（一）

1.《諫逐客書》一文開頭“__________ ，__________ ”這一斷語用非常警醒而委婉的言辭開宗明義，起句發(fā)意振聾發(fā)聵。

2.《諫逐客書》一文指出驅逐客卿不僅不能統(tǒng)一天下，而且有亡國的危險，把逐客的危害引申到極點的句子是“________ ,________ ，____________”。

3.在《諫逐客書》中，李斯寫秦昭王加強和鞏固了王室的權力，抑制了豪門貴族的勢力的句子是：“__________，________ ”。4.在《諫逐客書》中，作者用蠶吃桑葉作比，指出昭王使秦成就帝業(yè)的句子是：“________ ，________ ”。

5.《諫逐客書》中用“________ ，__________ ，____________，__________ ，__________ ”四句話列舉秦穆公求賢若渴的事實。

6.鋪陳就是鋪敘、陳述，即直書其事，反復敘說。鋪陳同類和類似事物時，要注意角度的挪移、側重點的選擇，以突出其特征。《諫逐客書》連寫四位君王“________ ”，就各取一個主要角度：孝公用客卿，從思想、政治、經(jīng)濟、軍事方面全面論述，重在變法治國的句子是“________ ，________ ，________ ，________ ，________ ，________ ，__________，__________，________ ，”；

7.作者以秦國歷史上的四位君主的功業(yè)為事實論據(jù)，進行概括并得出成功的原因：________，________ ，進而提出詰問：“________ ！”以駁倒“吏議”。

8.《諫逐客書》中，用“________ ，________ ；________ ，________ ”，為喻來說明“王者不卻眾庶，故能名其德”的道理。9.以人和物作比較，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“________ ，________ ”，諷刺秦王看重的只是聲色珠寶，輕視人才的句子是“____________ ，______________ ”。

10.《諫逐客書》中，作者竭力陳述、渲染日常生活中秦王喜歡異國的奇珍異寶、器樂玩好、美色音樂，與下文其“________ ，________ ”的用人排外態(tài)度形成鮮明對照。

11.在《諫逐客書》中，李斯認為五帝三王天下無敵的主要原因是“________ ，________ ，________ ，________ ”。

12.在《諫逐客書》中，寫秦孝公任用商鞅進行變法，給人民和國家?guī)碇苯佑绊懙木渥邮牵篲_______ ，________ 。

13.以玩好為喻進行推論，從反面說明非秦國的寶物不可或缺的句子是：“__________ ，__________ ，__________ ，__________ ”。

14.李斯在《諫逐客書》中用“________ ，________ ”形象地說明了“真秦之聲”。

（二）

1.在《諫逐客書》中，李斯開門見山提出總的論點，鮮明有力，明明是秦王下的逐客令，卻把逐客的錯誤歸咎于“吏”，“________ ，________ ”這兩句措辭委婉，十分注意諷諫策略。

2.李斯在《諫逐客書》中以泰山作比，說明要廣納人才才能就大業(yè)的句子是：__________ ，__________ 。

3.荀子在《勸學》中的“不積小流，無以成江?！眱删涫菑姆疵嬉运疄槔磉_了積累的重要性，而李斯在《諫逐客書》中寫道“________ ，________ ”，以水為例說明君王應重視接納人才。

4.《諫逐客書》中，作者認為秦王選取人才的原則是“________ ，________ ”。如此重物輕人，決非一代英主所當為。

5.在《諫逐客書》中,李斯立足現(xiàn)實,通過對比論證一針見血地指出,同樣是非秦國的,如果國君對待外來物和對待外來人采取不同的態(tài)度的話,會給人“__________ ，__________”，這樣的不良印象。

6.李斯在《諫逐客書》中認為孝公采用商鞅之法，在國內起到了“__________，__________，__________，__________ ”的良好效果。

7.《諫逐客書》中，作者接力陳述異國珍寶的句子是：“__________，__________，__________，__________ ，__________ ，__________ ，__________ ”。

8.以美女為喻進行推論，從反面說明非秦國的寶物不可或缺的句子是：“________ ，________，________ ，________ ”。

9.比喻論證，形象生動，說理深刻，能增加文章的說服力和感染力?！吨G逐客書》中，用“__________”為喻來說明逐客是“資敵國”“業(yè)諸侯”“益仇”的愚蠢行為，既形象生動又具有說服力。

10.《諫逐客書》一文最后，用“__________ ，__________，__________ ”來說明逐客的危害是想求得國家沒有危難是不可能的。

11.在《諫逐客書》中，李斯認為如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王卻客疏士，那么最終結果會是“____________ ，____________”。

12.《諫逐客書》中李斯認為有志建立王業(yè)的人不嫌棄民眾，所以能彰明他的德行，這兩句話是“____________ ，____________”。

13.《諫逐客書》連用六個主謂句進行鋪陳，而且是否定性鋪陳的句子是：“____________，__________ ；__________ ，__________；________ ，__________，__________ ，__________ 。

14.《諫逐客書》中，于秦的事實，用一連串排比句盡情鋪寫，給人以客卿之功績說不盡之感；然后用“__________ ，__________ ”一句作結，一放一收，恰到好處。

答案（一）

1.《諫逐客書》一文開頭“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”這一斷語用非常警醒而委婉的言辭開宗明義，起句發(fā)意振聾發(fā)聵。

