前記：本文只涉及動漫，不涉及劇場版。所以沒有具體關于牧之原翔子部分。

《青春豬頭少年不會夢到兔女郎學姐》，這部作品出于鴨志田一老師筆下。而鴨志田一老師的作品則被評為“戀愛喜劇外殼下的嚴肅故事”，所以，青春豬頭少年不會夢到兔女郎學姐（代稱青豚）這部作品，在戀愛喜劇之下，有許多我們能夠挖掘的深層含義。

一：櫻島麻衣篇

櫻島麻衣能夠作為這部劇的女主角，那么她的經(jīng)歷應該是最能代表作者想表達的。麻衣學姐在一出場時就被界定為“有名的人，雖然活動暫停但是是演藝圈人士。”而并非是“峰原高中三年級”的櫻島麻衣。也就是說，在她這一篇中，她的主要身份是“藝人”，一個6歲就出道，名極一時的藝人。也就是說，在麻衣的幼年起，她就不斷受到來自外界人的評價和看法，并且是所有人物故事中最多的，這也是她能夠作為女主角的主要原因。這也是作者通篇最想讓人們關注的問題——孩子們過多的重視他人的評價與看法，從而消失了自我。（這個問題在本文的最后會詳細講述）因此，她也是最容易出現(xiàn)“青春綜合征”的，因為她對自我的認同最弱。換句話說，她身體內(nèi)的“別人的看法”是最多的。所以當她暫?；顒?，成為一個“沒有朋友的櫻島麻衣”時，她身體內(nèi)“別人的看法”消失了，她也就跟著消失了。而梓川在所有人面前告白，則是對她進行了最深情、最熱烈的評價——愛。所以此時麻衣重新出現(xiàn)在人們的眼中。

二：古賀朋繪篇

與麻衣學姐不同，古賀是一個普通的女高中生。準確的說，是一個來自非東京地區(qū)的轉校生。在開頭，她不敢去拒絕學長的表白，是因為她害怕拒絕后會失去她的一個朋友。而作為拉普拉斯妖，她之所以能夠不停的投擲骰子，是因為在長期的察言觀色、感受自己所處的氛圍中，而獲得的能力，這也正是典型的“討好型人格”。來自福岡的她害怕暴露自己口音、因為穿著土氣而被小團體排擠在外，所以她努力的訓練口語，從時尚雜志上學習穿搭，只是因為害怕成為一個人。說白了，形成這種人格的根本原因是：由于自身實力的不足而無法確認自己價值，從而依托于別人對自己的評價。導致的。劇中也有所體現(xiàn)，古賀的學習成績并不突出，甚至處于中下游。再加上處于自己所陌生的環(huán)境，便開始依靠別人的評價和看法來界定自己的價值。在與梓川在教室第一次會面時，她甚至無視梓川也要回完手機的消息。手機是什么？是獲得外界信息的最主要渠道，也是高中生們最主要依靠的社交工具。而對古賀而言，有手機，就有機會和別人獲取共同話題，增加融入團體的機會，也更容易獲得別人對自己的看法與評價，即使有可能這些看法和評價會讓自己受傷。在保健室里時，梓川問古賀為什么不去醫(yī)院而是呆在保健室里，古賀的回答說“我想知道同學們聽說我在保健室里時的看法”，由此我們更加可以確定，古賀是在依靠別人的眼光而評定自己，而不是自己去確定自己的價值。從最后天臺兩人談話和古賀告白時我們便可得知，古賀將“自己”寄托于梓川對她的看法，對她的感情，所以才不斷的擲骰子。而梓川最后的解決方法則是“什么時候說過你給我添麻煩了？”“所以你不用在意我的看法，不需要再忍了?！蓖ㄟ^這一席話，在肯定了古賀存在的同時，也告知了古賀已經(jīng)沒有必要再如此小心翼翼的去察言觀色了，而是做好自己就足夠了。所以在這篇的末尾，時間又一次回到6月27日，這一次，古賀爽快的拒絕了之前的學長。

