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感謝大家，實(shí)際上我們現(xiàn)在在做內(nèi)容付費(fèi)，未來是不是會(huì)轉(zhuǎn)向會(huì)員制，也是在我們的考慮方向之內(nèi)，米果文化是做什么的呢啊，米果文化，實(shí)際上就是現(xiàn)在不是內(nèi)容付費(fèi)，特別火嗎，我們從2016年就已經(jīng)開始做了，就是大家交一定的課程費(fèi)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些在學(xué)?；蛏钪袑W(xué)習(xí)不到的知識(shí)，我覺得這就是內(nèi)容付費(fèi)非常簡單，好當(dāng)中付費(fèi)到底是在跟什么爭(zhēng)時(shí)間，這個(gè)是我們需要思考的很多人認(rèn)為啊，我們內(nèi)容付費(fèi)就是跟自己的同行在爭(zhēng)時(shí)間，啥意思呢，就是如果你不聽我們米果的產(chǎn)品，你有可能聽得到的產(chǎn)品，有可能聽喜馬拉雅上的其他產(chǎn)品，也有可能聽蜻蜓的產(chǎn)品，那我們實(shí)際上是在和我們的同行競(jìng)爭(zhēng)，但實(shí)際上呢不是這樣的，為什么呢，因?yàn)槿瞬粫?huì)在學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)之間選擇，人只會(huì)在學(xué)習(xí)和娛樂之間選擇。一個(gè)不聽付費(fèi)內(nèi)容的人，他并不會(huì)把時(shí)間花到其他付費(fèi)內(nèi)容上去，他反而會(huì)花在看電影、聽歌、打游戲，是在家發(fā)呆上去，這個(gè)問題，自古就有。

所以我們的古人呢，就想出了非常多推出讀書的格言也好警戒也好，讓大家好好去讀書。那這個(gè)東西呢，是不是有效果呢很明顯那是沒有效果的。也就是說不愛讀書的人實(shí)際上是不需要你鼓勵(lì)他本身就會(huì)去讀書的，不愛讀書的人，你怎么給他鼓勵(lì)他依舊也不會(huì)讀書。

所以啊，我們這兒付費(fèi)行業(yè)的競(jìng)品，其實(shí)是娛樂，而在音頻付費(fèi)行業(yè)呢，我們真正的競(jìng)品是什么呢，實(shí)際上是高曉松老師，剛才提到的音樂。為什么呢，很簡單啊，你設(shè)想一下，所有內(nèi)容付費(fèi)音頻的使用場(chǎng)景，基本上都是在我們坐車沒事的時(shí)候吧，然后或者是在我們健身無聊的時(shí)候吧，又或者是在我們?cè)诩易黾覄?wù)的時(shí)候放的一個(gè)背景音吧。那你想想我們過去在這些場(chǎng)景里面都在干嘛？都在聽歌吧，但是呢，由于音樂發(fā)展是音樂市場(chǎng)，其實(shí)它的付費(fèi)內(nèi)容并沒有做得很好，這其實(shí)是我們的機(jī)會(huì)。這啥意思呢？，這可能有點(diǎn)得罪做音樂的同行了，這個(gè)非常不好意思，但我作為一個(gè)用戶，我是有這樣很深刻的感受。什么意思呢，就是音樂產(chǎn)品出產(chǎn)出來到一個(gè)平臺(tái)上之后其實(shí)沒有經(jīng)過真正的再整合和內(nèi)容編輯。

