? ? ? ? 為弘揚傳承偉大紅旗渠精神，用好思政的“鹽”，講出真理的“味”，將思政小課堂與社會大課堂有機結(jié)合以及為了普及防溺水知識，呵護中小學(xué)生生命健康安全，7月5日，我作為鄭州輕工業(yè)大學(xué)青馬“時代有我豫有樣”思政宣講實踐小分隊的一員跟隨老師一起來到了鶴壁市浚縣長豐小學(xué)開展暑期社會實踐活動，為當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們講解了紅旗渠精神和夏季防溺水安全教育知識。

? ? ? ? 自入校兩年來，第一次解鎖“人生新角色”，以前都是自己作為學(xué)生坐在座位上聽講臺上的老師們進行知識點的講解，聽老師們的諄諄教導(dǎo)。而這次是自己作為教師，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冞M行思政宣講，心中既充滿期待又感到十分緊張，生怕自己沒有豐富的授課經(jīng)驗，講不好思政課，無法將自己內(nèi)心的想法進行完整的表達(dá)?！敖鉀Q焦慮的唯一辦法就是行動”，我暗暗下定決心，告誡自己一定要用心準(zhǔn)備。從確定講課的兩周前就開始認(rèn)真整理知識點、制作宣講ppt、跟隨網(wǎng)上的視頻課件練習(xí)講解，將ppt中不完善的地方進行修改補充，在完成備課工作后，往日焦躁的心情也逐漸得到了緩解。5日下午，在登上講臺的那一刻，當(dāng)看到一雙雙對知識充滿渴望的明亮眼睛和一個個坐姿挺拔的認(rèn)真身影時，一種作為教師的傳道受業(yè)解惑的使命感油然而生。在進行紅旗渠精神講解時，我首先以“為什么要修建紅旗渠？”和“渠水為什么以紅旗渠來命名？”這兩個思考題作為導(dǎo)入語，來吸引同學(xué)們的注意力，隨后播放了紅旗渠建設(shè)背景的視頻來進一步加深同學(xué)們對紅旗渠建設(shè)現(xiàn)狀的了解，接下來從“紅旗旗的簡介” “偉大紅旗渠精神” “學(xué)習(xí)紅旗渠精神的心得體會” “傳承弘揚紅旗渠精神”四個方面開展了此次思政課的講解。通過此次紅旗渠精神的宣講活動，同學(xué)們對“自力更生” “艱苦創(chuàng)業(yè)” “團結(jié)協(xié)作” “無私奉獻”的紅旗渠精神的字字含義有了更清晰的認(rèn)識，并在課堂上表示要在這一偉大精神的激勵與鼓舞下，努力學(xué)習(xí)、刻苦奮斗，成長為祖國需要的棟梁之材，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

? ? ? ? 在進行防溺水安全教育時，我同樣先以思考題引導(dǎo)同學(xué)們明確課堂主題，并結(jié)合真實案例，為同學(xué)們科普了要遠(yuǎn)離野外危險水域、防溺水的注意事項、如何選擇合適的游泳池、同伴落水怎么施救、不慎落水該如何自救等知識，并叮囑廣大同學(xué)要牢記防溺水“六個不”來提高預(yù)防溺水安全意識。在講解過程中，我增加了與同學(xué)們的現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們分享自己所知道的防溺水小知識以及在暑期其他容易出現(xiàn)的危險情況，通過小禮品的贈送對主動舉手回答問題的同學(xué)表示鼓勵，極大的調(diào)動了同學(xué)們的課堂積極性。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)表自己的見解，課堂氛圍和諧融洽，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，達(dá)到了良好的授課效果。

? ? ? ??此次的宣講實踐活動讓我受益匪淺，雖然宣講的時間不是很長，但是在我心里留下了深刻的印象，在提升當(dāng)?shù)匦W(xué)生們的思想素養(yǎng)、樹立防溺亡安全意識的同時，也鍛煉了我自身的講課能力，使我對教師這一偉大職業(yè)有了更深刻地認(rèn)識，更加清楚地明確了自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，激勵著我在今后的學(xué)習(xí)生活中，要參與更多的社會實踐來幫助他人、為國家鄉(xiāng)村振興的發(fā)展貢獻出自己的青春力量。