? ? ? ? ?黃：越青老弟，今天我們聊些什么呢？

???????? 越青：就說說一個人有沒有必要驕傲吧。

???????? 黃：首先你得告訴我什么是驕傲，否則我可沒法跟你探討這個話題。

???????? 越青：簡單地說，驕傲就是一個人取得了成就以后自認為了不起，居高臨下地看不起周圍的人。

???????? 黃：那你覺得這樣的一種狀態(tài)正常嗎？一個人是否應該居功自傲？

???????? 越青：這話題說起來可不簡單，從理論上講，一個人只有虛心接受別人的批評和意見才能不斷取得進步，只有時刻倒空自己才能裝進去一些新東西，我們中國人自古就有崇尚謙虛的美德，“滿遭損謙得益”、“驕兵必敗”、“驕傲來自淺薄，狂妄出于無知”是我們代代相傳古訓，我們習慣于把驕傲跟五花八門的失敗、謙虛跟各式各樣的美德和成功聯(lián)系在一起，可以說無論走到哪里，一旦你表現(xiàn)得傲慢就必定會換來周圍所有人的鄙夷和反感，即便你取得了暫時的成功別人也不會有多看好你。

???????? 黃：這么說你也認同謙虛和進步、驕傲與失敗之間的關(guān)系嘍？

???????? 越青：理論上是如此，但實際情況卻很復雜，通常在現(xiàn)實生活中人們往往把謙虛和安于現(xiàn)狀等同在一起，一個人謙虛就意味著他在內(nèi)心認同所有比自己能力強大的人，同時也沒必要為此做任何改變，因為在內(nèi)心當中沒有任何進取的動力，所以一個保持謙虛的人即便渾渾噩噩地過個十多年也不過維持現(xiàn)狀而已，當然只要他在態(tài)度上保持謙虛也必定不會遭到任何人的指摘。我覺得我們中國人通常所言的謙虛并不能跟保持現(xiàn)狀劃等號，我們還有一句俗語叫骨傲氣不傲，意思說的是一個人必須在內(nèi)心當中藐視自己所有的競爭對手，同時在表面上對所有人維持一個虛懷若谷的態(tài)度。

???????? 黃：這么說來，謙虛和進步、驕傲與失敗之間的聯(lián)系似乎沒那么簡單。

???????? 越青：是的。傲慢是人的天性，謙虛只是一種文化，任何一個自尊心強的人都堅信自己不會比任何人差，真正在內(nèi)心認同自己沒啥了不起的都是那種很慫的人，可一旦你在表面上流露出傲慢，就必定會把所有人推向?qū)α⒚?，陷入跟所有人緊張的關(guān)系當中。

???????? 黃：那我倒是很好奇，你在這個問題上是個什么態(tài)度？你自己謙虛嗎？

???????? 越青：彈鋼琴之前我們謙虛，但是鋼琴改變了我，以至于我現(xiàn)在不得不披上傲慢的外衣，把自己裹得嚴嚴實實的。

???????? 黃：彈鋼琴使你變成了一只驕傲的公雞？你的意思是說，學了鋼琴之后你就認為自己很了不起了？

???????? 越青：絕大多數(shù)人都是這么誤解我的，其實我并不認為自己彈個鋼琴就雞犬升天了，但是在彈鋼琴的過程中周圍人對我的態(tài)度致使我不得不用傲慢來武裝自己和還擊他們，這其實不過是一種無奈之舉。

???????? 黃：究竟在你身上發(fā)生了什么？你能詳細描述一下嗎？說不定聽了也能讓我長長見識。

???????? 越青：其實我彈鋼琴的經(jīng)歷你也了解的差不錯了，早在摩得利的當口子我就跟他們鬧得就很不愉快，后來進了南藝以后情況變得更糟，我之后染指抑郁癥以及養(yǎng)成的性格怪癖都是在這過程中遭受各種不公平待遇遺留下來的后果，我就詳細地談談自己在藝術(shù)學院的所見所聞吧。

