小豬們跑
白豬仔乖乖排隊打青霉素
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將打鐵的哥哥瘦瘦的栽下去
開廂，挖排水溝，放沙坑，施水貂糞
人間長出千萬棵十五歲的吳玉章
太陽不高興避開臉去
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2020.8.26
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知識分子
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什么是知識分子？
是它們的形式還是內(nèi)容？
表皮還是肌理？
文官，教授，哲學家（哲學專業(yè)改行居多）？
文化學者，培訓講師，宗教喇嘛？
我的父親母親？爺爺奶奶？
研究院院士，作家，詩人，畫家？
你我尊敬的記憶中的那種人？
知識的擁有者傳播者賺錢者？
我說沒有知識分子
我忽然的語言語氣語調(diào)令空氣凝固
那是與母親的最后一次晚餐
我急切想表達自己
我忽然說沒有知識分子
沒有調(diào)研沒有批準沒有申請沒有辦任何手續(xù)
那是與母親和妹妹們的一次聚會
父親的眼睛清楚地逼視下
我說
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沒
有
知
識
分
子
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2020.7.25
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父親在爐膛邊
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同一群年輕人在單向空間看《團魚巖》
其實就是名副其實的紀錄片
有幾個女孩起身走了
銀幕上的一家家山里人與山同活
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六歲時父親在爐膛前的側(cè)影
也是一部典型的紀錄片
爺爺去世不久他戴著黑袖章
極其仔細地將一根根柴棒放入火堆中
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紀錄片好比父親燒火的每一個動作
間或用鐵鉗子將柴棒們搭整齊
沒火焰了就通通底部的灰層
不慌不忙地父親那張映著深思的臉
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幼年的我手握攝像機
將父親的身影刻了一千遍
每當我學一門新的手藝
他還會從童年的小電影里走出來
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2020.7.18于杭州
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文化時代
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在一個超級響亮的時代
文化是一尊怎樣的嬰孩？
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拿著祖宗的杰作渲染？
還是默默耕耘在無人的彼岸？
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文化啊，就是那個大家都耍膩的字眼
我們在拼命弄錢的時候顧不上的
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孩子的成長有時需要文化
但最好聽從上面那道圣旨的安排
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仿佛全人類都藝術(shù)了工匠了詩意了
文化們穿上了各式各樣的外衣
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她是一個常常害羞的女神
我們習慣買和賣的藝術(shù)
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2020.6.17
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看《廣島之戀》
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學會電影如洞曉一個女人
拋卻技法的遙不可及
眼神默然相對
男女主人公無縫的真實
真實到牙齒
如果你瞬間窺破真
你還會念及死？
學會這種特別的工具
替代你的手你的筆和你的丑聞
擁有它吧只消將它如貓一只領(lǐng)回家
喂食它給它洗澡安慰它
如果你參破也絕不泄露分毫
電影能給你的別人都給得不夠
吻它吧如果令理智崩頹
隨即神經(jīng)質(zhì)而興奮
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2020.3.19
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離開文定的某個下午
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從文定出來想喝杯咖啡
在星巴克或任何一家疫情咖啡館
我們聊一聊李安和NYU吧
對，小概率事件
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我們愛這座城市像愛惜自己的羽毛
屏住氣息尋找，上升
成為永恒的女性
在知道的更多中給自己來一杯
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不，不，不
那不是一個今晚圓月樣的完美
未知的力量——你知道什么是年輕嗎？
漫無目標？永恒的在線？
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給這個下午標記一個符號
意大利突發(fā)數(shù)千例
美國棚爆高死亡
全地球瘋傳的流行瘟疫
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還有一群人在討論純藝術(shù)
生存與快樂
死亡及尊嚴
…… ……
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2020.3.10
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我是家長
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我是教育的見證者
我從自己的手中拿回它
分給素不相識的人
我學會辦認我一輩子都悔恨的棍子
它們是指向我孩子的幽靈
我與幽靈一起走路一起睡覺
一起陪伴孩子
我想給未來的期許都投在幽靈和
棍子身上
它們花光了我所有的智慧和錢
