為什么說行為干預技術(shù)學習很必要
您是否面臨過或者正在面臨這樣的困擾：孩子對抗父母、不聽父母指令，需求沒得到滿足就發(fā)脾氣、滿地打滾，甚至出現(xiàn)打人、咬人等攻擊性行為。
面對這些問題，講道理、談心、獎勵、懲罰，能用的辦法都嘗試過了，但就是看不到效果，親子關(guān)系也越來越差，爸爸媽媽們因此有了深深的挫敗感，甚至開始自我懷疑：我是不是不適合養(yǎng)娃？
我們發(fā)現(xiàn)，很多家長朋友們都存在教養(yǎng)焦慮，現(xiàn)在的孩子不能打、不能罵，那到底應(yīng)該怎樣管教孩子的行為？
為了幫助家長朋友們在家庭中科學有效地管理孩子的行為，重慶佑佑寶貝婦兒醫(yī)院推出了兒童行為干預技術(shù)父母培訓課程。
一
參加行為干預父母培訓，學習行為干預技術(shù)，父母可以收獲什么？
收獲正面、有效的教養(yǎng)技巧，減少父母無效、消極的養(yǎng)育方式；
增加父母和孩子的正性互動水平，促進親子關(guān)系；
增加孩子的良好行為，減少孩子的不當行為；
培養(yǎng)快樂、自信、獨立的孩子；
增加父母的撫養(yǎng)信心。
行為干預技術(shù)父母培訓的課程特點？
它是一門以心理學理論作為基礎(chǔ)的行為干預技術(shù)；
它不是喊口號，而是可以通過學習來掌握、應(yīng)用的技術(shù)，實用性、操作性都很強；
它具有強有力的循證醫(yī)學支持，正確運用，效果良好。
二
本次課程采取初階課程和進階課程，前者是后者的基礎(chǔ)。
1. 改變環(huán)境以預防不當行為的產(chǎn)生；
2. 怎樣重塑親子關(guān)系，重建親密聯(lián)結(jié);
3. 怎樣讓孩子聽從父母的指令，減少孩子與父母的對抗;
4. 怎樣教授孩子新行為，提高孩子學習動機;
5. 怎樣強化孩子的良好行為;
6. 如何忽視孩子的不當行為。
1. 怎樣給孩子設(shè)定家庭規(guī)則、一日常規(guī)；
2. 怎樣使用獎勵措施，促進良好行為—貼紙和代幣；
3. 怎樣溫和的懲罰孩子的不當行為，讓孩子學會承擔責任和后果；
4. 如何應(yīng)對孩子的攻擊性行為、破壞性行為；
5. 怎樣傾聽孩子的意見和建議，預防孩子心理問題；
6. 怎樣提升孩子解決問題的能力。
三
哪些人群可以考慮參加？
鼓勵家里有1-8歲孩子的父母或者親近帶養(yǎng)人參加（參加人需要一定的學習能力）。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題行為，尤其需要參加。
一般來說，孩子的年齡越小，其行為越容易改變，一旦表現(xiàn)出問題行為就及早地開始行為干預是非常有益的，及早干預可以防止孩子的問題行為固化下來。收獲良好的養(yǎng)育方式，再早都不為過。
四
如何選擇課程？
初階課程包含了大部分預防、減少不當行為的技巧；進階課程包含了如何應(yīng)對已經(jīng)出現(xiàn)的不良行為。
初階課程是進階課程行之有效的基礎(chǔ)。
本課程提倡正面、積極的養(yǎng)育。提倡家庭采取正面的教養(yǎng)技巧，預防、減少孩子不當行為的產(chǎn)生，而不是直接等到孩子出現(xiàn)不當行為后才來制止不當行為。
因此，我們推薦1-3歲兒童家長參加初階課程，3-8歲兒童家長可同時參加初階和進階課程。
課程介紹
本次開展初階課程，進階課程將擇期開展。
本次課堂采取小班限額授課，每次限8-12組家庭參加，每組家庭最多限2人，由佑佑寶貝兒童健康管理中心唐艷玲醫(yī)生授課。
兒童保健科 主治醫(yī)師
唐艷玲
介紹：
畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學兒科系7年制，曾在重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院工作4年，一直從事兒童保健專業(yè)，同時輔修西南大學應(yīng)用心理學，英國新森林教養(yǎng)計劃國內(nèi)首批學者。
擅長：
擅長嬰幼兒營養(yǎng)評估、喂養(yǎng)指導、心理行為發(fā)育偏離監(jiān)測、食物過敏、預防接種指導、問題行為矯正、孤獨癥譜系障礙評估。
