1

（綾小路清隆視角）

盡管到了午飯時間班級里依舊彌漫著險惡的氣氛，就如同現(xiàn)在下著雨陰沈的天空一樣。班級里彷佛失去了活力幾乎沒有人在交談。即使是在交談的人也刻意壓低了音量。

“你覺得放火的人是誰？”

跟我一起坐在樹林下的鈴音向我問出了大家都想知道的問題。

“嘛，說實話我也不知道啊。那時候我們幾個人也才剛剛回來而已。反正能百分之百確定無辜的人只有一直待在一起的我們六個人。其他人都是有嫌疑的。”

“別耍嘴皮子了。你應(yīng)該有懷疑讀對象吧。”

“你自己不是早就有想法了嗎。我們懷疑的是同一個人吧?！?/p>

“雖然剛剛她的反應(yīng)看起來不像，但我不認(rèn)為班上的人會故意做出這種行為。”

“不好說呢，每個人都可能隱藏著另一面。而且班上的人也不全是一條心的。”

“哼～你這意思是….我們班真的有叛徒嗎？”

鈴音的眼睛瞇了起來，雖然看起來是在笑但眼睛里卻沒有任何笑意。

“不排除這種可能性，說不定連你是班級領(lǐng)導(dǎo)人的身份都泄露出去了?！?/p>

“……最后剩下的班級點數(shù)會影響到之后每個人的個人點數(shù)，雖然我不太認(rèn)為有人會故意做出這種危害自身利益的行為，但如果是真的話……是為了什么？”

“有很多可能性啊，比如私低下跟別人做了交易，賺取了大量的個人點數(shù)。比如被別人抓到了什么秘密隨后被威脅?；蛘摺?.班上有人單純的討厭你想讓你在這場考試中失敗，然后成為全班責(zé)怪的對象。”

“這樣啊…………”

“你比我想像的還要冷靜呢?！?/p>

“既然事情都已經(jīng)發(fā)生了那現(xiàn)在就要想該怎么補救不是嗎？”

“你就這么相信我說的？”

“相信你是一回事，最主要我也相信自己的判斷，而且你會跟我這樣說代表你已經(jīng)有證據(jù)了吧?！?/p>

“嘿，什么時候變的這么敏銳的？”

“我一直都是這樣的好吧?！?/p>

“是是是，其實呢，我在我們營地周圍發(fā)現(xiàn)了一個東西。”

“東西？”

“是一個對講機，被埋在離這里有點距離的樹底下?！?/p>

鈴音一瞬間整大了雙眼隨后皺緊了眉頭低頭思考了起來。

都是因為這幾天發(fā)生太多事情了，我差點忘了她自己本身就很優(yōu)秀呢。那么妳打算怎么做呢？

“你怎么處理那個對講機了？”

“嘛，姑且是把它藏起來了。”

雖然藏它的人不是我就是了。

“如果是伊吹同學(xué)的對講機，那么她是用來聯(lián)絡(luò)誰的？我們上次視察據(jù)點時也只有在B班的據(jù)點見到一位C班的學(xué)生吧。難道是他？不.....不太對，有種不舒服的感覺?？傆X得事情沒有那么簡單?！?/p>

“你覺得是跟那個男生聯(lián)絡(luò)嗎？”

“如果是他的話，很奇怪。伊吹同學(xué)是藏東西的一方，那位在B班的人理應(yīng)也是。但這樣他們彼此要聯(lián)絡(luò)的話很困難，要在D班跟B班都沒在監(jiān)視他們的情況下同時持有對講機基本上是不可能的。除非有一方一直把對講機帶在身邊才有可能做到。那么....”

“......你應(yīng)該得出答案了吧?！?/p>

“呼..........是啊?！?/p>

鈴音深吸了一口氣，眼神變的銳利。

“看來除了他們兩個人，C班還有人待在島上呢。我先走了清隆，現(xiàn)在有個必須要好好盯著的人呢。”

“啊，我也會幫你盯著的?！?/p>

“你都一身傷了，就好好待在后面休息好了?？荚囈部旖Y(jié)束了?！?/p>

“是嗎？那就全部交給你了?！?/p>

背過身的鈴音暫時停下了腳步，但很快又再次朝著伊吹坐著的方向邁進。

我不知道的是，她聽到我的話后露出了柔和的表情，隨后小聲說了一句——

“相信我吧?！?/p>

這句話并沒有穿進我耳中，而是隨著雨聲消失在了周圍。

2

鈴音走后不久，當(dāng)我以為我能久違的一個人度過些時間時，又有一個人來到了我附近。

“你怎么來了？”

“嗯？你好像不是很歡迎？那我走了啊?！?/p>

“……..我發(fā)現(xiàn)你們女生有時候真的不太講道理呢?！?/p>

“會嗎？不會是你的偏見吧?！?/p>

女生也沒有管我的回答，直徑的在鈴音剛剛坐的位置上坐了下來。

“………….”