???????? 黃：洗耳恭聽。

? ? ? ? ?越青：我20歲開始學琴，練習六個月就拿下了南藝鋼琴系的錄取通知書，本來我覺得這是一件很光彩的事，我的人生也將一步一步邁向輝煌的頂峰，但是周圍人都覺得我的所作所為匪夷所思：你一個半路出家的，在這方面又沒什么優(yōu)勢，你必須付出三四倍的努力才能收獲與一個基礎扎實的練琴者同樣的結(jié)果，你說你好好的計算機不搞，跑進南藝學鋼琴不是胡鬧嗎？進去了我才發(fā)現(xiàn)，我們班同學的琴技普遍偏低，有彈299的，甚至還有彈849的，講句一點都不夸張的話，我還算得上是他們中的佼佼者。

???????? 黃：看來現(xiàn)在的藝校為了賺錢，也開始擴大生源招收一些層次低的人了。

???????? 越青：是啊，南藝對文化分數(shù)的要求特別低，在這種情況下有很多小混混就趁機混了進來，與其說是提高琴技、系統(tǒng)地接受音樂教育，倒不如說是進來混張文憑，今后走上社會好歹也可以宣稱自己是南藝畢業(yè)的。從前藝術(shù)生還挺值錢，但自從大學擴招了以后，藝校畢業(yè)生滲入的水分就越來越多了。

???????? 黃：當時你已經(jīng)達到什么水平了？

???????? 越青：入學的時候我至少也有740的程度了，因為我勤學苦練，所以琴技提高的很快。我進南藝的目的跟別人不一樣，我想要在這個領域內(nèi)有所作為，當然前提是打入音樂圈、得到專業(yè)人士的指點。

???????? 黃：你一個20歲起步學琴的，本來起點比別人就要低，你怎么認為自己一定會在這個領域內(nèi)有所作為？

???????? 越青：20歲學琴算不上什么，齊白石26歲才學畫，經(jīng)過幾十年的雕琢，終成國畫大師。況且我的學習能力是大家有目共睹的，16歲開始學武的我僅僅用了兩年就成了師傅的掌上明珠，師傅本來就是朝天宮那一帶小有名氣的武師，他對弟子們的挑剔可想而知，既然能入他的法眼那我肯定有兩把刷子。后來我又在普雷學編程，僅僅用了兩年就成了全校的名人，考中級程序員的時候還拿到過第一名，北大青鳥普雷校區(qū)本來就是個高手云集的地方，計算機系畢業(yè)從業(yè)七八年經(jīng)驗豐富的俯拾即是，既然自己能在那里獨占鰲頭、鶴立雞群，說明我一定差不到哪兒去。我相信只要把自己的那股子鉆勁兒用在鋼琴上，過不了兩年就能站在行業(yè)里最最耀眼的那個位置上，所有從業(yè)多年的資深鋼琴師都不得不對我俯伏稱臣。

???????? 黃：似乎你對自己特別有信心。

???????? 越青：沒錯，雖然不了解我的人僅僅把我看作一個普通得不能再普通的小癟三，他們總是勸我先找個工作、成個家，饅頭一口一口地吃、事業(yè)一步一步地發(fā)展，但是在我自己的心目中，自己就是最厲害的那個人，只不過潛能沒有完全兌現(xiàn)的我暫時得不到周圍人的認可罷了。

???????? 黃：那你在南藝的那陣子，學校對你是個什么態(tài)度？

???????? 越青：他們似乎并不如我想象中的那般高看我，老師對我普遍的看法是：你沒有童子功，不可能在鋼琴上有什么大的造化，他們重點培養(yǎng)的是那些起步早、功底扎實、嘴巴甜對老師百依百順的那些人。

???????? 黃：那你有沒有根據(jù)學校對你的態(tài)度調(diào)整自己，適當?shù)亟档妥约旱哪繕耍?/p>

???????? 越青：我當時就屬于那種一根筋，認準的目標九頭牛都拉不回來。學校既然不肯培養(yǎng)我，我就自學，當時自己的專業(yè)老師CXY跟我布置了很多基礎的曲目，我通通撂在一邊埋頭苦練我的肖邦和李斯特，因為只有駕馭了這些高難度曲目，自己的能力才能得到圈內(nèi)人士的認可，自己也才有進一步發(fā)展的可能。這也是我跟學校產(chǎn)生分歧的主要原因之一，在南藝，老師都喜歡聽話的學生，你順著老師，老師怎么看你怎么喜歡，跟老師對著干就算你再有超凡脫俗的能力也很難得到學校的青睞，到頭來還不是給你小鞋穿。

