? ? ? 作為一個(gè)匯集三個(gè)科目的綜合能力考試，對(duì)于這三個(gè)科目的能力考查雖各有不同，但是又存在相同點(diǎn)，即考查考生的綜合分析能力，所以這個(gè)能力是在備考過程中需要特別訓(xùn)練的。下面根據(jù)各個(gè)科目的特點(diǎn)給各位考生提供相應(yīng)的備考策略!

?01.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

管綜數(shù)學(xué)雖然考查的是初高中數(shù)學(xué)，但題目比較靈活，要求平均完成每道題目的單位時(shí)間也比較短，所以在備考數(shù)學(xué)的過程中要注意以下幾點(diǎn):

第一，要重視基礎(chǔ)。每一道題都是由基本的定理、定義、公式構(gòu)成的，它們的不同組合形成了不同的題目，一定要先掌握所有的公式、定理和定義，然后再大量的做基礎(chǔ)題進(jìn)行訓(xùn)練。

第二，要加強(qiáng)訓(xùn)練。力求在解題思路上有所突破。在復(fù)習(xí)備考時(shí)必須對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，搞清相關(guān)知識(shí)的橫、縱向聯(lián)系，并轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意綜合性典型考題的分析，提高自己解決綜合性問題的能力。

第三，要重視真題。通過對(duì)歷年真題試題類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，可以估計(jì)一下考試難度，對(duì)自己的水平有一個(gè)準(zhǔn)確定位，還可以有意識(shí)地培養(yǎng)解題思路。

第四，要合理安排。時(shí)間和計(jì)劃都需要合理的安排，規(guī)劃好每天各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，確定好自己的大目標(biāo)，再把大的目標(biāo)拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)，持之以恒地完成制定的計(jì)劃從而達(dá)到預(yù)期。

第五，要突破瓶頸。如果出現(xiàn)了學(xué)習(xí)瓶頸問題，一般是學(xué)習(xí)到了一個(gè)關(guān)鍵的階段，突破瓶頸會(huì)有質(zhì)的飛躍。突破瓶頸最主要的一點(diǎn)是改變學(xué)習(xí)方法，只要方法對(duì)了，就會(huì)事半功倍。 ?02.邏輯推理

第一，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，多做試題試題可以輔助我們?nèi)ナ煜ば┠吧膶I(yè)領(lǐng)域，而考試正是把知識(shí)點(diǎn)包裝在某些我們可能不熟知的領(lǐng)域下進(jìn)行考查的。公式要掌握，但真正考查的是我們運(yùn)用公式去解決實(shí)際問題的能力。因此，如果學(xué)完知識(shí)點(diǎn)之后還不會(huì)做題，這就表示問題的識(shí)別能力和知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用能力這兩方面較弱。

第二，會(huì)提取知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。在剛學(xué)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們做題往往會(huì)有考查某種類型某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的提示，所以基本不涉及知識(shí)點(diǎn)的提取。但真正做題的時(shí)候，一套試題覆蓋大量知識(shí)，如果反應(yīng)不過來需要運(yùn)用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)做題，而只是停留在語(yǔ)義理解階段，說明知識(shí)點(diǎn)并沒有變成思考習(xí)慣，這就是需要進(jìn)步和提高的地方。

所以在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)將零碎的知識(shí)點(diǎn)編織成網(wǎng)，將所遇到的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)下來，可以用思維導(dǎo)圖工具加以輔助，促使我們?cè)谔崛≈R(shí)點(diǎn)的時(shí)候更迅速。當(dāng)然這個(gè)過程一定量的刷題不可或缺，知識(shí)就是在運(yùn)用中熟練的。學(xué)習(xí)初期不需要考慮時(shí)間多花時(shí)間總結(jié)。要明白“慢就是快”的道理。但是隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的推進(jìn)，我們也要充分意識(shí)到時(shí)間的重要性，畢竟考試的時(shí)間只有3個(gè)小時(shí)我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成考試并取得想的成績(jī)，所以后期時(shí)間的把控也是很重要的。

第三，考前進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過模考總結(jié)自己的答題順序，遇到難題時(shí)平復(fù)心情的方法，總結(jié)考場(chǎng)抗干擾的方法，穩(wěn)定做題時(shí)間，查漏補(bǔ)缺等等。 ?03.寫作 ?(1)論證有效性分析

論證有效性分析可以理解成邏輯中削弱題型的文章版，所以是要在邏輯的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，主要是尋找材料中的邏輯漏洞進(jìn)行攻擊，可以從以下兩個(gè)方面訓(xùn)練提高：

第一，審題訓(xùn)練。按照審題步驟，精讀材料，梳理邏輯結(jié)構(gòu)，標(biāo)注可攻擊的漏洞。初學(xué)者可以放寬在這個(gè)過程中對(duì)于時(shí)間的限制，但是隨著熟練程度增加，審題速度也要逐漸加快，否則在考試過程中會(huì)浪費(fèi)過多不必要的時(shí)間。