那些錢我不在乎
我只在乎孩子的幸福和標簽
有時我也懷疑自己
懷疑那些趕不走粘著我的幽靈
吸干了我的血仿佛螞蝗鉆進皮肉又
久久不愿出來
我為孩子設(shè)計了數(shù)不清的地圖
連我自己也搞不清的高大上地址
我想幽靈住仙界或地獄
總比人間強
那些棍子讓孩子不要偷懶
我不學文化不學文學更別說藝術(shù)
我更不懂那些個自然科學工程技術(shù)
我是家長
有兩樣有力武器：棍子和幽靈
幽靈和棍子，伴你同行
我不得不將家長進行到底
直至脫光衣服上的金扣子賣給幽靈
將棍子削得光亮如箭偶爾自戕
我不學文藝孩子可以學
我不懂禮儀孩子可以懂
我甚至不會英文孩子可以出國
因為我是家長
我有兩樣武器
附和教育的棍子和
替身執(zhí)行的幽靈
教育不行了我就是棍子
教育行了我愿充當幽靈
管它行還是不行我都沒意見
我是家長
我有這權(quán)利
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2020.3.7
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小概率
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放洋生留美留德留法留日
比尋常百姓小概率
藝術(shù)比文科理科商科小概率
電影比繪畫，設(shè)計，音樂小概率
上海比大中國小概率
藝術(shù)生出自工科家庭小概率
冠狀肺炎爆發(fā)2020春節(jié)小概率
藝術(shù)教育置于中國教育小概率
戲劇教育比較藝術(shù)教育小概率
孩子反哺母親不是小概率
母親學習藝術(shù)不是小概率
美國電影產(chǎn)業(yè)不是小概率
冠狀病毒被中國人斬殺不是小概率
藝術(shù)生稀缺不是小概率
藝術(shù)研究生歸國不是小概率
電影碩士進好萊塢不是小概率
中國電影騰飛不是小概率
中國藝術(shù)教育普及不是小概率
知識分子重生不是小概率
藝術(shù)家復興不是小概率
每次遇到小概率我就佯裝不知
所以從未遇到小概率
只要心懷渴望
你就是小概率的小概率
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2020.3.6
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歷險式朗讀
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朗讀有什么快樂
朗讀就知道
朗讀有什么快樂
朗讀就知道
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你追不上詩人的腳
卻可以握他的劍
你抓不牢惱人的夢寐
卻能造另個夢
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朗讀是一種歷險
仿佛自己在又不在
流浪是一種歷險
精神放風別樣興奮
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朗讀有什么快樂
朗讀就知道
朗讀有什么快樂
朗讀就知道
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你抱不住情人的愛
卻撫過清晨的露
你殺不完人世的瘟疫
卻將春天載回
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朗讀有什么快樂
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2020.2.24
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你的戲劇你的舞臺
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小丑何時引起我們的熱愛
他轉(zhuǎn)身剎那抹去淚奔
何必裝作漫不經(jīng)心
難道你不正是故事的主角？
搬運祖先的經(jīng)文姿態(tài)無比莊重
翻越現(xiàn)實的藩籬靈活又滿含辛酸
寶貝，將你的詩奉獻
莫不是天外的筵宴讓你缺席？
燃燒你的"活著"高舉無用的旗幟
你的孩子們正贊許勇士
歷史難道不是一面抹著灰塵的鏡
擦去你的青春你強健的心臟和舞蹈的手！
來吧！寶貝！讓你演自己的人生
讓他們?nèi)バΠ?！舞臺劇、電影，盡情來吧
給青春看，給生命的禮物
去月球的星辰，留下有力的軌跡
我們曾熱烈激情，寶貝！寶貝！
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2020.1.7
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再見皮特
——阿克琉斯
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詩該怎么寫
戰(zhàn)爭有什么定式
尋找寧靜的阿克琉斯時代
形同銘刻在心的《秋日傳奇》
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皮特戴上頭盔為希臘人打仗的勇士
這一回不騎馬改單身戰(zhàn)車
愛情被抹上面包的一層蜂蜜
一個為史詩而戰(zhàn)的荷馬傳奇
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阿克琉斯，阿克琉斯，阿克琉斯
父親來要特洛伊王子的尸身
你說兄弟，我們不久見面
大哭，止于哭，文明，尊重，強盜
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止于哭的特洛伊命運
吟詠一種大悲憫
日中戰(zhàn)爭如是
我擦去愛人贈我的特洛伊木馬
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讓皮特的靈魂和阿克琉斯影像
人類兇殘自虐的冥性
一如美的化身神的昭示
所以戲劇讓人照鏡
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皮特
阿克琉斯
為愛而戰(zhàn)
為愛犧牲
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永遠的特洛伊
盡管為權(quán)力欲利用
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2019.12.23
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辜鴻銘
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中國人的精神要拴在辮子上讀
象征。臨終。在失樂園踟躕
熱淚流淌的彌爾頓
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為一個極盡仰慕的獻身
在泥灰旮旯里。罵死敵手