2.《諫逐客書》一文指出驅逐客卿不僅不能統(tǒng)一天下，而且有亡國的危險，把逐客的危害引申到極點的句子是“今逐客以資敵國，損民以益讎，內自虛而外樹怨于諸侯”。

3.在《諫逐客書》中，李斯寫秦昭王加強和鞏固了王室的權力，抑制了豪門貴族的勢力的句子是：“強公室，杜私門”。

4.在《諫逐客書》中，作者用蠶吃桑葉作比，指出昭王使秦成就帝業(yè)的句子是：“蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)”。

5.《諫逐客書》中用“西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來邳豹、公孫支于晉”四句話列舉秦穆公求賢若渴的事實。6.鋪陳就是鋪敘、陳述，即直書其事，反復敘說。鋪陳同類和類似事物時，要注意角度的挪移、側重點的選擇，以突出其特征?！吨G逐客書》連寫四位君王“（皆）以客之功”，就各取一個主要角度：孝公用客卿，從思想、政治、經(jīng)濟、軍事方面全面論述，重在變法治國的句子是“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強”；

7.作者以秦國歷史上的四位君主的功業(yè)為事實論據(jù)，進行概括并得出成功的原因：此四君者，皆以客之功，進而提出詰問：“客何負于秦哉！”以駁倒“吏議”。

8.《諫逐客書》中，用“是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深 ”，為喻來說明“王者不卻眾庶，故能名其德”的道理。

9.以人和物作比較，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“非秦者去，為客者逐”，諷刺秦王看重的只是聲色珠寶，輕視人才的句子是“然則是所重者在乎色樂珠玉,而所輕者在乎人民也”。

10.《諫逐客書》中，作者竭力陳述、渲染日常生活中秦王喜歡異國的奇珍異寶、器樂玩好、美色音樂，與下文其“非秦者去，為客者逐”的用人排外態(tài)度形成鮮明對照。

11.在《諫逐客書》中，李斯認為五帝三王天下無敵的主要原因是“地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降?！?。

12.在《諫逐客書》中，寫秦孝公任用商鞅進行變法，給人民和國家?guī)碇苯佑绊懙木渥邮牵好褚砸笫ⅲ瑖愿粡姟?/p>

13.以玩好為喻進行推論，從反面說明非秦國的寶物不可或缺的句子是：“則是宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞之衣，錦繡之飾不進于前”。

14.李斯在《諫逐客書》中用“擊甕叩缶，彈箏搏髀”形象地說明了“真秦之聲”。

答案（二）

1.在《諫逐客書》中，李斯開門見山提出總的論點，鮮明有力，明明是秦王下的逐客令，卻把逐客的錯誤歸咎于“吏”，“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”這兩句措辭委婉，十分注意諷諫策略。

2.李斯在《諫逐客書》中以泰山作比，說明要廣納人才才能就大業(yè)的句子是：是以太山不讓土壤，故能成其大。

3.荀子在《勸學》中的“不積小流，無以成江?！眱删涫菑姆疵嬉运疄槔磉_了積累的重要性，而李斯在《諫逐客書》中寫道“河海不擇細流，故能就其深”，以水為例說明君王應重視接納人才。

4.《諫逐客書》中，作者認為秦王選取人才的原則是“非秦者去，為客者逐”。如此重物輕人，決非一代英主所當為。

5.在《諫逐客書》中,李斯立足現(xiàn)實,通過對比論證一針見血地指出,同樣是非秦國的,如果國君對待外來物和對待外來人采取不同的態(tài)度的話,會給人“然則是所重者在乎色樂珠玉,而所輕者在乎人民也”，這樣的不良印象。

6.李斯在《諫逐客書》中認為孝公采用商鞅之法，在國內起到了“移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用”的良好效果。

7.《諫逐客書》中，作者接力陳述異國珍寶的句子是：“致昆山之玉，有隨和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓”。

8.以美女為喻進行推論，從反面說明非秦國的寶物不可或缺的句子是：“而隨俗雅化、佳冶窈窕，趙女不立于側也”。

9.比喻論證，形象生動，說理深刻，能增加文章的說服力和感染力?！吨G逐客書》中，用“借寇兵而赍盜糧”為喻來說明逐客是“資敵國”“業(yè)諸侯”“益仇”的愚蠢行為，既形象生動又具有說服力。

10.《諫逐客書》一文最后，用“ 今逐客以資敵國，損民以益讎，內自虛而外樹怨于諸侯”來說明逐客的危害是想求得國家沒有危難是不可能的。

11.在《諫逐客書》中，李斯認為如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王卻客疏士，那么最終結果會是“是使國無富利之實,而秦無強大之名也”。

12.《諫逐客書》中李斯認為有志建立王業(yè)的人不嫌棄民眾，所以能彰明他的德行，這兩句話是“王者不卻眾庶，故能明其德”。

13.《諫逐客書》連用六個主謂句進行鋪陳，而且是否定性鋪陳的句子是：“則是夜光之璧，不飾朝廷；犀象之器，不為玩好；鄭、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良駃騠不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采”。

14.《諫逐客書》中，于秦的事實，用一連串排比句盡情鋪寫，給人以客卿之功績說不盡之感；然后用“此四君者，皆以客之功”一句作結，一放一收，恰到好處。