我在跑步的時(shí)候聽的歌和我在做橢圓儀的時(shí)候的聽的歌，我在擼鐵的時(shí)候聽的歌，我在做健美操的時(shí)候聽的歌，理論上在這種不同的細(xì)分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景上，這個(gè)歌單應(yīng)該是不一樣的，而不是簡單地說運(yùn)動(dòng)就全是搖滾，又或者簡單地說，如果你現(xiàn)在在家就全是抒情，其實(shí)人的情緒在不同的場(chǎng)景下，根據(jù)不同的人是應(yīng)該不同變化的，而現(xiàn)在在所有音樂播放平臺(tái)上的歌單，其實(shí)都非常的粗暴，基本上也沒有人專門的一個(gè)公司和人去組織整合這件事情，我們每天就只能聽見100首你聽不見的粵語歌或100首深夜聽了會(huì)流淚的情歌，運(yùn)動(dòng)激情音樂。而誰作為我這種重度健身患者來說，我每次聽的時(shí)候內(nèi)心都是很暴躁的，因?yàn)槲矣X得我在這個(gè)場(chǎng)景下，我不想聽一百首粵語歌，我想聽的是有節(jié)奏感的歌，所以我不得已去做一件事，那就是自己編歌單，所以在我的音樂播放器里面，自己是編了很多以場(chǎng)景為依托的歌單的，比如說橢圓儀必備，比如說50分鐘跑必備，比如說舉重必備，比如說深蹲必備，其實(shí)上我是會(huì)根據(jù)我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來進(jìn)行分類的，然后呢再在家庭里，我也會(huì)做織毛必備，我織毛衣的應(yīng)該聽什么歌，我應(yīng)該聽什么歌整理房間。我會(huì)給他一個(gè)非常細(xì)分的歌單，這個(gè)時(shí)候你聽的時(shí)候感覺是很好的，但我說想如果說在我們的音樂播放器上，本身就可以直接付費(fèi)購買這些已經(jīng)編輯好的歌單的話，那實(shí)際上我是愿意花這個(gè)錢的。

我相信很多人也愿意付費(fèi)多一點(diǎn)錢去花在這個(gè)對(duì)內(nèi)容的編轉(zhuǎn)上，這是我對(duì)音樂的一個(gè)想象，但音樂現(xiàn)在還沒有做到這一點(diǎn)，那么我們付費(fèi)內(nèi)容也就是我們的課程能不能做到這一點(diǎn)呢？這就涉及到我們內(nèi)容生產(chǎn)的邏輯了，我們?cè)谛碌膬?nèi)容付費(fèi)的生產(chǎn)邏輯上實(shí)際上跟傳統(tǒng)不一樣，傳統(tǒng)的生產(chǎn)邏輯是什么樣呢？就比如說今天我要給大家講一門經(jīng)濟(jì)學(xué)的課吧，那我就從它的原理開始講起，從它的歷史開始講起。深入淺出的一點(diǎn)一點(diǎn)鋪成給大家看。這種講述模式適合什么人呢？還是勤勞勇敢愛學(xué)習(xí)的人，為啥呢？因?yàn)閷?duì)于他們來說，他們具備自主學(xué)習(xí)能力，可以從這些固有的條框之中搜索出自己需要的知識(shí)。可是對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的大多數(shù)來說，其實(shí)這是毫無意義的，他根本就不會(huì)聽的。而且假設(shè)他能聽下去，這樣一個(gè)音頻產(chǎn)品，他絕對(duì)就會(huì)去買書，為什么？因?yàn)楹芎唵伟?，就我們做音頻我有這樣的感受，人的眼記憶能力是高于人的聽覺記憶能力的，這是針對(duì)絕大多數(shù)人來說的，就是我們大家看一本書的速度遠(yuǎn)要比聽一本書的速度要快，而事后你再回憶的時(shí)候你看這本書所獲得的知識(shí)實(shí)際上是要多于你聽這本書能夠記住的知識(shí)點(diǎn)的這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問了，既然聽這么難學(xué)，那它給什么人用的呢，是給看不進(jìn)去的人用的，如果是看不進(jìn)去的人，他在使用我們的付費(fèi)產(chǎn)品的話，那么的生產(chǎn)邏輯就不能是過去式的提綱式的完整式的一個(gè)學(xué)科的教育，而應(yīng)該是場(chǎng)景化的。

什么是場(chǎng)景化的呢，就是此時(shí)此刻他遇到的難題涉及到了幾個(gè)學(xué)科的問題，我把這幾個(gè)學(xué)科全部列出來，然后最簡單的方式，讓他們馬上就理解。他不需要了解每一個(gè)學(xué)科，但他知道這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該怎么做，所以你教他的不是內(nèi)功/外功/劍法，而是遇到敵人的直接反應(yīng)。這是我們內(nèi)容生產(chǎn)的一個(gè)基本的原理。那讓我們了解我們內(nèi)容的生產(chǎn)基本原理之后，那我們?cè)俳又f我們的目標(biāo)是什么，我們的目標(biāo)是知識(shí)最小化，效能最大化。