???????? 黃：所以你就這么跟學校杠上了？

???????? 越青：是的，我當然不想制造矛盾，我不是那種惹事的人，但是我希望學校能重視我的才能，給我一定的發(fā)展空間，我也跟老師提過很多次，我不想與他們?yōu)閿常覂H僅是喜歡彈琴，想得到一個寬松、適合自己發(fā)展的環(huán)境，最好再能安排一個因材施教的老師，但我總感覺南藝就是那種命令式的教育方式：讓你干嘛你就得干嘛，只要你不以老師的圣旨為衡量自己行動的準繩你就有一百萬個不對。

? ? ? ? ?黃：那同學們是怎么看你的？

???????? 越青：我感覺同學們對我的態(tài)度很復雜，一方面我的程度遠高于他們，因此他們對我有點心生嫉妒，另一方面因為我跟學校搞毛了，他們?yōu)槲业那巴靖械綋鷳n。同學們總拿一個好學生的標準來衡量我：做一個聽話的乖寶寶，即使你能力再強也必須表現(xiàn)得謙虛，跟老師唱反調(diào)至少說明你不是一個稱職的學生。

???????? 黃：據(jù)說你在鋼琴上的進步很快，沒練一兩年就達到李斯特練習曲的程度了。

???????? 越青：因為我練琴練得很勤嘛，同時我也掌握了訣竅，所以我的技藝突飛猛進，沒過一陣子就把所有同學都遠遠地甩在后面了。

???????? 黃：既然你如此好學上進，學校有沒有改變他們對你的負面看法？

???????? 越青：情況恰恰跟你說的相反，班主任ZW覺得我在跟CXY較勁的過程中占據(jù)了上風，把老師搞得很沒面子，因此想方設法地把我打壓下去，她還三番五次地在同學面前放我壞水，欲將我逼入過街老鼠人人喊打的境地。同學們一方面是因為嫉妒，另一方面是經(jīng)不起ZW的挑唆，也視我為眼中釘肉中刺，欲將我除之后快。剛進南藝的那陣子情況還不是特別糟，但是隨著時間的演進和ZW對我的不斷丑化，同學們對我的印象越來越壞，以至于所有人對我都很冷漠，只要我一進琴房所有人都向我沖門，似乎在向我表達他們無聲的抗議。我就是感覺吧，這些人太閑了，沒有自己一以貫之的事業(yè)，因此只能把精力放在我身上，說到底我跟CXY上不上的來、彈不彈肖邦李斯特跟他們有個毛線球的關(guān)系??！

???????? 黃：看來你在南藝的處境十分艱難啊！

???????? 越青：因為大家都很笨，練琴幾個月能有一點點長進就不錯了，所以大家就希望我發(fā)展的慢一點，這樣的話他們就不會有太大的壓力，相反，如果我比他們進步快十倍，我的聰明和勤奮恰恰映照出他們的愚蠢和懶惰，所以只要我呆在那個環(huán)境當中大家都感到不痛快。在我的觀念當中，你學習越好就越值得被尊重，你學習越差別人就越瞧不起你，但是我在南藝的經(jīng)歷告訴我，占據(jù)一個太顯眼的位置反而容易成為所有人眾矢之的的對象。

???????? 黃：既然大家都很討厭你，那你有沒有反省自己，進而改過自新，做一個所有人都喜歡的黃越青？

???????? 越青：我覺得恰恰在這一點上自己沒什么錯。我從小就有遠大的抱負和志向，我特別羨慕和崇拜那些年紀輕輕就做出驚世成就的天才，比如30歲被清華聘為正教授，僅僅用六個月就解決困擾生物學界近半個世紀之久難題的顏寧，比如14歲上大學、17歲讀博、24歲當教授、31歲就得到菲爾茲獎的華裔數(shù)學家陶哲軒，再比如大三時僅憑一己之力就解決西塔番猜想的東大本科生劉路。我前半生的目標就是成為一個顏寧、高斯、陶哲軒式的人物，況且我也有這個能力，前面我已經(jīng)提到了自己僅僅用了兩年就成了師傅眼里最器重的弟子，用了額外的兩年就成了北大青鳥普雷校區(qū)的鎮(zhèn)校之寶，既然一方面自己不缺能力，另一方面社會提供了足夠豐富的資源供我利用、足夠多的機會供我發(fā)展，我為什么不努力實現(xiàn)自己的價值和目標呢？