三：雙葉理央篇

人真的會分裂成兩個人嗎？（在這里為了下文方便敘述，將戴眼鏡的雙葉記為A雙葉，另一位記為B雙葉）。如果用一個詞來形容雙葉，那無疑是“孤獨”。雙親不在身邊，自己所處的社團也只有自己一個人，在班里除梓川和國見外沒有朋友。當B雙葉邀請梓川留宿時，即使是梓川都顯得有些驚訝，畢竟男女獨處一室，是所謂“不成體統(tǒng)”的。但最后梓川還是留了下來，在B雙葉的邀請下。為什么？因為此時的雙葉已經(jīng)無法忍受孤獨了。雙親常年不在身邊，再加上大房子所具備的空曠與凄涼，使雙葉常年縈繞在孤獨中。而雙葉本身身材就要優(yōu)于同年齡段的女生，所以很容易招致“猢猻般的男生的目光”。這種關注客觀上講無疑是下流的，對于理智的雙葉來說是唾棄的。但本身雙葉長期的孤獨使她太渴望得到別人的關注了，哪怕是一塊巧克力螺旋包。在理智與情感的對抗之下，雙葉“分裂”了。她變?yōu)榱藘蓚€人。A雙葉代表著理智，而B雙葉代表著雙葉對人們對她關注的渴望，也正因此，她會在網(wǎng)絡上發(fā)布如此多的“福利照”，并且把這個賬號的id叫做“巧克力螺旋包”。而最后在醫(yī)院時的那通電話則至關重要。在表面上，是A雙葉想請求B雙葉允許她和國見、梓川一起去看煙花，但實質上是雙葉理智與情感的融合，同時也象征著雙葉不再需要通過在網(wǎng)絡上發(fā)布那些照片博得別人廉價的關注，因為她已經(jīng)有了朋友，獲得了真正善意的關注和認同。

四：豐濱和香篇

兩姐妹發(fā)生互換的基礎是什么？是雙方精神上對對方的“羨慕”或渴望。和香想要成為姐姐，而姐姐則對妹妹又有一絲羨慕，在這樣的基礎上，變化產(chǎn)生了。而為什么妹妹想要成為姐姐？因為想要博得母親對自己的認同。沒錯，這場姐妹之前的隔閡是來自于兩人母親間的比拼與競爭。無辜的孩子成為了家長博弈的籌碼，實在是可悲。（當然，各自家長對自己孩子深沉的愛也是毋庸置疑的）也就是說，引發(fā)妹妹“青春期綜合征”的，是妹妹對“母親認同自己”和“成為姐姐”的渴望。而證實這一結論的最好論據(jù)就是事件末尾姐妹倆相擁時說的話“所以，今后請用你的選擇讓她高興，而不是被媽媽安排去做的事。”（這里這句話其實意味深刻，它的意思其實是讓和香去主動成就自己，而不是以“讓媽媽開心”為前提而去做事，奉承媽媽。當自己真的開心并且有所成就時，母親也會真心感到高興的。）“我不用變成姐姐這樣也沒問題吧?！薄澳阆胱兊脑捵兂晌乙矡o妨?！薄拔也蛔儭！边@三句話說完，二者立刻恢復了原樣。因為這一次，妹妹已經(jīng)正確的看待了母親對自己的期待，并且找到了自己，不再是一味的成為第二個櫻島麻衣。