啥意思呢？現(xiàn)在很多的內(nèi)容付費(fèi)產(chǎn)品呢，實(shí)際上都在追求大家的知識(shí)增量，增加大家的知識(shí)增量。比如說現(xiàn)在出的所有的讀書節(jié)目，比如說羅輯思維，再比如說吳曉波頻道，這些我們的同行做的一件事情，前面做的一件事情都是讓大家了解更多地知識(shí)。那我們做的一件事情是什么呢，盤活大家的知識(shí)存量，喚醒你已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。這啥意思啊，我堅(jiān)信一點(diǎn)作為一個(gè)學(xué)渣，我們一生中能學(xué)習(xí)到的知識(shí)是相當(dāng)有限的，能記住的知識(shí)也是相當(dāng)有限的，我們從小學(xué)一直到大學(xué)畢業(yè)，一共經(jīng)歷了十八年的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果你這十八年的知識(shí)，你都全部沒記住，并且用不上那么你在未來的十幾二十甚至三十年里面新學(xué)的任何知識(shí)，相信我你也記不住你也用不上，而我們的付費(fèi)產(chǎn)品是要喚醒大家前十八年學(xué)習(xí)到的所有知識(shí)，讓它真正可以應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中來。

為什么呢，回顧我們的學(xué)習(xí)歷程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們前十八年基本上已經(jīng)上知天文下知地理了，老師能給你講的都給你講了，然后呢，該記的知識(shí)點(diǎn)你也都記住了，不該記的知識(shí)點(diǎn)你基本上也忘了。這個(gè)說我們學(xué)會(huì)的是要怎么樣去應(yīng)用它，怎么樣去運(yùn)用這些知識(shí)。那怎么樣去應(yīng)用呢，其實(shí)我們這個(gè)里面的人群是缺乏方法論的。那同樣的我們回歸到這里還是讓大家的知識(shí)增量并沒有變得任何增加，我不會(huì)教你任何新的知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)給你任何新的信息，但是我會(huì)給你一種方法，讓你意識(shí)到其實(shí)也是其實(shí)你是可以做的，你也是能做到的，只是你要轉(zhuǎn)換一下思維模式，我們做的是思維模式的培訓(xùn)，而不是做知識(shí)增量的培訓(xùn)。

好，那剛才講了那么多，基本上啊，都是虛的，并且PPT也壞了，但是不要緊，我來分享一下，我們具體內(nèi)容生產(chǎn)的這樣的一個(gè)過程。因?yàn)槲覀冎澳厥亲隽艘幌聨讉€(gè)產(chǎn)品好好說話1、好好說話2、小學(xué)問還有新出的康永哥的蔡康永的201堂情商課。那么實(shí)際上在一個(gè)課程發(fā)出之前呢，我們就會(huì)在網(wǎng)上普遍的征求大家的提問，實(shí)際上這個(gè)我們有一個(gè)先天性的優(yōu)勢(shì)，就是我們幾個(gè)內(nèi)容主創(chuàng)本身在網(wǎng)絡(luò)上也是大V，所以我們每天的私信會(huì)接受到幾千封，大家問的千奇百怪的問題。那我們內(nèi)容部的同仁會(huì)把這些問題整合起來，并進(jìn)行分類。分析問問題的人他本質(zhì)上想問什么問題。很多人提問，但他其實(shí)不知道自己的焦慮是什么，它只是傳達(dá)自己這種焦慮和不爽的情緒而已，但他不知道自己的問題是什么，一個(gè)人如果清楚地知道自己的問題是什么，基本上也不太會(huì)提問了，因?yàn)樗鼤?huì)自己去找答案。

我們接觸到的問題基本上，會(huì)有以下幾類，第一是親子溝通類就是我們現(xiàn)代人越來越關(guān)注我們自己和我們?cè)彝ブg的關(guān)系，以及我們應(yīng)該如何處理這種關(guān)系，第二類是男女情感類這是非常常見的一個(gè)問題，不知為什么網(wǎng)友們總提給我們這種問題，害我們每個(gè)人都要成為情感大師了。第三類是自我定位問題，什么叫自有定位問題呢，其實(shí)也很簡單，就是很多人認(rèn)為現(xiàn)在的年輕人不知道如何提升自己的能力，然而“不知道如何提升自己的能力”實(shí)際上是30到35歲的中年人才會(huì)發(fā)愁的問題，現(xiàn)在的年輕人認(rèn)為自己只要想提升什么能力，都能提升的得了，他們真正的核心焦慮，是在于我不知道自己該往哪個(gè)方面發(fā)展。我的人生是迷茫的，但只要我確定那個(gè)方向，我一定是能找到提升他的方法的。