“怎么了啊？這樣看我？”

“沒什么…….我只是在想如果被別人看到要怎么解釋，畢竟我們兩個的關(guān)系還沒有人知道?！?/p>

好在因為下雨的關(guān)系，在外面吃飯的人并不多，大部分的人都待在帳篷里面。

“那有什么問題？這幾天我們不是在大家面前稍微有在接觸了嗎？就算我現(xiàn)在來找你說話，只要沒有被聽到談話內(nèi)容他們就不會起疑心的。我說的對吧？共犯先生?！?/p>

“共犯嗎……..？確實是挺適合我們的詞啊。那么你想說什么？”

“唉，感覺情況一直在往壞的方向發(fā)展，而且偏偏在我們不在的時候據(jù)點里發(fā)生了失火事件，D班真是多災(zāi)多難啊。而且……果然我還是在意櫛田同學(xué)有沒有跟伊吹同學(xué)接觸呢?！?/p>

“吶，之前叫你拍的照片，拍到了嗎？”

“當(dāng)然，不過你要用來干什么？只讓我拍了幾張櫛田跟伊吹單獨在一起時的照片并不能說明什么吧?！?/p>

“能不能起作用取決于你拿出來的時機還有方法。”

“時機？”

“不管櫛田這次有沒有跟伊吹合作，或者縱火和偷內(nèi)褲的犯人是誰都不重要了?！?/p>

“……..你是什么意思？”

“很簡單啊，既然沒有人能證明自己是無辜的那就只要”握有證據(jù)”然后引導(dǎo)給其他人就好了。而剛剛好櫛田就是一個很好的對象?！?/p>

身旁的女生像是想通了什么一樣，目光緊緊的盯著我。但我沒有在意而是繼續(xù)說下去。

“我手上有櫛田表現(xiàn)出真面目的影片，里面她也說了如果要讓鈴音退學(xué)甚至可以背叛班級的宣言；之后在這場考試帶回伊吹的也是她。隨后就發(fā)生了內(nèi)褲被偷，營地失火的事件。現(xiàn)在不管櫛田或者伊吹是不是犯人都無所謂了?！?/p>

“喂，你不會是要……”

“嗯，只要把櫛田塑造成犯人就行了，不管真相如何?！?/p>

“你真的要這么做嗎？我們也不確定櫛田到底有沒有出賣我們，這樣做真的好嗎……？”

“你在說什么??？櫛田她是敵人吧？”

“欸？”

“既然知道她遲早會背叛甚至可能已經(jīng)背叛我們了，那為什么還要在意她呢？更何況她既不是被威脅或者受人之托而是以自己的意志決定的?！?/p>

“……….”

“不過你放心吧，至少現(xiàn)在我還不會這么做。她對D班還有利用價值，只要她不要做的太過份這些東西我就還不會用。”

“不只是因為這樣吧？”

“什么？”

“你想讓櫛田同學(xué)變成犯人不單單是因為有那段影片的關(guān)系吧？如果你一開始就打算自己制作證據(jù)那班上任何人都可以被你選擇成為對象。但你選了櫛田同學(xué)…..是因為她說了要讓堀北同學(xué)退學(xué)吧?！?/p>

“…….可能是吧，畢竟我們是朋友?！?/p>

“你還真寵她啊。”

“額…有嗎？”

這要我怎么回答呢？感覺怎么說都不是啊。

“唉，算了。那之后需要我做什么？”

“你就先好好看著櫛田吧，雖然伊吹也有鈴音盯著但不出意外的話，伊吹今天應(yīng)該會想辦法逃跑，她不可能老老實實的在我們這待到考試結(jié)束的。之后就需要你的幫忙了，我們D班的學(xué)生都是些容易受到別人話語影響的人真是太好了。有很多沒有主見的人，要讓他們行動起來其實很容易?！?/p>

“意思是要我在伊吹同學(xué)逃跑后慫恿班級的人去追她？”

“是啊，既然對方都開始搞事情了，我們也要回回禮才行吧。可以的話，你盡量把目標(biāo)引到之前我們做陷阱的地方?！?/p>

“知道了，我盡力。總感覺你現(xiàn)在跟平常的樣子差很多。”

“會嗎？”

“你沒有自覺嗎…..？先不說這個，你不覺得平田同學(xué)的樣子有點奇怪嗎？”

“你也發(fā)現(xiàn)了嗎？嘛，他可能是有點崩潰了吧，責(zé)任感太強導(dǎo)致的。明明自己盡全力在幫助班級的和諧但事件卻一件一件的發(fā)生，男女生的關(guān)系也逐漸破裂。會有點奇怪是正常的?！?/p>

“不能想想辦法嗎？”

“這你應(yīng)該要去跟輕井澤說吧？一般來說這時后拜托他女朋友不是比較正常嗎”

聽到我的話，少女不禁露出了苦笑。怎么了？這不是很正常嗎？

“也是啊…..不過總感覺惠跟平田同學(xué)兩個人有點奇怪啊?！?/p>

“怎么說？”

“因為我看他們兩個人關(guān)系好是好，可是總感覺他們都沒有你跟堀北同學(xué)恩愛呢。”

“噗！咳，咳咳。你等等，話不能亂說。我跟鈴音不是那種關(guān)系?！?/p>

“嘿嘿，沒想到你還露出這樣的的表情啊。隨你怎么說～不過你能幫我注意一下平田同學(xué)嗎？畢竟班上很多女生都很依賴他的，如果他能振作起來就幫大忙了?！?/p>

“好吧，我會幫你留意的?！?/p>

“那我先走了，惠好像在朝我揮手。如果有什么事的話我會在跟你說的?！?/p>

少女從我身旁站起朝著女生帳篷方向走去，但走到半路又折返來回來。

怎么了嗎？難道忘記東西了？

“對了，有件事忘了跟你說。剛剛我說班上女生都很依賴平田同學(xué)，但之中不包括我喔。能讓我相信的男生只有共犯先生喔?！?/p>

“嗯？”

少女笑著說完，這次頭也不回的朝輕井澤她們走去。

而在下午，伊吹跟鈴音消失蹤影的消息在營地散播開來。