近日，德清縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的400多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)地理信息科技館，與地信科技開啟了一場雙向奔赴的探索之旅。隨著課程的開展，德清縣中小學(xué)生“科技實(shí)踐日”活動正式拉開帷幕。

什么是地理信息?地理信息和我們的生活有什么關(guān)系？科普講堂圍繞地圖、導(dǎo)航、遙感等地理信息基礎(chǔ)知識，延伸至地理信息在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,并帶領(lǐng)孩子們深入了解德清地理信息小鎮(zhèn)的發(fā)展由來、地理信息產(chǎn)業(yè)在德清的發(fā)展壯大，讓孩子了解家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)，厚植熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

“這個遙感地球太炫酷了！”進(jìn)入科技館這個巨大的“科技教室”，一些孩子便按捺不住興奮之情。

等高線沙盤讓小朋友們愛不釋手，“我挖掘沙子，沙盤里面的線竟發(fā)生了起伏變化，太神奇了?！币晃荒泻⒆硬唤f到。

先進(jìn)的科技設(shè)施、豐碩的科研成果吸引了所有同學(xué)們的注意力，他們的眼睛閃耀著光芒，不時(shí)發(fā)出陣陣驚呼與贊嘆。參觀活動通過感官刺激和設(shè)置問答的方式進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，在學(xué)生心中種下地理信息和科技的種子。

無人機(jī)為什么會飛？它有哪些作用呢？課堂上孩子們認(rèn)識了無人機(jī)、無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域、無人機(jī)的分類及無人機(jī)的飛行原理等。從中領(lǐng)略到了科學(xué)與物理學(xué)的奧妙和神奇。

孩子們通過虛擬仿真的全新教學(xué)模式完成了無人機(jī)組裝、無人機(jī)飛行等活動。然后孩子們在研學(xué)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了飛行實(shí)操環(huán)節(jié)，無人機(jī)飛行、穿越等活動點(diǎn)燃了同學(xué)們的挑戰(zhàn)熱情，成功飛行的喜悅溢于言表。

中國為何要建造自己的空間站？天宮號空間站有哪些組成部分？空間站為什么不會掉下來？

科技制作課上，研學(xué)導(dǎo)師引導(dǎo)同學(xué)們積極思考，討論互動，學(xué)生們通過觀察、問詢、思考、討論、合作、探究，在動手實(shí)踐中加深了對中國空間站的理解，增加了對航空航天事業(yè)的熱愛，在潛移默化中啟迪科學(xué)思維。“我以后也想成為一名宇航員！”一位女孩子說。

一天的活動在美好和快樂的氛圍中結(jié)束了，孩子們紛紛表示活動豐富、飯菜可口、樂趣無限，并期待以后能有更多機(jī)會參加這樣的活動。

最美的課堂在路上，讓學(xué)生走進(jìn)科技館，將科學(xué)課堂“搬到”科技館，不僅為學(xué)生營造了輕松、愉悅的研學(xué)環(huán)境，還能用足用好地理信息科技館的館藏資源，在孩子們心中種下地理信息和科技的種子。

接下來，地理信息科技館將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)科普資源的作用，通過“館校結(jié)合”方式，從館到校、從校到館，多渠道為學(xué)生提供身臨其境的沉浸式研學(xué)體驗(yàn)，讓學(xué)生真正愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。（夢躍）