當(dāng)然，他們下一步的問題會(huì)在30歲左右遇到，但目前我們的受眾是遇不到這種問題的。他們主要是在找自己，這是基本上我們會(huì)遇到的三大的問題。這三大類問題會(huì)交錯(cuò)的和綜合的出現(xiàn)在某一個(gè)固定場(chǎng)景下，我們收集了這個(gè)題庫之后，我們會(huì)不停地為他們尋找他們生活中會(huì)遇到這個(gè)問題的具體場(chǎng)景，把他們的問題給具象化，具象化了之后再尋找最普遍的最大公約數(shù)形成我們一期節(jié)目的主題，那基本上呢，我們會(huì)在每周一的時(shí)候開這樣的一個(gè)選題會(huì)，也就是再接下來兩周之內(nèi)，我們將出產(chǎn)10篇錄音，這10篇錄音會(huì)關(guān)于哪10個(gè)場(chǎng)景。

確定了這10個(gè)場(chǎng)景之后，接下來呢，我們需要做的是知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)卡片的生產(chǎn)，這個(gè)是我們常年的一個(gè)工作，啥意思呢，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)我們米果所有人都是知識(shí)的轉(zhuǎn)換插頭，而不是知識(shí)的出產(chǎn)者，我們覺得專業(yè)背景分別是學(xué)傳播學(xué)的，學(xué)哲學(xué)的，我本人是學(xué)法學(xué)的，邱晨是學(xué)管理學(xué)的以及胡漸彪同學(xué)學(xué)的是中文，我們幾個(gè)大概沒有任何一個(gè)人說我學(xué)的是全科對(duì)不對(duì)？可是我回答的問題就是全科問題啊，那我們平時(shí)怎么完成這樣的一個(gè)知識(shí)積累呢，很簡單啊，我們基本上每涉及到就是我要開門新課的時(shí)候，我們都會(huì)提前三個(gè)月跟我們的知識(shí)合伙人或者是心理學(xué)專家或者是社會(huì)學(xué)專家或者是經(jīng)濟(jì)學(xué)專家，對(duì)他們進(jìn)行兩到三個(gè)月的深度訪談，也就是說我們會(huì)不停的跟他聊我們需要看什么書。這方面的問題，你是如何解答的。這個(gè)方面你有什么樣的專業(yè)背景和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)可以提供給我們作為我們理論的依據(jù)，大概會(huì)進(jìn)行3個(gè)月左右，每開一門課之前都會(huì)這樣做

然后當(dāng)我們做到這一點(diǎn)之后，我們會(huì)在每一門課之前囤積大概300到500個(gè)知識(shí)卡片，這知識(shí)卡片就是指相關(guān)學(xué)科，因?yàn)橛械臅r(shí)候說，不僅僅是一個(gè)學(xué)科的問題嘛。比如說他問你親子關(guān)系問題可能涉及到溝通學(xué)的問題，也可能是也涉及到心理學(xué)的問題，也可能是一道社會(huì)學(xué)的問題，所以這個(gè)時(shí)候我們會(huì)每一個(gè)課程做300到500個(gè)知識(shí)卡片留存?zhèn)溆?，這是我們提前就已經(jīng)做好的工作。那很多人聽到這里之后呢，可能會(huì)問一個(gè)問題，就是你們?yōu)槭裁床恢苯诱?qǐng)專家講啊，對(duì)不對(duì)。