???????? 黃：但似乎周圍人都理解不了你。

???????? 越青：所有人都把我的行為看作是鬧，包括CXY，有一次期末考我提出彈李斯特的《弄臣幻想曲》，那是一首超高難度的連南藝研究生都未必能駕馭的鋼琴曲，他脫口而出的兩個字就是“胡鬧”，我就實在搞不懂自己怎么鬧了？我好學上進、為自己爭取合法權(quán)益有錯嗎？我想要在短時間內(nèi)取得突破性的成就有問題嗎？我感覺因為身邊的所有人都很平庸，所以他們就用平庸的標準來衡量我；因為身邊的所有人都很世故，所以他們就逼著我跟他們一樣世故：一方面你黃越青半路出家二十多歲才開始碰琴，跟那些童子功擺在一起本身就矮了半截；另一方面你琴齡不過才兩三年，兩三年別說有任何大的發(fā)展，能把基礎打好就不錯了！我感覺自己那些遠大的抱負和志向擺在他們面前無異于癡人說夢、天方夜譚，所有心智健全的人都對此嗤之以鼻、不屑一顧，即便自己擁有多么高超的技巧，在所有人眼里也不過是一個畸形發(fā)展的怪胎。

? ? ? ? ?黃：當然另一方面同學們都覺得你狂的不像話，你居功自傲不尊重老師，取得一點成就就以為自己很了不起。

???????? 越青：我覺得自己并沒有刻意表現(xiàn)得很狂，同學們在我身上看到的絕大多數(shù)都是他們自己的投射：因為他們太笨了，學了半天都學不出個名堂來，他們總害怕一個高大的強者橫在他們面前，用鄙夷的眼神注視著他們，看穿他們內(nèi)心最深處的自卑和恐懼，我恰恰就充當了那個強者的角色，因此他們怎么看我怎么不爽。在南藝上學的那陣子我總有一種感覺，就是只要別人對我提出要求我拒絕了他們，他們就百般挑我的不是；只要我不肯圍著他們轉(zhuǎn)，他們怎么看我怎么虛偽。那作為一個正常的人，我也要生存、我也要發(fā)展，我圍著你轉(zhuǎn)你管我飯吃？我唯你馬首是瞻你幫我解決生存的所有問題？我憑什么要放棄自己崇高的事業(yè)，屈尊做一個弱者跟前言聽計從的狗腿子、小太監(jiān)？

???????? 黃：的確如此，可是身處在這樣一個環(huán)境當中，無論你做什么都不得不照顧到周圍人的情緒，甚至連想要隨心所欲地發(fā)展自己都不得不面對周圍人的橫加干涉和百般阻撓。

???????? 越青：其實我并不想看不起任何人，我也是從一個弱者開始一步一步慢慢變強大的，我甚至在很大程度上會去同情那些弱者，在條件允許的情況下給予他們一些幫助，上中學的時候我就跟班上的一個弱者同學特別要好，心里面知根知底的話都找他訴說。但是在南藝經(jīng)歷的一切讓我對弱者產(chǎn)生更多的是反感：難道就因為我比你有才華，我就必須接納你所有的負面情緒；難道就因為在長跑比賽中，我把你遠遠地甩在后面，我就必須停下來等你？難道就因為你自甘平庸，我就不得不陪著你一起平庸？

???????? 黃：后來呢？這件事后來是怎么發(fā)展的？

???????? 越青：一方面我在處人方面也有很大的欠缺吧，另一方面班主任ZW也在利用我的這個不足之處做文章，學不會跟人相處的我跟同學的關(guān)系跌入了冰點，我總有一種感覺，就是他們每個人都以我為假想敵、每個人都在背后找我的弱點，欲揪住我的小辮子給予我重創(chuàng)，這樣的話即便他們不能在學識方面超過我，至少心理上也平衡了：黃越青被我們狠狠地傷了一下，現(xiàn)在他看上去比起軟弱無能的我們也好不到哪兒去。