第二，寫作訓(xùn)練。根據(jù)規(guī)范化的寫作方法進(jìn)行寫作訓(xùn)練，最好在動(dòng)手寫作之前先不看解析，這樣會(huì)對(duì)訓(xùn)練完的文章印象更加深刻，寫完對(duì)照解析也更加有針對(duì)性。對(duì)照解析主要可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行思考發(fā)現(xiàn)問題：

是否有忽略了的攻擊點(diǎn)；

是否有識(shí)別錯(cuò)誤的攻擊點(diǎn)；

攻擊語(yǔ)言是否需要更加完善。根據(jù)以上反思的內(nèi)容完善自己的文章，持續(xù)進(jìn)步。平時(shí)的寫作訓(xùn)練建議在電腦上成文，因?yàn)橛秒娔X寫，一方面便于后續(xù)的修訂和批注；另一方面也便于留存記錄或者發(fā)給老師批改。

(2)論說文備考策略

論說文的寫作考生往往存在著一些誤區(qū)，認(rèn)為只要考前突擊，憑借著自己的初高中作文功底完成一篇中等水平的論說文是沒有問題的，但是很多過來人的經(jīng)驗(yàn)表明，管綜論說文的備考跟高中的議論文存在著質(zhì)的區(qū)別，所以論說文的備考不能懈怠，備考方法主要是從素材積累和真題訓(xùn)練兩個(gè)階段進(jìn)行備考。

第一，素材積累。訂閱一些實(shí)事評(píng)論的高質(zhì)量公眾號(hào)，尋找每期當(dāng)中比較有價(jià)值的內(nèi)容文章，作為素材。處理素材可以采用以下方法：

• 從標(biāo)題入手，預(yù)測(cè)分析角度

• 提出問題一分析問題一解決問題

• 搜索或者概括文章每段的“主旨句

• 結(jié)構(gòu)思路對(duì)比

• 構(gòu)建“思維導(dǎo)圖”（過程比結(jié)果更重要）

• 嘗試闡述你印象深刻的一句話

• 結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞、句子的構(gòu)建、標(biāo)點(diǎn)的使用、措辭的感知

第二，題目訓(xùn)練。按照平時(shí)積累素材的方法，根據(jù)題目給定的材料，思考分析角度，并構(gòu)建框架，補(bǔ)充內(nèi)容，完成一篇700字左右的寫作。寫作完成之后與范文進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)自己的不足從而完善自己的寫作。如果覺得自己不能發(fā)現(xiàn)自己寫作中的問題，可以組建學(xué)習(xí)小組進(jìn)行互相批改，互相督促學(xué)習(xí)進(jìn)步，也可以請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行修改，效率更高。

·英語(yǔ)備考·

針對(duì)最新發(fā)布的 2021 考研英語(yǔ)（一）和英語(yǔ)（二）大綱，與去年相比主要是詞匯以及詞綴的變動(dòng)，對(duì)于考生而言總體上沒有實(shí)質(zhì)影響。

01.基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備

1.詞匯

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石。今年的考綱詞匯推陳出新，列入與當(dāng)下全球疫情、科技等相關(guān) 的高頻熱詞，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意以下三點(diǎn)：

（1）在原有5500左右詞匯的基礎(chǔ)上要去重點(diǎn)熟悉記憶新增詞匯；

（2）掌握新增前綴的釋義，在考試過程中如遇到，可以成為解題關(guān)鍵；

（3）注意掌握同義詞、近義詞和反義詞等。

2.語(yǔ)法

語(yǔ)法是句子的骨骼。在備考語(yǔ)法階段，考生應(yīng)該重點(diǎn)從以下幾方面入手：

（1）重點(diǎn)掌握定語(yǔ)、狀語(yǔ)，這是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

（2）掌握介詞短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)和不定式的用法；

（3）學(xué)會(huì)長(zhǎng)難句的拆解方法以及句內(nèi)邏輯；

（4）大綱規(guī)定的其他語(yǔ)法知識(shí)。

02.技巧提升

1.完形填空

（1）考綱規(guī)定 考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素（包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，以 及考查考生對(duì)于語(yǔ)段特征（連貫性和一致性）的辨識(shí)能力。

（2）題型分類 考查題型主要分為邏輯關(guān)系題、詞匯題（動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞）以及固定搭配題。

（3）答題時(shí)長(zhǎng)：建議 15-20 分鐘

（4）解題策略 第一步：閱讀首段，判斷文章主旨；第二步：按段閱讀，按段解題，瞻前顧后尋找解題線索；第三步：帶入選項(xiàng)，通讀全文檢驗(yàn)。

2.閱讀理解

（1）考綱規(guī)定 考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù) 上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。

（2）題型分類 主旨大意題、段落推斷題、例證題、猜詞解句題、情感態(tài)度題、細(xì)節(jié)理解題（每一種題 型可根據(jù)大綱規(guī)定考查不同能力，此分類方法不是唯一）。

（3）答題時(shí)長(zhǎng)：70-80 分鐘

（4）解題策略 第一步：標(biāo)記段落號(hào)；第二步：閱讀題干，判斷考查題型；第三步：根據(jù)題文同序原則，對(duì)應(yīng)段落閱讀解題。