同樣回到我們前面講過的傳統(tǒng)的教育模式的不可行。專家他在講的時(shí)候，他只會(huì)講自己的本學(xué)科，對(duì)這件事情的看法和解決方式。它不會(huì)提供具體應(yīng)用場(chǎng)景的解決模式，啥意思同樣是一個(gè)親子溝通問題，就是我媽每次給我打電話，我都覺得很煩，跟他聊天的時(shí)候我分分鐘想掛電話，但真的掛了電話，我又很后悔，覺得我好像不孝順。這是我們經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問題，這個(gè)問題如果你用心理學(xué)家來解釋的話，他會(huì)給你解釋心理學(xué)的背景，對(duì)不對(duì)，原生家庭對(duì)個(gè)人性格的影響，但是他不會(huì)告訴你怎么跟你媽溝通的。他只會(huì)告訴你心理學(xué)背景，他不告訴你怎么跟你媽溝通，他只說你這個(gè)心理上是有什么問題啊，歡迎你到哪哪哪兒進(jìn)行下咨詢啊?，F(xiàn)代人接受不了通過再進(jìn)一步進(jìn)行咨詢?nèi)ソ鉀Q我的心理問題。如果請(qǐng)一個(gè)溝通學(xué)的專家來講的話，那溝通學(xué)專家只會(huì)直接會(huì)給你講，你和你母親之間的話語權(quán)力之間的流動(dòng)，但是不會(huì)給你講他的心理因素，以及你如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。然后呢，如果是涉及到中國本身社會(huì)對(duì)這種親子關(guān)系的影響的話，可能都需要一個(gè)社會(huì)學(xué)專家。

但是這個(gè)時(shí)候一節(jié)課一節(jié)課，你同時(shí)換三個(gè)專家來講，他們彼此又毫不配合，同時(shí)他們不知道受眾理解力的上限，他會(huì)講的非常學(xué)理化，以至于一個(gè)人花40分鐘聽了三個(gè)專家來講課，他會(huì)覺得一無所獲。而我們做的一個(gè)什么工作呢？我們提前兩到三個(gè)月就已經(jīng)這些專家全部訪談好了，我們的知識(shí)卡片也制作完畢了，我也知道這個(gè)選題的具體場(chǎng)景了，那我接下來需要做的一件事情，就是我們把這幾個(gè)觀點(diǎn)綜合起來，給它提煉出一個(gè)有效的解決方案，有效的解決方案就遇到這種情況，我教你三招第一招是怎么樣，第二招是怎么樣，第三招是怎么樣，這三招分別的學(xué)歷背景是什么。我會(huì)在附錄里給你，但是你想看就看，不想看你直接學(xué)這三招就行了。

這非常滿足不會(huì)學(xué)習(xí)的人，直接想使用知識(shí)的這樣的一種心理特征。所以呢，我們?cè)陂_完選題會(huì)之后，我們會(huì)馬上動(dòng)用我們之前三個(gè)月準(zhǔn)備好的知識(shí)卡片來完成這篇稿件的初步寫作。這篇稿件初步寫作之后呢，我們還會(huì)把這些稿件進(jìn)行一審，二審和三審。

什么意思呢，就是一篇稿件寫完了之后。我們內(nèi)部很多同事每個(gè)人可能負(fù)責(zé)到不同的區(qū)塊，但是我們內(nèi)容部呢，基本上過審就一定要過執(zhí)中，漸彪，我，邱晨和權(quán)益，我們五個(gè)人會(huì)基本上每兩個(gè)人負(fù)責(zé)一篇稿件進(jìn)行過審。過審的時(shí)候，第一，一審，我們省的是知識(shí)點(diǎn)，是否完備，邏輯是否清晰，也就是說涉及到這個(gè)問題，我們?cè)摻o的知識(shí)點(diǎn)都給了嗎，不該給的知識(shí)點(diǎn)有沒有瞎給？不要占用我們的篇幅。邏輯是否清晰，也就是說在我們以前相關(guān)回答的這樣的問題里面，有沒有出現(xiàn)跟以前知識(shí)點(diǎn)重復(fù)的地方，以及如果我給出三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的話，這三個(gè)支點(diǎn)邏輯上是否順暢，這是一審要完成的工作。

二審要完成的工作是什么呢，就是接受受眾理解力的上限，我們相信，就是我覺得所有的內(nèi)容出品者都有一個(gè)問題，就是自我感覺過分良好，瞎嗨。在我們剛開始在做的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)這種問題，而且基本上能做內(nèi)容生產(chǎn)的大部分都是學(xué)霸，他是不知道學(xué)知識(shí)有多難有多苦的。但他會(huì)覺得我已經(jīng)講的這么清楚了，沒理由你不懂吧。放心，他就是不懂。最重要的事情要說三遍，重要的事情要分簡單的方式說三遍。