???????? 黃：這些人也太損了吧，自己不行也就算了，還想把別人拉下水！

???????? 越青：學校在這件事上面也有不可推卸責任，同學中間有人在傳我比CXY程度還要深，CXY根本就教不了我，這讓他感到很沒面子，CXY自己練了40多年，鋼琴也談不上絕對的厲害，他在同學心目中的地位甚至還不如我，因此內(nèi)心糾結(jié)矛盾的他自己可能也氣不過“我堂堂一個南藝鋼琴系的講師，居然不如人家黃越青半路出家彈兩年的，我還不如挖個地洞把頭埋進去算了”，因此他在同學跟前百般數(shù)落我，企圖把我貶的一文不值來抬高他自己的地位。我就實在搞不懂了，人家教書育人的都以學生能超過自己為榮，你堂堂南藝老師，又是上音鋼琴系畢業(yè)的，如果的確有真才實學，你還怕我一個彈兩年的能占上風、壓得你喘不過氣來？你這樣做只能顯示自己的無能吧！

???????? 黃：也許你真的把老師搞得太沒面子了吧？老師為了挽回一點尊嚴，也只能做一些無奈之舉。

???????? 越青：我當時考慮不了那么多，我殫精竭慮最多的是自己的前途。我從小接受的就是精英思想，記得很小的時候爸爸就向我灌輸這樣的道理，一個女人可以一輩子操持家務，犧牲自己為了摯愛的男人而活著，但是一個男人最重要的就是他的事業(yè)，男人不能把精力放在那些婆婆媽媽、兒女情長的事情上面，否則他一輩子也不可能有什么出息。正所謂大行不顧細謹，大禮不辭小讓，通常干大事的人也考慮不了那么多，想成事就必定會得罪人，如果你把精力都放在照顧周圍人的情緒上面，那你還能成什么？你一輩子恐怕也很難成就一件驚天偉地的壯舉。

? ? ? ? ?黃：但似乎當時班主任ZW也對你提出了不同的要求。

???????? 越青：可以說學校培養(yǎng)的對象主要是琴行的代課老師，學校當初壓根就沒打算在我們中間培養(yǎng)出一兩個高尖端人才，班主任ZW對我也有看法，她總把我看作好高騖遠、一天到晚追求一些不切實際目標的出頭鳥，按她的話說，既然CXY教你基礎你就好好跟著老師打基礎，夠不著的東西你費再大的勁夠有用嗎？像你這種高不成低不就的人，一方面不肯屈尊做一個普通琴行的代課老師，另一方面又沒有任何機會一躍成為郎朗、李云迪式的人物，就算折騰個幾年，也不可能折騰出任何名堂來，與其如此，你不如放低自己、老老實實地跟著老師從最基礎開始做起。為了把我逼上正軌，她總在一些小事上面找我的茬子：什么今天曠了兩節(jié)課啊，明天體育課成績不達標啊，后天又跟某某同學發(fā)生矛盾了啊，想用這種方式來打擊我的自信心。如果拿蓋房子作比喻，彈鋼琴就是一層一層往上蓋，只要我不是ZW心目中理想的高樓大廈，就算建得再高也必須推翻了重建，ZW決不允許任何一個不經(jīng)過她同意、不按照她意志建造起來的樓房。

