理由一：我個(gè)人認(rèn)為“著裝和外表應(yīng)被視為個(gè)人表現(xiàn)，應(yīng)該由學(xué)生自己決定。”服裝選擇是“一種重要的自我表達(dá)形式，允許學(xué)生選擇自己的服裝，也是學(xué)校發(fā)出的一種賦權(quán)信息，即學(xué)生是一個(gè)成熟的人，有權(quán)享有最基本的自決權(quán)的人?！?/p>

理由二：校服促進(jìn)一致性而不是個(gè)性。學(xué)校張貼著李時(shí)珍、李白、錢(qián)學(xué)森等歷史名人的照片，意味著學(xué)校決定教孩子們成長(zhǎng)為這樣的人，而教授一致性并壓制個(gè)人思想，好像對(duì)孩子們?nèi)绾纬蔀檫@樣的偉人沒(méi)有任何幫助吧。

而且校服特別區(qū)分性別（女孩必須穿裙子，男孩必須穿褲子），跨性別和性別不一致的學(xué)生可能會(huì)感到被排斥。學(xué)校的破壞力還不夠大嗎，讓所有的這些孩子的想法都一樣？也要讓他們看起來(lái)都一樣嗎？

理由三：校服并不能阻止欺凌行為，而且可能會(huì)增加暴力襲擊。在最暴力的學(xué)校，校服使襲擊事件的平均次數(shù)增加了 [每年] 約14起?！比毡镜囊豁?xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在引入校服后，學(xué)校紀(jì)律事件增加了約12%，同時(shí)校服樹(shù)立了鮮明的階級(jí)性，高年級(jí)、低年級(jí)區(qū)分的非常明顯，不利于低年級(jí)孩子的成長(zhǎng)。

理由四：校服不會(huì)提高出勤率考試成績(jī)。

一份研究報(bào)告表明，發(fā)現(xiàn)校服“對(duì)缺勤，行為問(wèn)題（打架，停學(xué)等）、對(duì)學(xué)校的親近態(tài)度沒(méi)有影響”。還指出“校服對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)有負(fù)面影響”，因?yàn)橐恍W(xué)生發(fā)現(xiàn)制服不如平時(shí)的衣服舒服，這不利于學(xué)習(xí)。

理由5：吹捧制服的好處。新學(xué)校統(tǒng)一或者更換校服，并不會(huì)為學(xué)校管理帶來(lái)任何幫助。

理由6：校服強(qiáng)調(diào)了他們正在消除社會(huì)經(jīng)濟(jì)分歧。大多數(shù)實(shí)行統(tǒng)一政策的公立學(xué)校，強(qiáng)調(diào)制服會(huì)消除階級(jí)差異。但即使在一所學(xué)校內(nèi)，校服也無(wú)法掩蓋“富人”和“窮人”之間的差異。更富裕的家庭為每個(gè)孩子購(gòu)買(mǎi)更多的制服。不那么富裕的家庭，通常他們只有一套，它更有可能被撕裂和褪色。只需要兩個(gè)月，社會(huì)經(jīng)濟(jì)差異就會(huì)再次顯現(xiàn)。

理由7：大多數(shù)的學(xué)生反對(duì)校服。

實(shí)際上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82%的學(xué)生反對(duì)校服。90%的高年級(jí)學(xué)生不喜歡穿校服。

理由8：校服可能會(huì)對(duì)學(xué)生的自我形象產(chǎn)生不利的影響。當(dāng)學(xué)生不得不穿同樣的衣服，而不是被允許選擇適合他們體型的衣服時(shí)，他們可能會(huì)更尷尬。尤其是女孩，傾向于比較彼此穿著制服的樣子，所以，如果你的身材是大個(gè)子、曲線(xiàn)身材或者比較矮的身材，那些女孩往往會(huì)覺(jué)得她們看起來(lái)并沒(méi)有那么好。

理由9：專(zhuān)注于制服會(huì)使人們的注意力遠(yuǎn)離尋找教育問(wèn)題的真正解決方案。

花費(fèi)時(shí)間和精力實(shí)施統(tǒng)一政策，會(huì)影響學(xué)校的精力，而阻礙提高學(xué)生成績(jī)的有效努力。通過(guò)減少班級(jí)規(guī)模、加強(qiáng)安全、增加家長(zhǎng)參與、改善設(shè)施和其他舉措，可以讓教育有更實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)。而校服“分散了人們對(duì)系統(tǒng)性和根本性變革以改善學(xué)校的注意力”。

理由10：推動(dòng)校服的驅(qū)動(dòng)力是商業(yè)利益，而不是教育利益。

中國(guó)人每年在校服上花費(fèi)大約數(shù)億元。某零售商表示，校服“對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大而重要的業(yè)務(wù)”。

理由11：父母應(yīng)該可以自由選擇孩子的衣服，而不受學(xué)校干預(yù)。

是時(shí)候讓學(xué)校知道我們已經(jīng)受夠了，不要對(duì)我們的孩子應(yīng)該穿什么發(fā)號(hào)施令，學(xué)校正在侵入我們的私人生活，它在影響我們作為父母的角色以及我們孩子的生活。校服實(shí)際上，就是踐踏父母撫養(yǎng)孩子的權(quán)利。

理由12：校服會(huì)給家庭帶來(lái)額外費(fèi)用，從而破壞了免費(fèi)教育的承諾。

父母需要為孩子們買(mǎi)普通的衣服，讓他們?cè)诜艑W(xué)和休閑日穿。而低收入父母則表示難以支付包括校服在內(nèi)的學(xué)校相關(guān)費(fèi)用，盡管他們的孩子享受著義務(wù)教育。

理由13：校服可能會(huì)延遲孩子向成年的過(guò)渡。

成年人可以選擇自己的服裝，并可以通過(guò)自己的外表自由表達(dá)自己。剝奪兒童和青少年做出這些選擇的機(jī)會(huì)，可能會(huì)使他們對(duì)成人的世界準(zhǔn)備不足。青少年一般是將服裝選擇視為一種身份識(shí)別手段，尋求身份認(rèn)同是青春期的關(guān)鍵階段之一。