3.新題型

（1）考綱規(guī)定 考查考生對(duì)于連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。

（2）題型分類 英語(yǔ)二新題型包含兩類，小標(biāo)題對(duì)應(yīng)、多項(xiàng)對(duì)應(yīng)題。

（3）答題時(shí)長(zhǎng)：20 分鐘以內(nèi)

（4）解題策略

①小標(biāo)題對(duì)應(yīng)

第一步：閱讀大標(biāo)題或者首段首末句，判斷文章主旨；

第二步：瀏覽小標(biāo)題，劃出關(guān)鍵詞；

第三步：閱讀對(duì)應(yīng)段落首句、末句、轉(zhuǎn)折句等進(jìn)行匹配，如遇難題先跳過。

②選句填空題

第一步：閱讀首段，判斷文章中心，預(yù)判文章結(jié)構(gòu)；

第二步：閱讀每一個(gè)選項(xiàng)的前半句或者首句，尋找匹配線索；

第三步：針對(duì)空格瞻前顧后，匹配答案。如遇難題，先跳過。

③排序題

第一步：針對(duì)定位段落（首段），預(yù)判文章結(jié)構(gòu)；

第二步：閱讀每一個(gè)選項(xiàng)的首句，判斷結(jié)構(gòu)，尋找解題線索；

第三步：利用線索詞，進(jìn)行段落之間的排序。

④多項(xiàng)對(duì)應(yīng)

第一步：標(biāo)記段落號(hào)

第二步：瀏覽答題框左側(cè)專有名詞或者定位線索詞，回文窮盡定位；

第三步：瀏覽答題框右側(cè)選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞；第四步：進(jìn)行原文定位句與選項(xiàng)的匹配。

4.翻譯

（1）考綱規(guī)定 英二考查考生將英語(yǔ)材料理解并翻譯成中文的能力； 都要求考生做到翻譯準(zhǔn)確、完整和通順。 （2）英語(yǔ)二評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

? ? ??主要按照理解、表達(dá)、錯(cuò)譯漏譯以及試題規(guī)定任務(wù)四個(gè)維度來進(jìn)行譯文檔次的劃分，主要分為四個(gè)檔次。一檔0-4分；二檔5-8分；三檔9-12分；四檔13-15分。 （3）答題時(shí)長(zhǎng)：英二建議25分鐘以內(nèi)。 （4）英語(yǔ)二解題策略 第一步：瀏覽全文，判斷文章中心； 第二步：按句翻譯，長(zhǎng)句子翻譯準(zhǔn)確，短句子翻譯的優(yōu)美； 第三步：注意段落之間，句句之間的銜接過渡。 ?5.寫作 （1）考綱規(guī)定 主要考查考生的書面表達(dá)能力。能根據(jù)所給情境寫出應(yīng)用性短文，包含私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及描述性、敘述性、說明性、議論性文章。 （2）評(píng)分要求 小作文評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。 大作文評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 （3）解題策略 第一步：仔細(xì)閱讀作文要求，涵蓋內(nèi)容要點(diǎn)、字?jǐn)?shù)要求以及文體格式； 第二步：列出寫作提綱，以及要表達(dá)的內(nèi)容要點(diǎn)； 第三步：根據(jù)提綱書寫作文，注意寫作工整； 第四步：檢查語(yǔ)法與拼寫錯(cuò)誤。

03.備考規(guī)劃

9月到11月—利用好真題，提高備考針對(duì)性

? ? ??基礎(chǔ)較好的學(xué)員，如果覺得時(shí)間有限，那么在利用真題的時(shí)候可以優(yōu)先選擇近10年的真題來深入分析，要掌握好每種題型的解題策略，尤其是閱讀和寫作這兩大得分重點(diǎn)題型更要花時(shí)間去攻克。 在做完真題之后，力爭(zhēng)做到不留任何生詞，并且做到及時(shí)的回顧和復(fù)習(xí)。寫作方面，用工在平時(shí)，積累寫作的多樣詞匯和句式表達(dá)，轉(zhuǎn)化成自己可以駕馭的語(yǔ)言。一定要注意質(zhì)量而不是走馬觀花比數(shù)量。 基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生還是要堅(jiān)持背單詞、鞏固重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，并且掌握各個(gè)題型的解題方法。在具備一定的基礎(chǔ)之后，開始對(duì)近十年真題的研讀，做好鞏固和總結(jié)。

11月到考前—不建議繼續(xù)做新題，開始回顧總結(jié)

? ? ??考前的心態(tài)至關(guān)重要，大家應(yīng)該以回顧做過的真題為主，并且對(duì)于作文要重點(diǎn)來進(jìn)行準(zhǔn)備?？梢赃M(jìn)行有意識(shí)的模擬訓(xùn)練，訓(xùn)練自己固定時(shí)間內(nèi)的做題的準(zhǔn)確性和做題效率，熟悉考試的流程。

? ? ? 以上就是管綜和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)備考的一些方法和策略，希望能幫你們走出一些備考誤區(qū)，找到正確的備考方法，得到真正的提高，也希望你們?cè)趥淇歼^程中收獲的不僅僅是結(jié)果，也能在備考中收獲快樂?。。?/p>

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