后世判定——雄才毋寧詭譎
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21世紀被挖出骸骨
仍咆哮
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你們這些西方，沒進化完的獸
你們這些東方，美的海倫
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唯獨沒有人知自己是海倫
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唯獨辜鴻銘留在了伊甸園
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2019.12.5
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神話
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這個女嬰愛聽山間的流泉
淙淙的溪澗是她嘻耍地
一只不知名姓的鳥為她排練
讓所有的人類和獸類欣賞
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她穿水中魚兒獻奉的透明翼
她頭插云中鷹眼淚濕過的彩虹
有時飄舞在樹林之巔
有時撿拾蔬果贈予窮人
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她的嗓音驚來日月
供她隨意旅行照亮
她是天地偶爾遺失的女兒
她記憶的故事極少極少
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她寂靜的面容是誰的詰問
她愉悅的心情誰愿賞識
不問滄桑卻滿頭銀發(fā)
用飛濺的流泉洗呀洗呀
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2019.11.29
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給紅衣老人
——菲利普?讓緹導演《西格蒙特的瘋狂》
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指偶有生命
彈撥著生命的琴
比人活潑樂觀快活
在黑暗的小匣子里
我們同行
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去那大腦皮層的山谷
遍地荊棘的潛意識群
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指偶有生命
彈撥著生命的琴
我們遇見另外的自己
擁抱一個久違的肉身
一個哲學
還是愛
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指偶有生命
彈撥著生命的琴
紅衣老人啊
來中國來航海的秘境
如一個禪
烏鎮(zhèn)當下
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我們撫摸著自己的生命
與你一同歷險
仿佛從不曾呼吸
攥緊聲音
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指偶有生命
比我們快活的生命
在烏鎮(zhèn)
紅衣老人
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指偶有生命
最后一場西格蒙特
我們與一位紅衣老人
隱喻
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2019.10.28
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幾何書店
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一座自足的烏托城
如果一生只能去一家書店
她是你愛情的偶遇地
一個靜默的休止符
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你放棄物質(zhì)的同時再度獲得理性
贏得自尊又賺回自信
建設(shè)在現(xiàn)代疆土里的神秘微笑
在一塊窄小的空間睡著葉芝
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他詩劇的創(chuàng)作史獲得諾獎
他激動而意外的顫栗
一個民族主義者的神秘之旅中
連綴著我四處尋覓的答案
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更多的歷史堆積如雪如繡品
葉芝高高地坐在書頂
比照這個時代主流文藝和主流政治
葉芝照亮了幾何書店的穹廬
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我慢慢走出西寧
將十九世紀的象征主義背回上海
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2019.8.24
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塔爾寺
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滾草甸子的白羊群擁進寺門
低眉頷首的黑牦牛們闖入寺院
用它們暖熱微腥的身子擠出一條棧道
外族的游客們紛紛避讓
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宗喀巴大師手挽母親的衣裙走來
徑直坐上大金瓦寺的寶座
金身幻化萬道金光
晃瞎人們的眼
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這么多的生物驚擾著神佛靜修
青年喇嘛們沒有怨言
他們結(jié)實的腰間
束著大師的一道密語
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假意膜拜有辱佛尊
善意舉步沾臟圣地
我不愿格魯教黃教宗師的家
被數(shù)以萬次的觀賞品咂
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再沒有一塊凈土
世間亦或內(nèi)心
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2019.8.23
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選擇
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她喜歡挑選
比如在野獸與人之間她選野獸
在人與神之間她選神
在愛與無愛之間她選痛苦
在大愛與愛之間她選歡樂
她執(zhí)意相信自己剎那的選擇
包括命運假作的諸多可能
在無知與先知之間她選第六感
