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杰克威脅 |文

“不值15塊錢！”

“玩完了也不知道在講什么？”

“這款游戲是神作！”

早就聽說《孩子們》（Kids）這款游戲非常特別，但當(dāng)我打開Steam頁面查閱玩家對它的評價時，沒想到評價居然也是如此特別。

喜愛的玩家不僅給了這款游戲“神作”的標(biāo)簽，還在評論區(qū)夸夸其談講著人生哲學(xué)，仿佛借助這款游戲可以參透宇宙奧秘。

不喜歡的玩家直接給了不推薦的評價，還說這款游戲是在騙錢，甚至不能稱之為游戲。

這款游戲的開發(fā)者M(jìn)ichael Frei曾制作過類似風(fēng)格的游戲叫做《即插即玩》（Plug & Play），與其稱之為游戲，也許叫它交互動畫短片更加合適，《孩子們》亦是如此。

用簡單的畫面表達(dá)深邃的邏輯似乎就是他們制作游戲的準(zhǔn)則，鑒于《即插即玩》充滿了隱晦的比喻，我決定親身試險《孩子們》一探究竟。

在游戲開始前，我看到了Steam頁面上這款游戲的介紹部分，僅僅一句簡短的話：

“這是一個與人群有關(guān)的游戲?！?/p>

帶著似懂非懂的感覺，我體驗了一下這款《孩子們》。

整個游戲流程時間不長，大約在15分鐘左右（通關(guān)了還來得及退款），全程搭配黑白畫風(fēng)和略顯神圣感的BGM，游戲場景總共也不過4、5個，所以這里簡單介紹一下這部互動短片的幾個重要場景。

場景一：入洞和蠕動

一個黑漆漆的洞口，周圍圍滿了小人向下張望。

這是游戲開頭也是游戲結(jié)尾的場景，通過鼠標(biāo)點擊，眾多的小人會一批批向洞口跳下去，直到所有人都跳下去后，游戲才能繼續(xù)。

隨后，小人們進(jìn)入了一個類似于臍帶、腸道或者什么道的管道中，玩家拖拽管道會使其蠕動，從而將小人順到下方。

值得一提的是，同樣是類似臍帶的場景，第二次出現(xiàn)會有分叉的情況，小人們最終的流向也會不同。

場景二：順流和逆流

左還是右？

十個站立的小人需要做出選擇，當(dāng)所有人的選擇統(tǒng)一時，才可以進(jìn)行到下一個場景。

而下一個場景，就是向選好的方向奔跑，最終掉進(jìn)一個黑洞里……

此后是一個類似于太空的場景，小人們像置身于大海一樣，在宇宙星空中游泳。

漸漸地他們開始往同一個方向前進(jìn)，所有人齊頭并進(jìn)向下游去。

此時玩家只能控制其中一名小人，想要進(jìn)一步游戲，玩家需要做的是逆流而上，向著與人群相反的方向前進(jìn)，直到離開人群。

場景三：鼓掌和孤立

這個鼓掌的場景，大概是密集恐懼癥患者的噩夢。

1375個小人同時站立在屏幕前，玩家可以操控他們進(jìn)行鼓掌，而單單幾個人鼓掌并不起作用。

需要全屏幕的小人一起鼓掌才能進(jìn)行接下來的游戲。

密密麻麻的小人數(shù)量眾多，至于前面的數(shù)字是我瞎編的

另外一個場景中玩家只能操作一個小人，只不過這個小人與人群格格不入。

只要你操作小人走向人群，人群就會自動離你遠(yuǎn)去。

仿佛唯獨這個小人周圍5m是毒圈，進(jìn)去就會扣血一般。

最終，玩家必須引領(lǐng)小人遠(yuǎn)離人群，才可以繼續(xù)將游戲進(jìn)行下去。

然后游戲就在標(biāo)題“孩子們”（Kids）和無限下落的小人后，展示了“感謝參與游戲”六個大字。

雖然第一時間滿腦子都是黑人問號，但結(jié)合“這是一個與人群有關(guān)的游戲”的簡介和類似群體行為學(xué)研究的玩法，加上游戲的名字“孩子們”。

我似乎懂了但又很難說出作者真正想表達(dá)的意思。

就像政治考題中給你一個情景然后分析它的哲學(xué)原理一樣難，通過如此簡單的場景和描繪，能夠聯(lián)想和借鑒到的學(xué)問實際上很多。

首先是從眾心理，無論是小人們一起跳入洞里，還是指向同一個方向，都在暗示著我們在做選擇的時候，是憑借自身的意識還是僅僅因為別人的前車之鑒。

說實話當(dāng)十個小人選擇了同一個方向，隨后奔向黑洞的部分，著實讓我想到了優(yōu)衣庫和kaws聯(lián)動T恤遭到瘋搶的場景。

黑洞就像聯(lián)名的T恤，當(dāng)有人在洞口張望，并且以身試探其中，就會有更多人承認(rèn)這么做的價值。

當(dāng)價值突破了他們的預(yù)期，他們就像直視了克總一樣陷入瘋狂，做出了不能讓人理解的舉動：跳入深邃的黑洞。

只不過在另一個次元，不是跳入洞里，而是俯首鉆入優(yōu)衣庫半開的卷閘門中。

另外既然游戲的名字叫做“孩子們”，這款游戲多少還是隱喻了一些教育問題。

如果游戲中的小人們是一個個的孩子，玩家相對于他們來說就是教育和指導(dǎo)他們的人。

十個孩子中，九個人選擇了左，只有一個選擇了右，怎么辦？

當(dāng)然是“教育”那個選右的孩子，右邊是不對的，你看大家都是左，來跟著老師一起，向左。

這種與“因材施教”相悖的教育理論實際上磨平了孩子們天生的個性，以至于在1375個小人中你根本找不到哪一個才是剛才選擇右邊的那位。

而與群體有不一樣想法或者觀念的孩子，則像游戲中那個被孤立的小人一樣。

逃離人群，可能是他唯一的出路和慰藉；而堅持與眾不同，他得需要有多大的勇氣呢？

其實對于《孩子們》一定還有更多解讀的方式，因為游戲的表達(dá)就像是淺吟低唱的歌手，如何去理解它所傳達(dá)的思緒，可以說是見仁見智了。

畢竟從我的角度來說，這款游戲還可能是在說一個便秘者的治療過程。

蠕動的管道場景再加上這張圖，你大概理解我為什么會這么想了吧。

回歸游戲本身，其實《孩子們》嚴(yán)格意義上來說不算是一款游戲，就像Steam頁面的標(biāo)簽上顯示的，它更像是一部短片。

用怪誕的隱喻表達(dá)一些看法固然是一種不錯的方式，但是從游戲性的角度來說，僅僅是簡單的交互操作，《孩子們》其實并沒有太多值得“游戲”的地方。

《孩子們》給人的感覺更像是一部小島秀夫放出的預(yù)告片，比起游玩體驗，似乎解讀預(yù)告片更加有趣，當(dāng)然不同的是小島的作品的確有“玩”的價值。

當(dāng)我花費了15分鐘的時間，體驗了這部15分鐘的短片后，還是稍微陷入了思考，但不是Steam評論區(qū)那樣感悟到人生哲理，反而是：

“我為什么要花15塊錢買這個游戲”的終極哲學(xué)問題。

-END-

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