在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到這樣一個有趣的現(xiàn)象，即性格活潑的孩子更容易融入周圍的環(huán)境，與人建立親密關系，而性格敏感的孩子則更喜歡獨處，不喜歡和人保持互動交流。而導致孩子性格孤僻的原因，也許是和父母與孩子的互動有關，陽光語言學校的專家表示當發(fā)現(xiàn)孩子存在以下兩個問題的時候，家長應該及時進行語言矯正。

一、注意與孩子的互動模式

當孩子存在生理障礙時會影響到孩子參與互動的情緒，例如：一個對聲音不敏感的孩子，他們可能就不會在意家長的語言；一個對觸覺敏感的孩子，則會在別人想要擁抱他的時候躲開，甚至會大聲尖叫表示反抗。

由此我們不難看出這些行為表現(xiàn)會影響到孩子的成長發(fā)育，如果孩子在不斷的躲避家長的互動，那么家長也會自然的減少與孩子保持親密互動的行為。有的家長也會因此而困惑，認為既然孩子愿意自己一個人獨處，那么就會去減少與孩子的互動，反之有的家長在面對此情境的時候，會提高警惕，開始尋找一些方法來努力與孩子建立互動關系，通過語言矯正的方式幫助還融入群體生活。

二、家庭相處模式

在養(yǎng)育孩子的過程中，每個家庭都會有屬于自己的特征。有的家庭天生感情外露，在這樣環(huán)境下成長的孩子自然會比較感性；還有的家庭比較傳統(tǒng)，養(yǎng)育的孩子也會循規(guī)蹈矩；還有的家庭喜歡說，孩子也會能說會道。這些都是從家庭或者是文化環(huán)境中獲得的，但是無論哪種情況都會影響著家長與孩子的互動方式，都會阻礙或者是促進孩子的語言發(fā)育。

在語言矯正的過程中，如果孩子已經(jīng)意識到了自己的互動行為傾向，那么此時家長就可以根據(jù)孩子獨特的神經(jīng)系統(tǒng)，來改變自己的風格，這是促進孩子各個情緒發(fā)展的重要里程碑。其實歸根結(jié)底，雖然孩子的語言發(fā)育問題大部分都和生理因素有關，但是家長的互動方式會幫助孩子學會如何控制自己的身體，引導他們往好的方向發(fā)展。

最后，陽光語言學校的專家也來跟家長分享一個重要的原則：盡管有時候我們的行為和孩子的語言發(fā)育障礙毫無關聯(lián)，但是他們的行為卻能夠成為解決方案中的重要構成部分。