???????? 黃：這也太武斷了吧？通常只有在軍隊當中，每一個士兵才被看作指揮官手中整齊劃一的棋子，可如果把軍隊的那一套東西搬到藝術(shù)上那可就亂了套了??！藝術(shù)怎么能這樣搞呢？對于藝術(shù)家來說最重要的就是個性，一百個人心目中有一百個哈姆雷特，一百個演員能演出一百個林黛玉，一百個彈琴的能彈出一百種肖邦，如果把藝術(shù)學院搞成十月軍校、野戰(zhàn)兵特種部隊，那豈不是抹殺了每一個學生獨特的藝術(shù)個性、最終把他們塑造成嵌入社會大機器中的一個個標準的零件？
???????? 越青：南藝老師教學的過程就是在“鑄造零件”，當然不止是南藝，整個音樂圈都彌漫著這種歪風邪氣，上課的時候老師會向你灌輸：音階怎么彈算是標準、琶音怎么彈算是達標、三度六度八度應該怎么處理，你不這么彈考級就拿不到高分，音樂學院也不可能對你拋出橄欖枝，話說專業(yè)的機構(gòu)將你拒之門外、專業(yè)的證書與你無緣，你有再多的個性頂個屁用？可以說在中國，藝術(shù)教育就是在抹殺學生的個性和創(chuàng)造力，老師總是把各種標準和規(guī)范強加在學生身上，受多年教育的藝術(shù)生腦子里面全是各種條條框框，這些條條框框無疑限制了他們的創(chuàng)造力，絕大多數(shù)時候當他們的奇思異想在頭腦中一閃而過的時候，他們首先用來把握靈感的就是規(guī)范：這不符合規(guī)范，如果把這個想法實現(xiàn)出來所有懂行的人都會對我嗤之以鼻、拿我當外行看，因此就算他們文思如泉涌、靈感接踵而至，也很難將其轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

???????? 黃：所以中國很難產(chǎn)生國際一級的藝術(shù)大師。

???????? 越青：沒錯。就拿我自己的例子來說吧，我覺得雖然起步晚，但是自己身上那種獨特的個性是99.99%童子功藝術(shù)生所不具備的，基礎這個東西可以慢慢磨，天賦和個性卻不能復制，如果照自然的狀態(tài)發(fā)展下去，很難講自己在未來的某一天不會成為一個真正的藝術(shù)大師，但是經(jīng)過ZW和CXY這么一打壓，自己在鋼琴的道路上至少也遭受了嚴重的挫折，自己今后能不能成鋼琴家真的要打問號了。

???????? 黃：事情后來怎么發(fā)展的？

???????? 越青：后來鬧的太厲害了，學校以我患有神經(jīng)病為由逼著我讓我休學，我當然有一百萬個不愿意了，按我媽媽的話說，比我們家黃越青差的人多的去了，憑什么讓我們休學，我們又沒什么很嚴重的過錯，我感覺學校這是在歪著斧子砍，一方面我得罪了老師，另一方面沒給他們送錢，所以他們才百般刁難我。在南藝這幾年的經(jīng)歷讓我感覺到，因為沒有過硬的后臺、因為不肯成捆成捆地給老師送錢、因為不肯把老師的話當圣旨，自己在專業(yè)鋼琴的這條路上每邁出一個腳步都舉步維艱，學校想著法子刁難我，專業(yè)老師尊己卑人地不停數(shù)落我，其他任課老師對我的態(tài)度也很惡劣，我的人生一片灰暗。

???????? 黃：看來你學個鋼琴真不容易?。?/p>

? ? ? ? ?越青：正如那句俗語說的：男怕入錯行，女怕嫁錯郎。我入鋼琴這一行之前也沒有對此做過任何深入的了解，當時僅僅是覺得彈鋼琴是個高雅的職業(yè)，從業(yè)鋼琴的人大都清秀脫俗，如果自己能夠駕馭高難度的曲目一定會得到所有人的仰慕和欽佩，自己特別適合從事彈鋼琴這一類的技術(shù)活，一沖動就一股腦兒扎了進去，現(xiàn)在想想真的很后悔，如果當初在數(shù)學的道路上披荊斬棘地一直走下去，自己如今早就功成名就、身居高位和名滿天下了，可如今在鋼琴上忙活了半天的我因為被權(quán)威壓制著、被同學不斷排擠連個屌絲都算不上。

???????? 黃：那你后來是不是休了一年學？

???????? 越青：我哪有那么容易就服軟?。繛榱嘶貙W校，我們找到金陵晚報的記者去曝他們的光，班主任ZW一怒之下在記者面前放下狠話：他（指我）要是去腦科醫(yī)院開個神經(jīng)病證明我就讓他來上課，她的用意不用說了，就是想捏住我的把柄把我往死里整，之后萬般無奈的我們又寫信給校長，大院領導介入這件事以后ZW才有所收斂。ZW之前總是跟我強調(diào)：學校又不是你家開的，憑什么你想怎么樣就怎么樣，你必須服從學校的安排，但我感覺吧，我可不是老師養(yǎng)的一條狗，你讓我吃屎喝尿我也得照辦？你讓我去運毒品我也必須惟命是從？鬧僵了以后我直言不諱地向她攤牌：你校規(guī)校紀上明文規(guī)定的我照辦，校規(guī)校紀上沒有的你趁早別提，我不可能滿足你任何不合理的要求。

