6月是海南荔枝豐盈的季節(jié)，哈羅?？谶@一所國際學校以獨特的方式，策劃了一場與眾不同的“荔枝主題文化周”，讓同學們有了更多親近大自然的機會。同學們也通過包括摘荔枝、品荔枝和寫作創(chuàng)作等一系列豐富多彩的活動，深度了解了荔枝文化，更是在這個過程中，萌生了對家鄉(xiāng)的更深的熱愛。

“荔枝小品”是這次文化周的一大亮點。從李俊賢的《紅荔飄香》，到童炫程的《一顆荔枝的生命感悟》，每一篇作品都展示了同學們對荔枝的深刻理解和獨特感悟。他們以獨特的筆觸，描繪了荔枝的形狀、顏色和味道，通過寫作創(chuàng)作，將他們對荔枝的感悟用文字記錄下來。

小獅幼兒園的小朋友們也有機會參與其中，他們來到果園親自摘取荔枝，寫生，賞荔枝畫，用手去觸摸，用畫筆去思考和想象，將寓教于樂的教育方法滲透其中。

小學的同學們發(fā)揮創(chuàng)意，用扭扭棒做成了一串栩栩如生的荔枝，并巧手縫制了裝荔枝的小布袋，還在體驗課上讀了荔枝相關的繪本。

疊荔枝、荔枝核陀螺、競猜荔枝品種，這一系列小游戲隨著老師的普及展開?！板有诵?，荔枝王大，丁香核小果肉甜”這一形象的表述也讓同學們已經牢牢記住了荔枝的特征。

在高年級的同學的課堂上，他們學習了荔枝的生物結構、生長習性、產地分布等生物和地理知識。這些深入的學習讓他們對荔枝有了更深的了解。

哈羅?？诘摹袄笾χ黝}文化周”不僅讓學生們深入了解了荔枝文化，更讓他們在實踐中體驗到了家鄉(xiāng)文化的獨特魅力。這次活動將會成為他們在哈羅海口的一段難忘的記憶。

哈羅?？谝恢痹谂﹂_發(fā)與當地環(huán)境深度融合的自然文化課程。以學生的興趣為出發(fā)點，引入本地文化元素，激發(fā)學生對人文與自然科學的好奇心和創(chuàng)造力。通過這種體驗式的教學，學生們能夠動手動腦去創(chuàng)造和表達，從而培養(yǎng)了他們的文化認同感、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。