運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ007

2022年12月2日整理

初冬時(shí)節(jié)，肥光教師們?cè)僖淮蜗嗑墼阡洸ソ淌?。授課教師充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。親切大方的教態(tài)展示出肥光教師的風(fēng)采。

《小小的船》

任雪晴老師執(zhí)教的《小小的船》，以船開(kāi)始，以月結(jié)束。寫(xiě)字有妙招，觀察、示范、練寫(xiě)，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，聯(lián)系生活運(yùn)用說(shuō)疊詞，感受疊詞的魅力。

霧在哪里

程慧珺老師執(zhí)教的《霧在哪里》。識(shí)字有方法，從識(shí)一個(gè)字，到識(shí)一類字。整合文本，訓(xùn)練思維，拓展語(yǔ)言，從詞到句，從讀到說(shuō)，逐層訓(xùn)練。情景劇《霧在哪里》，回歸整體，朗讀感悟。

交流研討

語(yǔ)文老師們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記錄。細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。授課教師對(duì)自己的課進(jìn)行反思，聽(tīng)課老師針對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)探討。從教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)，課堂組織等方面總結(jié)亮點(diǎn)，提出合理的建議，交流自己的收獲

最后，校長(zhǎng)張鵬做了認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

一步一個(gè)腳印

繼續(xù)探索前行

在反思中成長(zhǎng)

找到學(xué)習(xí)的方向

日積月累，循序漸進(jìn)

再接再厲，精益求精

時(shí)光荏苒

每次公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)

對(duì)于執(zhí)教老師來(lái)說(shuō)都是磨煉

對(duì)于聽(tīng)課者來(lái)說(shuō)更是受益匪淺的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了

教師之間的教學(xué)交流

同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起

乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航

時(shí)間不止，思考不止

研究學(xué)習(xí)

肥光小學(xué)一直在路上

圖文：唐雪

編輯：李棟梁

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ008

#阜南鮑安常#