背景介紹：

學校專業(yè)：羅徹斯特大學本科，芝大master，心理學

GPA：3.8/4.0

TOEFL：109 （大部分waive）

GRE：330 （大部分waive）

Offer：

約翰霍普金斯大學 Mental Health PhD

康涅狄格大學 Human Development and Family Sciences PhD

前期準備時間可能有一點點長，也有點歪打正著，但是在自己的領域里面也是一些需要經(jīng)歷的過程，最后的結果真的讓我非常驚喜，因為這是今年我最想去最喜歡的一個項目，在這里分享一點點經(jīng)驗，也希望大家都可以收到自己喜歡項目的offer。

Part1.申請前

前期準備：

我自己的背景是master畢業(yè)之后，做了兩年的全職ra工作，在第二年工作的時候申請的phd。這個過程聽起來很長，但是工作經(jīng)驗和學校里的學習，確實豐富了我的申請材料，讓我接觸到了更多的老師，也讓我更加了解自己想要學什么，對什么課題更感興趣。在選校之前， 我主要選擇豐富自己材料的這幾個方面，按照priority：1. 開展自己的課題并且有一定的研究成果（e.g. 第一作者的文章，至少在申請前是submitted的狀態(tài)；不是第一作者的文章，在申請前是published的狀態(tài)）2. 研究技能提升 （e.g. 各類軟件的使用和數(shù)據(jù)分析方法，我在工作期間同時上了一個半年的coding camp，把常用的統(tǒng)計軟件都學了一遍，工作中也不斷學習更類statistical methods）3. 有意識的和老師有connection （e.g.在我們合作的collaborator中，我會選擇和我更感興趣的老師多接觸）4. 做感興趣的實踐活動（e.g. 我一直有在做一個support group的活動，為學校的國際學生提供心理支持）。這幾項是在正式準備申請材料前一直會尋找各種機會去完成的，在申請前，我還沒有作為第一作者published paper，但是有一些作為二作，三作已經(jīng)發(fā)表的文章，其他也都相對應的完成了一部分。帶著這個材料再申請，我覺得比本科申phd的時候更有底氣了。

選校選項目：

我在申請前對自己的方向有比較清晰的認識，就是和當下工作內(nèi)容保持一致，也是我自己很喜歡做的課題，有一點我自己的tip是，對于項目的選擇有很高的靈活度，會跟著老師走，而不是跟著項目和學校走，因為我相信和更相處的來的老師一起，phd會過得更輕松愉快，所以在申請時，我主申了clinical psychology，也申請了其他有我喜歡的老師在的項目，但不是在psychology department。最后拿到的offer也是不在我預期內(nèi)的專業(yè)，但是是非常喜歡的老師和research。對于我自己來說個人的幸福感比學校專業(yè)都更重要。

套瓷：

確定好要申請哪個老師之后，就進入套瓷的階段了。我的感受是套瓷不一定有用，但是最好還是套一套。在回復我的老師當中，有回復的非常積極，但是最后沒有面試的，也有回復的的不積極，但是最后給了面試的。我個人感覺最后還是看研究方向是否匹配。有一點tip是，如果是和認識的老師套瓷，會收獲更多的消息，更多的connection。所以非常鼓勵和身邊的老師多聊一聊，說不定就發(fā)現(xiàn)了更多的機會。

Part2.申請中

時間線：

我更多在前期準備的時候做了準備，所以在真正申請的時候對于材料的關注度少了很多。

在8，9月份的時候我自己組織了一個申請的支持小組，有六位同學一起每兩周見一面，討論對于申請有用的話題，一起度過漫長的申請期

9，10月的時候我完善了自己的cv，網(wǎng)頁，并且開始套瓷，聯(lián)系老師，更加具體化自己會申請的學校名單

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10，11月的時候我向老師確保了推薦信，并且保證他們會按時提交

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11月底，12月初完成了ps并且交網(wǎng)申（這個部分我花了很少的精力，但非常推薦要花更多的時間在這個部分）。臨床的基本都是12.1截止，公衛(wèi)的晚一些，但我基本都按照12.1完成所有的材料準備。

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【今年因為大部分學校都waive了gre，我也可以waive toefl，所以今年沒有重新考成績，很多也沒有交，我自己的感受是這個部分達到學校的基本要求就可以，不用太苛求】

