反抗資本壓榨的名言 1 　　1、良好的習慣乃是人在其神經系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息?！獮跎晁够?　　2、經濟基礎決定上層建筑。 　　3、愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去其價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。 　　4、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?　　5、由于資本的社會力量，資本家可以玩弄各種所謂"民主、自由"的把戲，看不穿這種把戲，倒也罷了，但起勁為這種種把戲鼓吹，則要么是資本家的走狗，要么就是白癡。 ? 　　6、書籍是人類思想的寶庫。 　　7、價值是不差別的人類勞動力，是使用價值的內容，而使用價值其只能算是外部體現(xiàn)，或是只充當銷售手段。 　　8、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。 　　9、如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會找到你?！獮跎晁够?　　10、平等地剝削勞動力，是資本的首要的人權。 　　11、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。 　　12、書籍是人類思想的寶庫?！獮跎晁够?　　13、學習是勞動，并且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使 　　14、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?(學造句網(wǎng)www.XueZaoJu.com) 　　15、資本害怕沒有利潤或利潤太少就象自然害怕真空一樣。一旦有適當?shù)睦麧?，資本就膽大起來。如果有10%的利潤，它就保證到處被使用；有20%的利潤，它就活躍起來；有50%的利潤，它就鋌而走險；為了100%的利潤，它踐踏一切人間法律；有300%的利潤，它就敢犯任何罪行，甚至冒著上絞架的危險。如果動亂和紛爭能帶來利潤，它就會鼓勵動亂和紛爭。販賣奴隸就是證明。 　　16、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 　　17、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基 　　18、資本來到世間，從頭到腳，都流著血和骯臟的東西。 　　19、良好的習慣乃是人在其神經系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。 　　20、金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。 　　反抗資本壓榨的名言 2 　　21、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 　　22、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基 　　23、商品交換是一種使用價值的一定量換另一種使用價值的一定量。 　　24、愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。 　　25、原來的貨幣所有者成了資本家，昂首前行；勞動力所有者成了他的工人，尾隨于后。一個笑容滿面，雄心勃勃；一個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏縮不前，象在市場上出賣了自己的皮一樣，只有一個前途--讓人家來鞣。 　　26、書籍對于人類原有很重大的'意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。 　　27、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?　　28、資本主義私有制是少數(shù)掠奪者剝奪人民群眾，而社會主義公有制是人民群眾剝奪少數(shù)掠奪者。 　　29、如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會找到你。 　　30、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的'最有用的陽光。——烏申斯基 　　31、美德，女性特有的美德，反而害了她們自己，她們溫柔恭順的無性，竟成為使她們受奴役和苦難的手段。 　　32、書籍對于人類原有很重大的意義，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。——烏申斯基 　　33、如果有百分之二十的利潤，資本就會蠢蠢欲動；如果有百分之五十的利潤，資本就會冒險；如果有百分之一百的利潤，資本就敢于冒絞首的危險；如果有百分之三百的利潤，資本就敢于踐踏人間一切法律。 　　34、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 　　35、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?　　36、工人的個人消費，只不過是維持自己的勞動力的運轉，這同役畜要吃飼料，機器要上油一樣，已成為再生產過程的第一個要素。在這里，工人的消費實質上是一種直接的生產消費。 　　37、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 　　38、作為資本家，他只是人格化的資本。他的靈魂就是資本的靈魂。而資本只有一種生活本能，這就是增值自身，獲取剩余價值，用自己的不變部分即生產 　　39、如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。 　　40、愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去其價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。——烏申斯基 　　41、資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的`東西。 　　42、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。 　　43、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)?！獮跎晁够?