高海軍

30年臨床診療經(jīng)驗(yàn)

畢業(yè)于同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),曾任職于中國(guó)人民解放軍第456醫(yī)院(濟(jì)南空軍醫(yī)院)。先后在國(guó)內(nèi)多家醫(yī)院從事臨床診療工作近30年，在臨床心理學(xué)領(lǐng)域形成了深厚的理論造詣和豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn),熟知精神心理科的各種常見(jiàn)病及多發(fā)病的防治與康復(fù)，長(zhǎng)期致力于綜合應(yīng)用藥物診療、物理診療、心理疏導(dǎo)貫穿到診療全過(guò)程，不斷發(fā)展和完善各類診療技巧，從根本上解決患者病情反復(fù)發(fā)作及對(duì)藥物過(guò)分依賴等問(wèn)題，深受廣大患者的信賴和好評(píng)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域

擅長(zhǎng)各類精神疾病及心理困惑的診斷與治療技術(shù)。尤其是失眠、抑郁、精神分裂、焦慮癥、恐懼癥、強(qiáng)迫癥、神經(jīng)衰弱、神經(jīng)官能癥、植物神經(jīng)功能紊亂、精神障礙等心理精神疾病，同時(shí)擅長(zhǎng)兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為障礙的治療。

行醫(yī)格言：

盡心盡責(zé)，醫(yī)術(shù)精益求精，最大限度解除患者的疾苦。

不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳！很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候都會(huì)遇到這樣的情況：

孩子寫(xiě)作業(yè)不主動(dòng)，磨磨唧唧，催都催不動(dòng)。

學(xué)習(xí)態(tài)度差，注意力不集中，東張西望。

你前腳說(shuō)了，他后腳就忘，記住前半句，忘了后半句。

......

可是，你知道嗎？

孩子注意力分散（渙散）、記不住，可能是多動(dòng)癥引起的。

注意力分散

注意力分為主動(dòng)注意（有意注意），還有被動(dòng)注意（無(wú)意注意）。

我們仔細(xì)分析一下這兩種情況：

① 當(dāng)玩游戲、看電視的時(shí)候，跟著畫(huà)面走就好，大多時(shí)候根本不需要太多的思考。

不斷變換的畫(huà)面和聲音，感官刺激比較多。它們不斷刺激孩子的大腦。

在被動(dòng)注意的情況下，孩子會(huì)處于高度興奮的狀態(tài)，腎上腺素分泌增多，孩子就可以很專注、持續(xù)時(shí)間也很長(zhǎng)。

② 而孩子學(xué)習(xí)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)...，這些活動(dòng)一般是相對(duì)靜態(tài)的、書(shū)面的、黑白文字。顯然是低刺激的，甚至是無(wú)聊枯燥的。孩子很容易走神。

那么，這就要求孩子必須有很強(qiáng)的主動(dòng)注意能力，才能夠主動(dòng)的、有意識(shí)的控制自己，把注意力、思維放在學(xué)習(xí)上。

注意力的變化

不同環(huán)境下，孩子注意力的變化，提高警惕！

不同環(huán)境中，孩子注意力的變化在良好的教育環(huán)境下，3歲孩子能集中注意3到5分鐘；4歲孩子能集中注意10分鐘，5到6歲孩子能集中注意15分鐘左右。

但是在游戲的條件下，2至3歲孩子注意持續(xù)時(shí)間可以達(dá)到20分鐘，5至6歲孩子可達(dá)到96分鐘。

雖然強(qiáng)烈的聲光電刺激，的確更能夠吸引孩子的注意力，但我們并不提倡孩子過(guò)早、過(guò)多地使用電子設(shè)備。

不知道家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，當(dāng)小朋友玩過(guò)手機(jī)，電腦后，再讓他看書(shū)，寫(xiě)字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就更難靜得下心，更困難了。

如果小朋友被動(dòng)注意力過(guò)度開(kāi)發(fā)，會(huì)阻礙他們主動(dòng)注意力、思維能力。

在后期，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上，很難能集中注意力了。

更嚴(yán)重的是，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)多接觸電子產(chǎn)品的孩子，更容易對(duì)學(xué)習(xí)感到煩躁、抗拒，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、網(wǎng)癮……

所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子看電視玩手機(jī)和認(rèn)真，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，而學(xué)習(xí)靜不下來(lái)，總是分神，這個(gè)時(shí)候要格外警惕了，很有可能是多動(dòng)癥的癥狀。

注意缺陷型多動(dòng)癥

下面是在ADHD的診斷標(biāo)準(zhǔn)中，注意力方面的考察標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可以對(duì)照一下，看看自家孩子的情況。
若符合其中6條及以上的，會(huì)考慮是注意缺陷型多動(dòng)癥。具體結(jié)果需要根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查和精準(zhǔn)評(píng)估綜合判斷。

注意力維度診斷指標(biāo)?

1 學(xué)習(xí)時(shí)容易分心,聽(tīng)見(jiàn)任何外界聲音都要去探望。?

2 上課很不專心聽(tīng)講,常東張西望或發(fā)呆。?

3 做作業(yè)拖拉,邊做邊玩,作業(yè)又臟又亂，常少做或做錯(cuò)。

?4 不注意細(xì)節(jié),在做作業(yè)或其它活動(dòng)中常常出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤。

?5 經(jīng)常丟失或特別不愛(ài)惜東西(如常把衣服、書(shū)本等弄得很臟很亂)。?

6 難以始終遵守指令, 完成家庭作業(yè)或家務(wù)勞動(dòng)等。?

7 做事難于持久,常常一件事沒(méi)做完，又去干別的事。?

8 與他說(shuō)話時(shí),常常心不在焉,似聽(tīng)非聽(tīng)。

9 在日?；顒?dòng)中常常丟三拉四。?

最后，想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：兒童多動(dòng)癥是可以治愈的，如果孩子有這類癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋求專業(yè)的醫(yī)學(xué)幫助，這樣才能讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)！