所以，在講同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我要用到什么樣的例子，我要加入什么樣的雞湯，我最好進(jìn)行怎么樣的金句總結(jié)。這里面有的數(shù)據(jù)加上去，他也懂不了，不如不加，有些數(shù)據(jù)必須加，不然他不信。這是二審要做的一個(gè)工作。那基本上我們會(huì)用兩個(gè)星期的時(shí)間完成整個(gè)10篇的審理，這是我們內(nèi)容出產(chǎn)的一個(gè)基本方式。所以我在這里講內(nèi)容出產(chǎn)這一塊兒，我們是沒有什么新概念的，我沒有發(fā)現(xiàn)什么捷徑，就是我提出一個(gè)新的商業(yè)模式，大家馬上一接受完了我們的內(nèi)容出產(chǎn)就源源不斷了。

對(duì)于我們內(nèi)容出產(chǎn)者來說，誰讓我們只能壓榨自己，不斷的出產(chǎn)內(nèi)容，可是出產(chǎn)新內(nèi)容本身就是一個(gè)苦功夫。那這是我做內(nèi)容創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在一個(gè)基本的感受吧。那么我們現(xiàn)在的產(chǎn)品呢，目前在線上的有4個(gè)，那在前一陣的喜馬拉雅的狂歡節(jié)上，他們排名前十的銷量，我們四個(gè)都進(jìn)去了，就是在前十的產(chǎn)品里面。在前三個(gè)產(chǎn)品里面，銷量排名前三的產(chǎn)品，我們占兩個(gè)，然后另外一個(gè)呢，是郭德綱老師的郭論?；旧鲜沁@樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)，我們現(xiàn)在呢，就是說會(huì)分析這個(gè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，我們產(chǎn)生了這樣一種迷之自信，也就是說我們已經(jīng)能夠盡量盡質(zhì)的出產(chǎn)產(chǎn)品了。其實(shí)當(dāng)我們剛剛出好好說話1的時(shí)候，有一個(gè)擔(dān)心就是盡管它是一個(gè)爆款，但會(huì)不會(huì)只是我們蒙上的一個(gè)爆款，會(huì)不會(huì)只是奇葩說帶來的流量？好好說話1上線的時(shí)候，正好也是奇葩說在線上的時(shí)候，我們非常有可能是因?yàn)槲覀凖嫶蟮姆劢z群導(dǎo)致迅速轉(zhuǎn)換到我們的用戶群之中，但是在這一年半的生產(chǎn)內(nèi)容的時(shí)期里面呢，我們發(fā)現(xiàn)第一實(shí)際上有我們粉絲轉(zhuǎn)化的用戶，大概占我們用戶直到20%。所以說我們的并不是只由我們個(gè)人的粉絲構(gòu)成的。第二呢，在康永哥的蔡康永的201堂情商課里面，以及后面的好好說話2以及小學(xué)問里面實(shí)際上在這三個(gè)產(chǎn)品上線的時(shí)候，奇葩說都不在線上，而我們也沒有利用節(jié)目進(jìn)行推廣。完全就是靠內(nèi)容和自己的宣推來做的，那么相對(duì)來說也是成功的。

這兩件事呢，是說我們?cè)谖磥淼膭?chuàng)作中的產(chǎn)生了一定的自信就是我們并不是靠粉絲經(jīng)濟(jì)撐起來的內(nèi)容付費(fèi)，我們的內(nèi)容是有價(jià)值的，而我們本身針對(duì)的受眾畫像是明晰的。這是我的一點(diǎn)小小的感悟。其實(shí)呢，我也覺得說不上，一定對(duì)大家有什么幫助，如果大家有什么想法，或者建議的話那么歡迎會(huì)下隨時(shí)來找我討論。非常感謝各位，我的演講就到這里。

對(duì)于我們內(nèi)容出產(chǎn)者來說，誰讓我們只能壓榨自己，不斷的出產(chǎn)內(nèi)容，可是出產(chǎn)新內(nèi)容本身就是一個(gè)苦功夫?！?——馬薇薇