在2014年11月到2016年4月這段時(shí)間，老師進(jìn)行了3次手術(shù)（關(guān)于這個(gè)有讀老師作品后記的人應(yīng)該知道），雖然老師自己也保持著積極的心態(tài)，但在第3次手術(shù)后身體的狀況就急轉(zhuǎn)直下。除了體溫控制和睡眠不良的問題外，從最初的手術(shù)遺留下的后遺癥成為了執(zhí)筆的最大障礙。光是兩手放在鍵盤上，從手肘到手腕都會(huì)像麻痹了一樣。使用左手時(shí)也會(huì)作痛。即使這樣，老師在最初的手術(shù)后的一年里還是一點(diǎn)點(diǎn)地寫著，直到之后連文章的情節(jié)都沒法思考后...據(jù)老師自己說，在自己封筆前的最后一本書（樂園最終卷）前4個(gè)月，就完全沒辦法寫書了。這對(duì)從小就出于興趣喜歡寫東西的老師來說是什么滋味可想而知...

在之后的時(shí)間里，雖然睡眠一直是個(gè)問題，但老師一直保持著比較好的精神狀態(tài)。到了2018年老師覺得自己的身體漸漸轉(zhuǎn)好了，回想起高中時(shí)老師評(píng)價(jià)自己“缺少執(zhí)著心”，老師自己也認(rèn)為自己唯一從小執(zhí)著的就只用寫東西了。沒有才能的自己缺少了執(zhí)著還能做什么呢？于是老師又開始拿起了筆。作為寫作的復(fù)建開始寫起了東西，但是開始果然還是非常不順利，出道后一天甚至最多能寫50頁的老師，在開始的一個(gè)月只能寫5張?jiān)寮?。?duì)于無法以以前的速度執(zhí)筆這件事，老師甚至有著絕望的感覺。對(duì)老師來說，寫東西本身就是一種幸福。在這個(gè)受到挫折的時(shí)期，迎來了圣誕節(jié)，老師給圣誕老人寫了一封祈禱自己能再次執(zhí)筆、身體健康的信，還投到了信箱里。（博客里有放老師寫的信）

之后持續(xù)了一段對(duì)老師來說渾渾噩噩的時(shí)間（無法順利寫東西）后，在2019年5月迎來了轉(zhuǎn)機(jī)！

身體狀況和睡眠質(zhì)量都得到了改善。做不到像以前那樣一開始就寫將近有100張?jiān)宓牧康拇笾虑楣?jié)，先從4行的的簡(jiǎn)介開始寫了。盡管比不上以前的速度，但是給手臂加上護(hù)具、體溫不穩(wěn)的時(shí)候使用保冷劑的話，已經(jīng)能夠持續(xù)寫很長(zhǎng)的時(shí)間了。但是這樣的方法只能寫短篇的作品，所以就決定寫短篇集。從6月末到1月，老師寫成了大約10本量的原稿。交給一直以來鼓勵(lì)著自己的編輯后，編輯們也都很配合幫忙修改。

其實(shí)在第3次的手術(shù)之前，完全沒法動(dòng)筆前，老師就已經(jīng)在煩惱還要不要繼續(xù)當(dāng)商業(yè)作家。每年看到對(duì)自己作品的惡評(píng)的痛苦、即使知道沒法寫出讓讀者們都滿意的劇情也還是想寫出來讓讀者們都能看的矛盾心情。在那之后，由于第3次的手術(shù)，負(fù)責(zé)了很長(zhǎng)時(shí)間的編輯的調(diào)動(dòng)等等，老師也遠(yuǎn)離了商業(yè)的領(lǐng)域。但是，當(dāng)老師寫完10本原稿的時(shí)候，從內(nèi)心涌出的是，想出書、想讓人讀的強(qiáng)烈心情。

于是，從11月開始，經(jīng)過幾個(gè)月的改稿和商談，4部作品決定在2020年出版了。雖然老師擔(dān)心現(xiàn)在還會(huì)有買自己的書嗎，讀者們會(huì)看得開心嗎，以及自己的身體還是時(shí)好時(shí)壞，但是還是想慶祝自己的新作品能被大家讀到。并表達(dá)了對(duì)編輯、醫(yī)生、讀者們還有圣誕老人的感謝。

野村老師真的是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)和溫柔的人，是真的愛著寫作和書的....（竹子姐分享的，轉(zhuǎn)自野村老師的博客）