在博大與狹隘之間她選直接
在高山和大海之間她選老鷹和海燕
在智慧與情感之間她選逃離
她執(zhí)著于每一次選擇的快意
幾乎花掉半生
在時間與永恒之間她選詩
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2019.7.23
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（部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
萱作-上海萱詩文化
詩歌創(chuàng)作，戲劇創(chuàng)制，電影書寫，藝術(shù)教育
萱作詩電影歡迎您！
以電影書寫詩歌，視聽的文學盛筵！
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弘揚＂真、善、美＂詩歌精神
傳播詩歌文化和電影藝術(shù)！
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萱作電影書寫平臺。萱作詩電影是萱作電影書寫的實驗作品，研究并踐行詩歌與電影的融合藝術(shù)，秉承作者電影的創(chuàng)新風格，在藝術(shù)電影中獨樹一幟，目前主要開展中國遠征軍主題和上海詩人影像檔案主題等方面的深度實踐。與萱作詩歌、萱作詩劇、萱作藝術(shù)教育和萱作文旅等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。
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萱作藝術(shù)教育歡迎您！
詩教弘揚傳統(tǒng)，戲劇教育鍛塑全人！
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弘揚＂真、善、美＂詩歌精神
傳播詩歌文化和審美藝術(shù)！
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萱作詩歌戲劇教育平臺。萱作藝術(shù)教育立足中華傳統(tǒng)文化，開展藝術(shù)通識教育和藝術(shù)專業(yè)培訓，是一種張揚“藝術(shù)化生存“的全新教育，涵蓋美學、藝術(shù)學、詩學、戲劇學、藝術(shù)教育和美育等多項領(lǐng)域，通過創(chuàng)造和欣賞藝術(shù)，提高洞察力、理解力、表現(xiàn)力、交流能力和解決實際問題的能力，更好地掌握自己和認識自己。
萱作藝術(shù)教育以詩歌教育為基礎(chǔ)，戲劇教育為應(yīng)用，目前主要擬包括萱作兒童詩歌教育理論、駐萱詩人專題詩歌講座系列、萱作主題詩歌沙龍系列、萱作詩歌藝術(shù)節(jié)、萱作詩劇創(chuàng)制及演出、萱作詩電影書寫及發(fā)布等六個方面內(nèi)容，重點培養(yǎng)具有更高的精神境界，更開闊的胸懷和眼界，更豐富多彩的生活經(jīng)驗和人文修養(yǎng)，更富有活力和魅力的人格，更富有進取精神的新人。
萱作藝術(shù)教育弘揚＂真、善、美＂詩歌精神，與萱作詩歌、萱作詩電影、萱夢詩劇場和萱作文旅等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。
萱作詩歌歡迎您！
讓詩歌點亮生活，讓人們詩意棲居！
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弘揚＂真、善、美＂詩歌精神
傳播詩歌文化和語言藝術(shù)！
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詩歌，一步之遙——做一個“少年”
像一個孩子那樣保有對世界的好奇，內(nèi)心深處藏一個始終年輕純真的自我。
當歲月要奪去它們時，勇敢地說“不”，呵護自己一顆“少年心”。
少年心令我們永遠向上，不屈服于命運，不肯輕易認輸。
少年心讓我們與世界同行，將生命延長若干倍。
有了少年心，你就可以走進詩歌了，那是你游弋的天堂。
萱作詩歌創(chuàng)作及分享平臺。分享駐萱詩人詩歌及萱友們的詩歌，包括詩歌欣賞、詩歌創(chuàng)作、詩歌朗讀和詩歌品鑒等。弘揚＂真、善、美＂詩歌精神，與萱作詩電影、萱夢詩劇場、萱作藝術(shù)教育和萱作文旅等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。
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萱作詩劇歡迎您！
以戲劇演繹詩歌，詩歌令戲劇升華！
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弘揚＂真、善、美＂詩歌精神
傳播詩歌文化和戲劇藝術(shù)！
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萱作詩劇（戲劇）平臺。以戲劇演繹詩歌，詩歌令戲劇升華！研究并踐行詩歌與戲劇的融合藝術(shù)。融詩?。☉騽。﹦?chuàng)作、制作、演出及詩歌劇本演誦等為一體。弘揚＂真、善、美＂詩歌精神，與萱作詩歌、萱作詩電影、萱作藝術(shù)教育和萱作文旅等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。
萱作文旅歡迎您！
詩意之旅，詩夢人生，按詩里的方式活著！
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弘揚＂真、善、美＂詩歌精神
傳播詩歌文化和人文歷史！
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萱作文旅策劃分享平臺。帶著詩歌去旅行，與最美好的人文相擁；在旅行中寫最鮮活的詩，磨礪感受力和洞察力；過你想要的生活，用詩歌書寫人生。弘揚＂真、善、美＂詩歌精神，與萱作詩電影和萱夢詩劇場（萱作詩歌、萱作詩劇和萱作文旅）等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。
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同步打造萱作文化眾籌平臺，與眾多優(yōu)秀的文藝同仁共同開創(chuàng)中華文藝復興新局面！讓上海有詩，上海有好詩！上海亦有真正詩意的生活！萱作-上海萱詩文化的夢想：讓人們詩意棲居！成為上海的詩意文化名片。
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萱作中國獨立詩電影文藝俱樂部源自萱作文化、金融、地產(chǎn)高端分享社群，社群文化“自強不息，義勇忠誠”、“坦誠、友善、互助與合作”，發(fā)揮萱作詩歌文化凝聚力作用，搭建金融、地產(chǎn)與文化的橋梁，創(chuàng)新價值，探索實踐跨界共享經(jīng)濟，已運營六年，借助互聯(lián)網(wǎng)新媒體線上線下一體融合，目前正在迅速發(fā)展壯大。