???????? 黃：看來你還挺會維權(quán)的。

???????? 越青：那沒辦法，我有我自己的理想和抱負，不可能說你學校把我擰成什么樣我就變成什么樣，作為一個男人最重要的就是前途，你把我搞得沒前途我不跟你玩命??！難道就因為你CXY彈了40年都沒彈出個所以然來，我在鋼琴上的資歷比你淺得多，我就必須一輩子活在你的陰影下？

???????? 黃：那后來你達到自己的目標了嗎？

???????? 越青：算是達到了吧，我成了鋼琴史上第一個20歲起步，兩三年就能駕馭肖邦李斯特的人，南藝彈鋼琴的沒有人不知道我，但為此我也付出了巨大的代價，我被他們整出了抑郁癥，同學們普遍對我看法是，黃越青太狂了，他屬于那種桀驁不馴欠揍型的人，我們搞音樂的哪個不是從端茶遞水、跑龍?zhí)组_始做起，一步一步才爬到一哥、一姐的位置上？你黃越青算哪根蔥，憑什么你一上來就非得做龍頭老大？我對他們的態(tài)度只能說表示遺憾，我能有什么辦法呢？我總不能為了照顧所有人的情緒放棄自己的大好前程吧？我總不能因為所有人發(fā)展的都很慢，我也放慢腳步等他們吧？我個人也面臨著生存的嚴峻問題，假如真的跑龍?zhí)着軅€十年，找對象層次高的哪個肯要我？我那點杯水車薪還怎么養(yǎng)活自己的妻兒子女？

???????? 黃：似乎所有人都對你在鋼琴上的突飛猛進耿耿于懷。

???????? 越青：按照他們的話說，他們就想讓我“彈不了鋼琴”（這個話里面有什么深意大家自己去體會吧），這樣的話就不會有人對那幫童子功構(gòu)成威脅了，每次只要我一遇上什么倒霉事所有人都開心得不得了，只要有任何一個人跟我發(fā)生矛盾，所有人都對我群起而攻之，把我臭成一個一無是處的下流呸。雖然我并不想刻意去傷害任何人，但是為了自衛(wèi)，我不得不拿起武器奮力反抗他們，就算出于道德的名義不把他們逼入狗急跳墻的絕境，至少也得讓他們失去還手之力，這樣就不至于有任何人對我的事業(yè)和前途構(gòu)成威脅了。有時候我實在搞不明白自己彈鋼琴究竟有什么錯，我一個憑自己努力和勤奮實現(xiàn)自己的人難道就應該去死、應該被所有童子功踩在腳底下、應該做一個行業(yè)里面最最不起眼的小癟三？直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己并不適合彈鋼琴，當初自己貿(mào)然踏入這一行的舉動太輕率了。

???????? 黃：這也算是一個成長的過程吧，苦難會讓一個人成熟的更快，經(jīng)歷了這一切以后，你有沒有覺得自己對人性的理解更透徹、自己更能把握住生命的本質(zhì)了？

? ? ? ? ?越青：至少我現(xiàn)在開始對弱者心存芥蒂，不敢再像從前那樣憐憫和同情他們了，以前我總覺得不爭強好勝的那種人好相處，結(jié)交老實人至少不會讓自己吃虧，但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)人天生就有一種嫉妒心理，每個人對世界的解釋都有一種我向性，每個人都在內(nèi)心深處覺得自己是這個世界上最最獨特的人，可一旦在現(xiàn)實中遇到了一個能力、相貌、品德等各方面凌駕在他之上的競爭對手，他就會感到很不舒服，進而想要搞垮對方，讓對方消失在自己的視野當中。而每當我在弱者面前炫耀自己卓爾不群能力的時候，恰恰激發(fā)了他們的這種嫉妒心理，因此就成了他們眾矢之的的箭靶子。之前我對此并沒有提防，因此吃了很多虧，而現(xiàn)在我恰恰覺得，一個強者有必要對周圍的弱者保持傲慢的態(tài)度，即便不是妄自尊大，至少也能使自己免于暴露在傷害、誹謗和攻擊之中。

