體育生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)體育生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)科教師更準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的吸收，更好地設(shè)計(jì)課程

有人經(jīng)常說(shuō)，藝考，只要考生有一定的專業(yè)知識(shí)和特長(zhǎng)，加上一定的文化成績(jī)，就可以隨意去一些好大學(xué)?？此坪?jiǎn)單的藝考其實(shí)并不是那樣的。

藝術(shù)考試也是一種高考，雖然文化分會(huì)低于普通文化學(xué)生，但藝術(shù)考生的努力并不一定少于文化學(xué)生。

1:藝考第一，文化第二

許多藝術(shù)考生經(jīng)常認(rèn)為我沒(méi)有足夠的文化課程來(lái)選擇藝術(shù)考試的方向，所以我把所有的重點(diǎn)都轉(zhuǎn)向了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，這使得原文化課程薄弱的藝術(shù)考生的文化課程基礎(chǔ)變得更糟。每年都有許多藝術(shù)考生在學(xué)校考試中取得了很好的成績(jī)，但由于文化成績(jī)不足，他們錯(cuò)過(guò)了理想的大學(xué)。

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所以在這里建議學(xué)生，專業(yè)課程很重要，但文化課程不能完全放棄。在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，我們也應(yīng)該注意文化學(xué)習(xí)，否則不太可能僅僅依靠學(xué)?？荚嚭蟮陌肽?。

二：沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)

無(wú)論是文化生還是藝術(shù)生在高中學(xué)習(xí)中都必須有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。一些基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生往往在沒(méi)有完整思考的情況下專心學(xué)習(xí)，但無(wú)法開(kāi)始。

體育生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)體育生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)與文化生不同，藝術(shù)生一開(kāi)始只需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)。他們應(yīng)該知道，高考試題中基礎(chǔ)知識(shí)的考核比例在60%以上。在短時(shí)間內(nèi)，我們不能像文化生那樣去拔尖的題目，所以學(xué)好基礎(chǔ)是非常重要的。制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓你區(qū)分主次，事半功倍。

三：容易被帶節(jié)奏

回到學(xué)校后，有的學(xué)校沒(méi)有分藝術(shù)班，藝術(shù)生也和文化生一起上課。

由于文化生的復(fù)習(xí)時(shí)間足夠長(zhǎng)，很多人都有自己學(xué)校的節(jié)奏和方式，老師在教學(xué)中完全對(duì)應(yīng)文化生。

藝術(shù)生很可能跟不上這種情況，但很容易被同化。雖然他們不懂教學(xué)，不能做題目，但他們還是跟著老師和文化生的節(jié)奏走，每天上課聽(tīng)天書(shū)。長(zhǎng)期以來(lái)，惡性循環(huán)基本上告別了好學(xué)校。

許多藝術(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課程培訓(xùn)，然后回到學(xué)校，大腦沒(méi)有文化課程的概念，此時(shí)我們應(yīng)該先評(píng)估自己，看看他們還剩下多少文化知識(shí)，可以說(shuō)藝術(shù)考生如果不去好學(xué)校，一半以上的原因是文化分?jǐn)?shù)不夠！

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