申請材料準備：

cv：這個部分我花了最多的精力，因為這是老師第一眼會看到的材料，也是對我背景一目了然的一個材料。所以從暑假開始我就不斷修改cv，并且做了一個網(wǎng)站，也可以更詳細的提供個人信息。也會通過看自己的cv，來不斷審視自己還缺少什么，需要在什么方面再多補充。

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推薦信：這個部分我的考慮是可以把所以可以寫推薦信的老師都列出來，看每個老師大概可以展示你的哪個部分的特色， 再針對不同的項目，把老師的推薦信分配給不同的項目。這個確定好之后，我和每個要寫推薦信的老師都約了一個在線的meeting，仔細的聊了一下我的近況，并且給每個老師都提供了一份材料（里面包括我的背景，畢業(yè)之后在做什么，我現(xiàn)在對什么感興趣，會申什么項目，我希望在他們的推薦信里會提到什么特色，以及其他給我寫推薦信的老師是誰，他們會寫什么，希望不會有過多的重合），在大概申請截止前兩個月和所以寫推薦信的老師確認好他們是愿意寫的，再之后和他們更新我的材料和學校。很幸運的我的老師們都按時給我提交了推薦信。這里推薦一個interfolio，這個網(wǎng)站可以幫助老師減少交信給學校的次數(shù)，老師只需要提交一封道這個網(wǎng)站，這個網(wǎng)站可以幫助交到學校（但是不是所有學校都適用，需要嘗試）

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ps：ps是我準備的最不充分的一個部分，沒有修改幾次，所以談不上經(jīng)驗，如果再來一次的話，我會早點開始寫ps，并且多給不同的人修改。

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informational interview：這個部分是如果有會有非常大的幫助，這里是指如果有自己認識的老師在想要申請的項目里，或者老師對自己想要申請的項目很熟悉，可以多約這樣的老師做informational interview，向他們多了解項目的情況，有很多最新的內(nèi)部消息在這樣的meeting里就可以得到，如果沒有老師，也可以想想有沒有post doc，phd學生可以做informational interview，這里獲取的消息會對申請選擇包括更了解自己申請的老師非常有幫助。

Part3.申請后

面試：

交了材料之后，phd很多就可以知道消息，最早在12月中，最晚在二月份會拿到面試，如果這個當中沒拿到面試，那基本就不太會有錄取了，當然是只針對我申請的這幾個專業(yè)。面試更多的就是展現(xiàn)自己，相互了解的一個過程，老師在面試我，我也在面試這個老師是否符合我的相處方式，這個項目是否如何我對之后幾年生活的期待。一般面試的時候對項目的氛圍會有一個比較直觀的感受，這個時候只要遵從本心就好啦。

waitlist：

因為我今年拿到了waitlist，并且從waitlist里轉正了，非常的幸運，想要分享一下這個部分。拿到了waitlist不要慌張，如果排名靠前，還是有很大的機會被錄取的，最主要的是可以及時和老師了解waitlist的情況（排在哪里，是在等待前面的人turn down offer，還是等待funding，需要等到什么時間），也同時需要衡量一下這個offer是否值得等待，并且有可能的話提供自己別的offer給學?；蛘呱暾埡蟮难a充材料增加自己錄取的幾率。

最后的最后，是申請期間的情緒狀態(tài)管理，也是我覺得最重要的一個部分，申請期很漫長，也有很長的等待和焦慮期，這個期間如果能有一個比較好的外部支持系統(tǒng)， 這會讓我們的申請至少情緒上感到更輕松。我自己的方法是一是建立了一個支持小組，每周分享各自的進程，共享信息和資源，也會互相修改材料，二是找到了世畢盟，在感到迷茫的時候就會及時和有經(jīng)驗的培訓師和mentor（我的mentor是哥大博士）溝通，這里的導師非常的專業(yè)，提出的視角都能幫我即使的解開疑惑?？雌饋碜詈蟠蠹叶己孟衲茌p松的拿到offer，但這個過程對每個人都不是輕松的，希望我的分享可以讓大家對這個過程有更詳細的了解，不會覺得那么害怕。那么，就請加油吧，好運??