“鄭”在讀城 ——誰說鄭州沒有歷史
為承擔起“育新人,興文化”的使命任務,講好鄭州故事,弘揚鄭州文化,華象歷史文化傳播研究院打造“就在河南”研學品牌,設計“鄭”在讀城研學項目。結合鄭州縣志,精選優(yōu)質路線,設計趣味研學任務,帶領青少年探訪鄭州特色街道,講述鄭州故事,挖掘鄭州記憶,增進他們的家鄉(xiāng)認同感與自豪感。

你對鄭州最深刻的印象是什么?
有人說鄭州是個沒有歷史的城市,在河南境內,提到歷史與文化,人們第一個想到的不是開封便是洛陽,與曾經的汴京與神都相比,商城鄭州好像總是蒙著一層厚厚的黃土,沒什么存在感。

可鄭州真的沒有歷史嗎?
鄭州地處中原腹地,從古至今都是中華文明的軸心區(qū),歷史上曾五次為都,是軒轅黃帝的故鄉(xiāng),是商君仲丁的都城,是近代工人運動的圣地,擁有不可移動文物近萬處。截至2019年,鄭州有世界文化遺產2處,全國重點文物保護單位83處89項,是當之無愧的國家歷史文化名城、中國八大古都之一 、國家六個大遺址片區(qū)之一。

結合學校教育和國家素質教育的要求,華象的課程設計專家,以故事串聯課程活動,穿插成語學習、歷史故事、測量測繪、紅色教育,與語文、歷史、數學、地理等學科鏈接,校內外聯動,跨學科探索。
結合學生學習和認知特點,華象的課程專家聯合專業(yè)設計師,特別設計趣味讀城地圖,任務式探索,寓教于樂。

?結合鄭州縣志和歷史故事,華象的專業(yè)研學導師和高級導游傾情講述,互動式講解,拉近孩子與歷史的距離。

通過實地測繪與實驗,華象的專業(yè)導師帶領孩子們探究數學課本上的長度單位;學習語文課本上的成語故事,將探索活動與課本知識相結合,加深學習效果。
為迎接建黨100周年,聯動校內外教育需求,華象的專業(yè)導師特別加入紅色元素,引導孩子們發(fā)現老街“紅”墻,講述百年二七,傳承紅色基因。

除了知識性的講解,華象的研學導師也注重對孩子們能力的培養(yǎng),通過有趣的團隊任務,引導孩子們進行團隊合作,提升團隊意識與表達能力。?

通過問題式探索,引導孩子們化身小偵探,尋找“探案線索”,培養(yǎng)他們發(fā)現問題并解決問題的能力,學會自主學習。

如果說高樓林立的新區(qū)是一座城市的未來,那么飽經滄桑的老街則代表一座城市的歷史?!班崱痹谧x城活動,帶領孩子們漫步老城老街,用腳步丈量鄭州之美,回溯百年時光,重塑鄭州記憶。1.6公里的旅程中,有對知識的學習,有對歷史的探索,有對紅色基因的傳承,也有團隊的力量和真摯的友誼......
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