五：梓川（花）楓篇

梓川楓，從醫(yī)學上來講被歸為了應激性人格分裂。也就是說當原本存在的人格處于一個極端惡劣的環(huán)境時，為了保護自己，分裂出了一個人格來保護自己。比如之前歐洲的一位女性，她擁有12個人格（具體記不清了，實屬慚愧。但B站仍有確切視頻可循）其中，她產(chǎn)生的第二個人格是一個5歲的男孩。因為在這個女性3歲時她處于極為糟糕的家庭中，她希望有一個哥哥來保護自已，所以這個人格便分裂出來了；他保留了女孩3到5歲時的記憶，也就是說在主人格回想自己3到5歲時的經(jīng)歷時，這段時間是空白的。當然，在本劇中“楓”與“花楓”是并列的，不存在主次之分。而導致花楓無法上學的最根本原因則是網(wǎng)暴。因為學校中女生對她實行的網(wǎng)絡暴力，讓她畏懼上學。這一點，即使是記憶力完全喪失的楓，也是表現(xiàn)的很徹底。至于后面楓決定去上學以及最終楓的消失和花楓重現(xiàn)，恕我愚鈍，我不知是什么原因。但在我看來，是二人都感知到了危險的消失和身邊人對自己的關懷（鹿野跟哥哥說過，之前網(wǎng)暴的女生現(xiàn)在已經(jīng)遭到了大家的抵制與唾棄），朝夕間的溫暖融化了暴力的寒冰。

最后想問大家，“青春綜合征”是什么。在劇中作者大多以“量子力學”做解釋。產(chǎn)生的原因歸結于“精神的不穩(wěn)定狀態(tài)”。而回過頭去看上面的一篇篇故事，在看似荒謬的背后好像又都能找到現(xiàn)實中的原型。

現(xiàn)在存在大量的青春期孩子們，當失去了外人、朋友、老師甚至父母的評價和看法時，他們便失去了自我，不明白自己的價值是什么，仿佛自己追求的一切都崩塌了，自己變成了無意義。而青春期正是孩子們確認自我存在價值、尋找自我的一個關鍵時期，精神不穩(wěn)定，問題便就此產(chǎn)生了。作者借古賀，一個先前一直活在了別人的眼里、口中的孩子，就像別利科夫一樣，永遠存在于“我的同事說”，暗示了教育存在的問題。畢竟，教育是讓孩子們擁有獨立思考的能力，而現(xiàn)在所表現(xiàn)出的這種從眾與放棄尋求自我則是與之背道而馳的；雙葉缺少父母的關懷，像她這樣的孩子現(xiàn)在絕對不是少數(shù)。雙葉那從未謀面的特性和“只有一部手機”都在暗示我們，雙葉或許自始至終都是一個人，一個渴望關注但又為自己博得關注方式感到羞恥的一個人。所謂的“分裂成兩個人”或許也只是作者夸張化的手法。作者真正想借雙葉體現(xiàn)出的問題，則是：當父母為了所謂“事業(yè)”而對孩子的關注不足對孩子造成的影響以及伴隨著年齡增大男女間身體差異導致的一系列孩子們的心理問題。至于梓川兄妹，尤其是梓川咲太，能夠作為該劇男主角，他經(jīng)歷的一定是在所有青春期孩子們中相對而言最普遍也是社會最迫切要解決的問題——校園欺凌。兄妹二人身上的疤其實是他們所受傷害的一種外在體現(xiàn)。將內(nèi)心所受的創(chuàng)傷具象到肉體上，更便于讀者們直觀的感受這種問題所帶來的影響與痛苦。（該手法在電影中也常見，比如《當幸福來敲門》中男主角所攜帶的笨重的醫(yī)療器材，是男主壓力的外在體現(xiàn)）綜上所述，所謂“青春期綜合征”其實是作者的隱喻，暗指了在青春期，這個人類發(fā)育最快且精神世界建立過程中，所表現(xiàn)出的一系列需要社會持續(xù)關注并解決的社會性問題。而這些問題的核心則是開頭所說的 ——孩子們無法自己確認自己存在的價值，最終只活在了別人的評價和眼里。

后記：這里希望大家明白，不是說“別人的評價和看法”是不好的，而是說不能過度看重它。我們每個人每天都出現(xiàn)在其他人的眼里，這些是我們無法避免的。但是，我們自己的價值如何不是靠別人說三道四的，當你專注于實現(xiàn)自我價值時，一定會招致別人的眼光和看法，這都無可厚非。如果沒有人對你做出任何評價，說明沒有人在意你，你的存在是可有可無的。所以，理性看待，升華自我，最為重要。