很多同學(xué)在學(xué)有機(jī)的過(guò)程中都存在一個(gè)十分頭疼的事情，那就是學(xué)完特別容易忘。那么是什么原因造成了這個(gè)問(wèn)題，又該如何解決呢？

1. 只看書不做題

有機(jī)是需要實(shí)戰(zhàn)的一門科目，不是光看看書背一背知識(shí)點(diǎn)就可以了。首先你在看書的時(shí)候，可能很多理解的本身就不對(duì)，加上書上各個(gè)反應(yīng)舉的例子都十分簡(jiǎn)單，也可能沒(méi)理解到位。只有通過(guò)做題才能檢驗(yàn)出來(lái)你是否真的理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)題目不會(huì)做時(shí)，就說(shuō)明解決這道題的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)有掌握，這個(gè)時(shí)候就要回去翻書，可能開始很費(fèi)時(shí)間，但是一旦找到了，就會(huì)印象深刻很多，當(dāng)你下次遇到這個(gè)類型的題的時(shí)候，可能忘了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還是不會(huì)做，那么就再回去翻書，這一遍就要比上一遍省時(shí)間了，因?yàn)榈谝槐槟阒灰浀眠@個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪，這一遍只需去看一遍知識(shí)點(diǎn)就行了，可以省去找的時(shí)間了。如此往復(fù)，直到通過(guò)做題徹底記住這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，那你就很難忘了。記住，只有邊看書邊做題，做題的過(guò)程中不斷總結(jié)，整理成自己的筆記，這才是具有含金量的筆記。單純抄書整理的筆記，只能說(shuō)超不過(guò)三天，肯定忘掉一大半。同學(xué)們?cè)趩?wèn)我題時(shí)，總是驚嘆為什么我能瞬間就把課件中對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)給他們看。因?yàn)槲易龅念}特別多，當(dāng)時(shí)書看到第四遍之后，每翻到一頁(yè)，我就能用自己的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)這一頁(yè)的核心，都能出哪些類型的題，這些課件都是按照這樣的思路總結(jié)出來(lái)的，找的能不快嗎。就比如一個(gè)人名反應(yīng)，我都會(huì)按照反應(yīng)式（底物范圍和反應(yīng)條件），反應(yīng)機(jī)理，反應(yīng)特點(diǎn)，應(yīng)用這幾點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，其中很多反應(yīng)特點(diǎn)和應(yīng)用書上是沒(méi)有講的，或者沒(méi)講那么深，都是我通過(guò)做題做多了，不斷加上去的。（講課的時(shí)候也把這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題都講了一遍，其實(shí)這也是我的課程所獨(dú)有的。）

2. 周期太長(zhǎng)

有些同學(xué)要么是理解能力差，學(xué)的特別慢，要么是喜歡鉆牛角尖，揪著一個(gè)沒(méi)意義的問(wèn)題不放，浪費(fèi)了很多時(shí)間，最后導(dǎo)致學(xué)一遍周期太長(zhǎng)，最后學(xué)完后面，發(fā)現(xiàn)前面早忘了。大家應(yīng)該都知道艾賓浩斯記憶曲線，復(fù)習(xí)的頻率越高，最后記憶的就越好，我一直在不斷強(qiáng)調(diào)，有機(jī)不是一遍就能學(xué)好的科目，需要不斷重復(fù)學(xué)習(xí)，每一遍在上一遍的基礎(chǔ)上理解的更深就好。你想第一遍就全學(xué)會(huì)，題全會(huì)做，那是不可能的，因?yàn)橛袡C(jī)理論太多，很多你不學(xué)完其它的理論，這里你就不能理解透徹，所以我強(qiáng)調(diào)要多學(xué)幾遍，每一遍在上一遍的基礎(chǔ)上加深理解。

3. 你是否真的理解了？

如果你真的理解了，不是看書看會(huì)了，看視頻看會(huì)了，而是能自己把他講出來(lái)，能換成自己的語(yǔ)言。最好的檢驗(yàn)方法就是給別人講，比如群里有人問(wèn)問(wèn)題，你也可以回答，回答一遍自己印象也會(huì)更深，也能充分說(shuō)明你理解的很到位了。