重慶天佑兒童醫(yī)院語言矯正中心介紹，在孩子開始學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，家長的作用是非常大的，如果家長有明顯的口吃現(xiàn)象，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子也會(huì)好吃的，所以在孩子剛開始學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，家長一定要避免口吃現(xiàn)象，家長也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然就會(huì)出現(xiàn)口吃，那么小兒突然口吃什么原因呢?

口吃其實(shí)就是在說話的時(shí)候容易間斷，甚至還有重復(fù)的現(xiàn)象，對(duì)孩子的影響也是很嚴(yán)重的，尤其是在和其他人溝通的時(shí)候會(huì)非常辛苦的，有一些孩子出現(xiàn)口吃，就是因?yàn)榉浅＞o張，甚至是情緒非常激動(dòng)的話也會(huì)出現(xiàn)口吃。

尤其是在孩子學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，有些孩子發(fā)育是不完全的。所以就會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，也證明大腦和語言都是沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線的，所以就會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，所以家長在孩子學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，家長一定要耐心的教孩子，讓孩子學(xué)會(huì)能聽懂話，然后再慢慢的學(xué)習(xí)說話。

有可能是因?yàn)楹⒆邮艿搅梭@嚇，甚至過于激動(dòng)的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，家長在平時(shí)一定要學(xué)會(huì)控制好孩子的情緒，也是一定要保護(hù)好孩子的心理狀況，千萬不能總是小孩子，否則就會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。

口吃的矯正療法一般包括心理治療和語言矯正訓(xùn)練。

1、心理治療

家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，減少患兒的口吃。當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)，指導(dǎo)孩子說話時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹立克服口吃的自信心。

2、語言矯正訓(xùn)練

在心理治療的基礎(chǔ)上，使小兒有信心，自在地呼吸和運(yùn)用語言器官，才能獲得語言矯正訓(xùn)練的成功?？刹扇∫韵聨追N方法：

(1)讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時(shí)，再慢慢提高說話速度。>>小孩口吃 父母千萬別強(qiáng)行糾正

(2)讓孩子說話時(shí)降低音量，因?yàn)檩p柔地說話能防止口吃。>>暫時(shí)性小兒口吃 用耐心幫孩子矯正

(3)對(duì)于每一個(gè)短語的第一個(gè)字要緩慢地、輕輕地誘導(dǎo)其發(fā)出音速，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)，因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬?duì)短語的第一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過急過重，口吃勢(shì)必發(fā)生，因此這是一個(gè)關(guān)鍵。

(4)多講多練，在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。

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