???????? 黃：沒錯，在很多時候群起而攻之的弱者會成為攔在強者發(fā)展道路上的一塊塊絆腳石，讓一個強者沒那么容易達到自己的目標。

???????? 越青：在我身上發(fā)生的一切就是最好的例子。以前頭腦簡單的我總認為，只要自己不違法亂紀、不違背倫理道德、不礙著任何人的事，自己做什么都行，但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，作為一個強者必須對自己身邊的一大幫弱者保持警惕，自己并不是為所欲為地“做什么都行”，適當?shù)仉[藏自己的才華，同時保持傲慢和冷漠是使自己免于遭受傷害的一個有效策略。

???????? 黃：看來南藝的那幫人真的給你上了一堂生動的社會課？

???????? 越青：沒錯，比起以前來說如今的我已經(jīng)低調(diào)多了，因為我一彈鋼琴就會引起周圍人的注意，注意了之后就開始議論紛紛：他在彈什么曲子？他的手夠得上自己正在練習的高難度樂曲嗎？他不好好練基礎一天到晚就想蓋空中樓閣，就他那熊樣藝術(shù)學院能收他嗎？在這種非議之中我的心就會被攪得很亂，進而沒有心思彈奏出心目中理想的音樂。所以我現(xiàn)在盡量避免碰琴、避免引起別人不必要的關(guān)注、避免結(jié)交那些弱者，為自己帶來不必要的麻煩。

???????? 黃：所以你現(xiàn)在主要用計算機作曲、編曲，盡量避免融入弱者的圈子，跟他們保持一定的距離？

???????? 越青：是的，這樣能夠在最大程度上避免矛盾，我相信經(jīng)過時間的錘煉，我終將實現(xiàn)自己的目標，成為一個顏寧、陶哲軒式的了不起的人物。

???????? 黃：衷心祝福你未來的路能越走越好！?

???????? 后記：雖然天性善良的我不想跟任何人結(jié)仇，渴望左右逢源、被所有人眾星捧月的我當然希望跟所有人搞好關(guān)系，但是在很多時候個性獨特、立場鮮明的自己不得不被逼入一個無奈的境地，甚至被推到南藝這個專業(yè)權(quán)威機構(gòu)的對立面上。我何嘗不希望學校能賞識我的才華、給我足夠的空間展示和提升自己呢？但是我十分清楚一旦戰(zhàn)斗打響自己就沒有任何退路，自尊心爆棚的我不可能輕易服軟，低頭跟那幫孫子認錯道歉，心甘情愿地做他們的狗腿子、小太監(jiān)，為了維持自己的傲慢、自尊和所有人都不看好的詩與遠方，自己只有不斷努力刷新自己的成績，只有這樣才能讓所有人啞口無言，一旦我跌落神壇、淪落為一個蠅營狗茍、江郎才盡的傷仲永，就必定會有好管閑事的人在背后嘰嘰歪歪：就黃越青那熊樣，還跟南藝叫板呢，自己也不撒泡尿照照！南藝那么大的學校，怎么可能看上他這種二半吊子、半路出家的低級貨色？為了證明自己的確有資格跟南藝叫板、藝術(shù)學院不肯接受我是他們的損失、所有人都瞎了狗眼認識不到我這么個舉世無雙的大天才，自己只能迎難直上，不斷地用新知識壯大和充實自己，讓自己的技藝和境界提升一個檔次，我相信經(jīng)過數(shù)十年的努力，自己一定能成為卡拉揚、小澤征爾、海菲茲式的人物，只有這樣南藝那幫想要把我踩在腳底下的權(quán)威、大咖才有可能被所有人的吐沫星子淹死、被釘在歷史的恥辱柱上，直到那時我才算是真正打贏了這場艱苦卓絕的戰(zhàn)斗。

?

【END】